目標(biāo)管理在現(xiàn)代管理學(xué)中占據(jù)著重要的地位，它是一種集目標(biāo)制定、計(jì)劃實(shí)施、檢查反饋、調(diào)整改進(jìn)于一體的管理方法。其基本思想是指通過確定和制訂具體、可量化的目標(biāo)，引導(dǎo)和激勵(lì)員工去完成這些目標(biāo)，從而達(dá)到組織的整體目標(biāo)。

課程背景：

目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行，是所有績(jī)效的源頭，良好的目標(biāo)意識(shí)加上卓有成效的計(jì)劃執(zhí)行，才有可能打造出卓有成效的團(tuán)隊(duì)，只有能充分運(yùn)用目標(biāo)管理和計(jì)劃技能的員工，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，為企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

《目標(biāo)管理與計(jì)劃制定》課程粹取了目標(biāo)與計(jì)劃最精典的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，調(diào)整員工的目標(biāo)意識(shí)、計(jì)劃控制等日常工作狀態(tài)。從本質(zhì)通透目標(biāo)管理、計(jì)劃執(zhí)行，運(yùn)用十分有效和實(shí)戰(zhàn)的行為步驟，讓員工更具職業(yè)化戰(zhàn)斗力、績(jī)效倍增。

本課程直接從工具與方法的角度切入，手把手教會(huì)員工使用必備的目標(biāo)計(jì)劃制定工具，提升 “裝備”，學(xué)習(xí)在不同的工作情境下如何匹配和運(yùn)用不同的工作方法，大幅提升企業(yè)績(jī)效成果。

培訓(xùn)目標(biāo)：

★ 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理與計(jì)劃的理念，提升職業(yè)化的意識(shí)、提升管理認(rèn)知

★ 從職業(yè)化心態(tài)建設(shè)，認(rèn)清績(jī)效、責(zé)任與目標(biāo)

★ 目標(biāo)管理方法，掌握目標(biāo)管理的步驟

★ 學(xué)會(huì)以目標(biāo)、計(jì)劃為基礎(chǔ)的執(zhí)行力提升的各項(xiàng)技能

★ 掌握影響執(zhí)行成果的方法和工具，達(dá)到即學(xué)即用的績(jī)效管理效果

★ 了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做，做些什么，以順利達(dá)成績(jī)效

★ 提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技能

課程大綱：

第一講：目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)技能

一、執(zhí)行要到位，目標(biāo)必明確

游戲互動(dòng)：搶分比賽

1．認(rèn)清目標(biāo)與目標(biāo)意識(shí)

2．目的和標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確內(nèi)涵

3．目標(biāo)不清晰，執(zhí)行無基礎(chǔ)

二、目標(biāo)本質(zhì)與特性

1．什么是目標(biāo)管理

   1）管理目標(biāo)與對(duì)目標(biāo)的管理

   2）表象目標(biāo)與真實(shí)目標(biāo)

2．目標(biāo)的兩大核心目的

   1）激勵(lì)

   2）控制

3 . 組織目標(biāo)的特性

   1）層次

   2）關(guān)聯(lián)

   3）誤導(dǎo)

三、目標(biāo)制定與分解

1．目標(biāo)制定與分解方法

   1）SMART目標(biāo)制定步驟

   2）引導(dǎo)目標(biāo)制定的公式

四、從目標(biāo)到計(jì)劃執(zhí)行

1．目標(biāo)轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)思路和方法

   1）從理解共識(shí)到精細(xì)化指導(dǎo)

2．如何確保目標(biāo)的執(zhí)行力

   1）保障資源

   2）用人所長(zhǎng)

五、讓生動(dòng)化的目標(biāo)幫助執(zhí)行

1．游戲化目標(biāo)設(shè)定的技能

   1）從王者榮耀到工作榮耀

2．通過目標(biāo)與成就感提升執(zhí)行效率

第二講：計(jì)劃管理實(shí)戰(zhàn)技能

一、制定有效計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)方法

視頻案例：韓信憑什么做出完美計(jì)劃

1.計(jì)劃的實(shí)質(zhì)

1）計(jì)劃是思考用的工具

2）計(jì)劃不是想法是行動(dòng)

2.計(jì)劃制定的實(shí)戰(zhàn)

1）制定計(jì)劃的視野和格局

2）制定計(jì)劃必備的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

3）制定計(jì)劃必備的能力和工具（5W2H）應(yīng)用

二、計(jì)劃制定七要素

1.如何從計(jì)劃目標(biāo)到行動(dòng)步驟

2.通過計(jì)劃制定七要素，將目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)上

三、計(jì)劃促進(jìn)執(zhí)行的核心方法

視頻互動(dòng)：憑什么做出高執(zhí)行力計(jì)劃

1.計(jì)劃是思考用的工具

2.計(jì)劃是執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)繩

3.計(jì)劃是執(zhí)行過程的保障

4.執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn)技能

第三講：跨部門溝通與協(xié)作實(shí)戰(zhàn)

一、主動(dòng)積極——突破組織內(nèi)溝通與協(xié)作障礙

1 . 培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)作文化

1）自主性——多說一句話

2）合作性——用制度解決問題

3）思考性——主動(dòng)協(xié)作的來源

二、跨部門溝通協(xié)作技能提升

1 . 有效與同事進(jìn)行溝通協(xié)作的基礎(chǔ)

2 . 跨部門溝通協(xié)作三大步驟

3 .溝通技能提升

   1）溝通方法及應(yīng)用

   2）用對(duì)比原理提升溝通成果

   3）用互惠方式提升協(xié)作

4 .平級(jí)協(xié)作的溝通方法

   1）認(rèn)同與妥協(xié)

   2）放下專業(yè)的傲慢

   3）分享與貢獻(xiàn)

講師介紹：

夏老師：

教育及資格認(rèn)證：

?商學(xué)院九伴思創(chuàng)學(xué)院?jiǎn)栴}研習(xí)工坊技術(shù)官

?美國(guó)ISOL國(guó)際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員

?九伴思創(chuàng)學(xué)院?jiǎn)栴}分析與解決授權(quán)導(dǎo)師

?九伴7步共創(chuàng)?工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師

?管理者成長(zhǎng)地圖研發(fā)項(xiàng)目組導(dǎo)師

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

曾任：石藥集團(tuán)流程改善項(xiàng)目經(jīng)理

曾任：石藥集團(tuán)問題分析解決技術(shù)委員會(huì)成員

參與出版書籍：《創(chuàng)新型組織：可持續(xù)的創(chuàng)新力》

參與出版書籍：《思考型組織：領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》

待出版書籍：  《創(chuàng)新型組織：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》

    夏延老師擁有10年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，與美國(guó)、日本訪問學(xué)者，走訪眾多問題分析、流程改善國(guó)際專家，具備系統(tǒng)思考和資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).參與跟蹤企業(yè)調(diào)研并開發(fā)注冊(cè)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》《持續(xù)增長(zhǎng)—問題分析與解決》《管理問題分析與解決》《目標(biāo)制定與計(jì)劃落實(shí)》《九伴7步共創(chuàng)工作坊》《創(chuàng)新型組織：創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。

培訓(xùn)風(fēng)格：

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿意度與返聘率

2.專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問題原因，及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點(diǎn)

3.生動(dòng)演繹課程：短小的比喻直擊管理難點(diǎn)，用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯      

4.實(shí)踐為王：?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問題來上課，帶著思路或方法回)。用案例編輯整個(gè)課程