| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 6200.00元/人 | 主講老師： | 馮老師 |
| 開(kāi)課時(shí)間： | 2022-10-20 | 課時(shí)安排： | 2天 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)： | 上海 | ||
| 課程報(bào)名： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程對(duì)象： | 供應(yīng)鏈管理、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、財(cái)務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員 | ||
| 課程簡(jiǎn)介： | 梳理庫(kù)存管理基本概念 | 詳解庫(kù)存模型建立方法 | 制定優(yōu)化庫(kù)存方案 | ||
| 課程分類(lèi)： | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
| 更新時(shí)間： | 2022-08-28 10:59 | ||
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2022年10月20~21日（星期四~星期五）/上 海
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥6200/人
? 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)
? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用，早餐及晚餐
課程背景：
合理優(yōu)化庫(kù)存能大大提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性和客戶服務(wù)水平，同時(shí)提高公司資金利用率、降低成本。越來(lái)越個(gè)性化需求，加劇了庫(kù)存管理的難度，為此很多行業(yè)已經(jīng)將庫(kù)存戰(zhàn)略作為公司發(fā)展的重要組成部分。
本培訓(xùn)先從庫(kù)存管理的基本概念出發(fā)，逐步梳理庫(kù)存分布，構(gòu)建庫(kù)存模型；分享庫(kù)存優(yōu)化最佳實(shí)踐，進(jìn)行精準(zhǔn)改進(jìn)。庫(kù)存模型真正幫助企業(yè)優(yōu)化庫(kù)存結(jié)構(gòu)，提高準(zhǔn)時(shí)交付率，降低庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)和庫(kù)存成本。
整個(gè)培訓(xùn)有理論講解，同時(shí)根據(jù)真實(shí)數(shù)據(jù)整理分析，手把手建模、分析，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和可操作性。培訓(xùn)老師根據(jù)二十多年世界500強(qiáng)企業(yè)供應(yīng)鏈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享汽車(chē)、電子、化工、消費(fèi)品等不同行業(yè)跨國(guó)公司庫(kù)存管理的不同實(shí)踐，拓展更多庫(kù)存管理思路。
參訓(xùn)對(duì)象：
供應(yīng)鏈管理、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、財(cái)務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
一、庫(kù)存管理基本 1. 庫(kù)存管理目標(biāo)策略和挑戰(zhàn) 2. 供應(yīng)鏈權(quán)衡與最佳實(shí)踐 3. 庫(kù)存業(yè)績(jī)衡量 4. 供應(yīng)鏈庫(kù)存識(shí)別 二、需求管理與供應(yīng)鏈協(xié)同 1. 預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率提升 2. 需求管理與供應(yīng)鏈協(xié)同 3. 供應(yīng)鏈周期與供應(yīng)鏈響應(yīng) 三、計(jì)劃與庫(kù)存 1. 計(jì)劃策略規(guī)則 2. 能力規(guī)劃與產(chǎn)供銷(xiāo)平衡挑戰(zhàn) 3. 庫(kù)存計(jì)劃與安全庫(kù)存 | 4. 庫(kù)存戰(zhàn)略解耦與拉動(dòng) 5. 計(jì)劃庫(kù)存優(yōu)化策略 四、物料品類(lèi)與庫(kù)存 1. 差異化需求挑戰(zhàn) 2. 流速分析與庫(kù)存策略 3. 物料品類(lèi)管理優(yōu)化 五、庫(kù)存建模 1. 模型架構(gòu)和繪制 2. 數(shù)據(jù)收集與現(xiàn)狀分析 3. 庫(kù)存模型意義 六、庫(kù)存優(yōu)化 1. 識(shí)別改進(jìn)機(jī)會(huì) 2. 選擇和優(yōu)化改進(jìn)策略 |
七、建模練習(xí) 1. 學(xué)員學(xué)習(xí)建模，并根據(jù)模型結(jié)構(gòu)進(jìn)行庫(kù)存分析，利用課堂學(xué)習(xí)的庫(kù)存優(yōu)化策略，制定庫(kù)存優(yōu)化方案和可能的行動(dòng) | |
講師簡(jiǎn)介：馮老師
曾擔(dān)任World Kitchen 亞太產(chǎn)品供應(yīng)副總裁、Owens Corning亞太供應(yīng)鏈總監(jiān)、Lear亞太物料總監(jiān)
二十多年在全球500強(qiáng)外資制造型企業(yè)就職，負(fù)責(zé)過(guò)工程、采購(gòu)和供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等，特別是采購(gòu)和供應(yīng)鏈領(lǐng)域，包括進(jìn)出口、計(jì)劃、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、客服、生產(chǎn)和非生產(chǎn)性采購(gòu)，先后在李爾、歐文斯科寧、World Kitchen 管理過(guò)亞太區(qū)二十多家工廠的供應(yīng)鏈，橫跨電子、汽車(chē)、通訊、化工材料和消費(fèi)品等多行業(yè)。
在采購(gòu)和供應(yīng)鏈實(shí)踐中，驅(qū)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)和參加過(guò)非常多本地和全球供應(yīng)鏈改進(jìn)項(xiàng)目，致力于精益理念在供應(yīng)鏈中廣泛的應(yīng)用，比如精益生產(chǎn)實(shí)施、JIT在非汽車(chē)行業(yè)中的應(yīng)用、供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)優(yōu)化、工廠物流設(shè)計(jì)、計(jì)劃與預(yù)測(cè)管理改進(jìn)、訂單周期改進(jìn)、條碼系統(tǒng)實(shí)施和卓越倉(cāng)庫(kù)、客戶管理、物流優(yōu)化、庫(kù)存控制、供應(yīng)鏈SOX、供應(yīng)商管理、通脹管理等等。
長(zhǎng)期的跨行業(yè)、跨國(guó)家、跨文化、跨領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，讓她具有開(kāi)拓性思維、戰(zhàn)略性決策，同時(shí)善于人才激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)跨文化團(tuán)隊(duì)。從主管到經(jīng)理、總監(jiān)和副總裁的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使得她對(duì)供應(yīng)鏈解決方案具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。
附錄：
《庫(kù)存建模，精準(zhǔn)改進(jìn)》培訓(xùn)學(xué)員反饋
? 有相關(guān)的案例分析，并有帶著學(xué)員一起探索對(duì)應(yīng)的解決方案
? 很細(xì)很專(zhuān)業(yè)
? 了解到庫(kù)存建模的比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí)
? 培訓(xùn)內(nèi)容豐富，邏輯清晰，實(shí)用性強(qiáng)
? 模型，分析，改進(jìn)部分好
? Get well know inventory control and model setting
? 庫(kù)存梳理，內(nèi)容豐富
? 老師講解很好，案例分析很多
? 接收到很多之前沒(méi)有接觸的知識(shí)面
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