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培訓(xùn)時(shí)間
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AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)管理師(ICLO)
  • AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)管理師(ICLO)
  • 學(xué)習(xí) AACTP 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)管理師,學(xué)會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目、人才發(fā)展項(xiàng)目、績(jī)效提升項(xiàng)目、文化落地項(xiàng)目,項(xiàng)目效益何止百萬(wàn)?做 AACTP 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)管理師,從傳統(tǒng)培訓(xùn)管理者轉(zhuǎn)型為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴,你的職業(yè)前景何止百萬(wàn)?
  • 主講老師:龔巧  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-15
9800.00/人
AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤(pán)教練(AAR COACH)
  • AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤(pán)教練(AAR COACH)
  • 復(fù)盤(pán)是績(jī)效派行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的殺手銅?!禔ACP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤(pán)教練》結(jié)合AAR復(fù)盤(pán)技術(shù),總結(jié)數(shù)百家本土企業(yè)的復(fù)盤(pán)實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn),形成“國(guó)際智慧本土實(shí)踐模式”的版權(quán)課程。
  • 主講老師:鄭銳  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-08
9800.00/人
AACTP LEADNOW!國(guó)際認(rèn)證賦能領(lǐng)導(dǎo)力教練(ICLC)
  • AACTP LEADNOW!國(guó)際認(rèn)證賦能領(lǐng)導(dǎo)力教練(ICLC)
  • “我強(qiáng)烈推薦 LEAD NOW!賦能領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍及培訓(xùn)項(xiàng)目。LEAD NOW!賦能領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)項(xiàng)目是我參與過(guò)的最好的學(xué)習(xí)之一,通過(guò)提升組織領(lǐng)導(dǎo)者能力而帶動(dòng)組織變革的領(lǐng) 導(dǎo)力提升項(xiàng)目。他們的培訓(xùn)非常有效!我的團(tuán)隊(duì)和我在 15 年與 LEAD NOW!項(xiàng)目的學(xué) 習(xí)中受益良多。領(lǐng)悟 LEAD NOW! 的精髓,你將成為更好的自己,更好的領(lǐng)導(dǎo)者,我 每天都在使用 LEAD NOW!的模型和工具。”
  • 主講老師:王育梅  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-01
9800.00/人
AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
  • AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。世界500強(qiáng)中300多家是英國(guó)國(guó)際管理協(xié)會(huì)的行動(dòng)學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)員。AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證,融合眾多企業(yè)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者指引一條羅馬大道,手把手教您行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù),促發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)生智慧,在企業(yè)全球化的進(jìn)程做到真正的與國(guó)際接軌!
  • 主講老師:王育梅  開(kāi)課地點(diǎn):[安徽合肥市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-01
9800.00/人
客戶服務(wù)的管理與投訴處理技巧
  • 客戶服務(wù)的管理與投訴處理技巧
  • 隨著消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)的提升,他們?cè)絹?lái)越會(huì)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)企業(yè)提出質(zhì)疑,投訴和批評(píng)。在面對(duì)情緒激動(dòng)客戶的時(shí)候,員工往往會(huì)束手無(wú)策,有的甚至火上澆油;這個(gè)培訓(xùn)通過(guò)對(duì)投訴客戶心理的分析和實(shí)際案例的角色扮演和演練,幫助投訴處理人員在面對(duì)投訴的時(shí)候做到換位思考,從容應(yīng)對(duì)和妥善處理,提升客戶對(duì)企業(yè)的好感和忠誠(chéng)度。
  • 主講老師:姜老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-10
4580.00/人
客戶服務(wù)的管理與投訴處理技巧
  • 客戶服務(wù)的管理與投訴處理技巧
  • 隨著消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)的提升,他們?cè)絹?lái)越會(huì)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)企業(yè)提出質(zhì)疑,投訴和批評(píng)。在面對(duì)情緒激動(dòng)客戶的時(shí)候,員工往往會(huì)束手無(wú)策,有的甚至火上澆油;這個(gè)培訓(xùn)通過(guò)對(duì)投訴客戶心理的分析和實(shí)際案例的角色扮演和演練,幫助投訴處理人員在面對(duì)投訴的時(shí)候做到換位思考,從容應(yīng)對(duì)和妥善處理,提升客戶對(duì)企業(yè)的好感和忠誠(chéng)度。
  • 主講老師:姜老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-10
4580.00/人
行政管理實(shí)操訓(xùn)練
  • 行政管理實(shí)操訓(xùn)練
  • 隨著企業(yè)管理水平的不斷提升,對(duì)行政管理的專業(yè)素質(zhì)要求也越來(lái)越高,他們?cè)诠ぷ髦谐S龅揭韵聠?wèn)題,不清楚行政管理在企業(yè)中的價(jià)值,不知道如何將繁雜瑣碎的行政管理整理的更有條理,或者不知道如何使用管理工具去管理行政和自己的團(tuán)隊(duì)。諸如此類的問(wèn)題,都是每個(gè)行政管理人員都要面對(duì)的,如何形成正確的行政管理思維和方向、找到最適當(dāng)方法和工具,迅速提升自身職業(yè)素養(yǎng)、有效控制行政成本,創(chuàng)造更大的行政管理的價(jià)值,更好的達(dá)成企業(yè)行政管理的目的。
  • 主講老師:歐陽(yáng)老師  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-09
4800.00/人
當(dāng)“喉舌”遇上自媒體—互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)內(nèi)刊和自媒體管理
3600.00/人
DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
  • DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
  • ? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用方法之一,在很多學(xué)科中得到廣泛的應(yīng)用。 ? 它的主要內(nèi)容是討論如何合理地安排試驗(yàn)、取得數(shù)據(jù),然后進(jìn)行綜合的科學(xué)分析,從而達(dá)到盡快獲得最優(yōu)方案的目的。
  • 主講老師:劉老師  開(kāi)課地點(diǎn):[江蘇蘇州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-06-15
4000.00/人
CQI-27 鑄造系統(tǒng)評(píng)估
  • CQI-27 鑄造系統(tǒng)評(píng)估
  • CQI-27鑄造系統(tǒng)評(píng)估要求與IATF認(rèn)可的質(zhì)量管理體系要求以及適用的顧客特殊定要求相結(jié)合,規(guī)定了鑄造廠質(zhì)量管理體系的基本要求,它為汽車鑄件生產(chǎn)廠建立鑄造質(zhì)量管理體系提供了一個(gè)通用的方法。其目標(biāo)是在汽車供應(yīng)鏈中建立持續(xù)改進(jìn),強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防,減少變差和浪費(fèi)的鑄造管理系統(tǒng)。
  • 主講老師:仇老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-02
4000.00/人
組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理(精華版)
  • 組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理(精華版)
  • 質(zhì)量自古以來(lái)只是作為客體(產(chǎn)品和或服務(wù)等)的內(nèi)在組成部分,人們更關(guān)注的是客體本身的功能、用途等內(nèi)容。只有直到近代,質(zhì)量,尤其是制造業(yè),慢慢把質(zhì)量從客體中分離出來(lái),作為一個(gè)獨(dú)立的評(píng)估元素加以控制,而直到當(dāng)代,才有強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理的意識(shí)與相應(yīng)的研究,從而把質(zhì)量管理當(dāng)作管理、客體(對(duì)象)重要的組成部分,展開(kāi)較為系統(tǒng)的研究與分析,形成較為完整的質(zhì)量管理體系模式化。
  • 主講老師:陶老師  開(kāi)課地點(diǎn):[浙江杭州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-04-14
2500.00/人
ISO 14064溫室氣體核查管理體系 內(nèi)部核查員培訓(xùn)
  • ISO 14064溫室氣體核查管理體系 內(nèi)部核查員培訓(xùn)
  • 提升參訓(xùn)人員對(duì)ISO 14064溫室氣體核查管理體系標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí),便于后續(xù)溫室氣體的內(nèi)部核查。
  • 主講老師:席老師  開(kāi)課地點(diǎn):[江蘇無(wú)錫市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-26
2500.00/人
ISO 9001 & ISO 14001 & ISO 45001 三標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
3200.00/人
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