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推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  管理  安全  法律  營(yíng)銷  北京  合同管理  從業(yè)  研修班 
關(guān)鍵詞
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培訓(xùn)時(shí)間
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中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上,塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)力;本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景,并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者。
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-01-07
2800.00/人
高效的管理溝通技巧訓(xùn)練
  • 高效的管理溝通技巧訓(xùn)練
  • ? 充分認(rèn)識(shí)溝通、管理溝通及其意義 ? 掌握基于管理者角色背景下的溝通能力提升方向 ? 重點(diǎn)掌握通過(guò)不同溝通形式、面對(duì)不同對(duì)象及其性格背景下的溝通技巧 ? 重點(diǎn)提升管理者在激勵(lì)下屬、塑造卓越團(tuán)隊(duì)環(huán)節(jié)的溝通技能
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-09
2600.00/人
中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
  • 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
  • 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修是為企業(yè)中高層管理者量身定制的綜合性培訓(xùn)。課程涵蓋戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等核心內(nèi)容,旨在提升管理者的全局觀、決策力及領(lǐng)導(dǎo)魅力。通過(guò)案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬等教學(xué)方式,使學(xué)員掌握先進(jìn)的管理理念和實(shí)用技巧,能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境,引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-02-01
5900.00/人
中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP)
  • 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP)
  • 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP)專為提升中層管理者的綜合能力而設(shè)計(jì)。通過(guò)此訓(xùn)練,中層經(jīng)理能夠?qū)W習(xí)并掌握基本的管理理論、工具和技巧,包括團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、決策分析、溝通協(xié)調(diào)和問(wèn)題解決等方面。MTP不僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的輸入,更注重實(shí)踐操作與案例分析,幫助中層經(jīng)理在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用所學(xué),提高管理效能,推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-15
4600.00/人
中層經(jīng)理管理能力提升
  • 中層經(jīng)理管理能力提升
  • 本課程秉承“系統(tǒng)”與“插件”的理念,管理者先認(rèn)清自身角色和管理本質(zhì)、管理自我品牌與有效輸出,以提升影響力為核心“系統(tǒng)”,眾多應(yīng)用場(chǎng)景的小工具、干貨為“插件”,幫助管理者從搭建團(tuán)隊(duì)開(kāi)始,到分解工作、授權(quán)委責(zé)、培訓(xùn)發(fā)展,并以不同激勵(lì)手段留住企業(yè)人才作為管理閉環(huán),希望用兩天的時(shí)間,提供更多的“管理武器”給中層管理者,進(jìn)而達(dá)到大大提升中層“管理意識(shí)”的最優(yōu)結(jié)果。
  • 主講老師:姜老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-01-12
4800.00/人
問(wèn)題分析與解決
  • 問(wèn)題分析與解決
  • 解決問(wèn)題能力只有不斷實(shí)踐,不斷碰壁中自我總結(jié)出來(lái)的。由于是自我實(shí)踐的積累,所有是最適合你自己的方法。即如果你遇到的一個(gè)釘子,那么你看所有東西都可能成為錘子。知識(shí)的積累,如何在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候快速匹配并為自己所用才是關(guān)鍵。 簡(jiǎn)單的事情簡(jiǎn)單處理,但是簡(jiǎn)單的事情通過(guò)類別和抽象,會(huì)得出歸納性知識(shí),即簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜處理。復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單處理,很多時(shí)候我們沒(méi)有對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行分解,而通過(guò)搜索進(jìn)行了粗粒度的匹配。
  • 主講老師:周海博  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-12-22
2980.00/人
職業(yè)化成長(zhǎng)全方位
  • 職業(yè)化成長(zhǎng)全方位
  • 職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,包含在工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范(Code of Conduct),職業(yè)素養(yǎng),和匹配的職業(yè)技能。即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的事,不為個(gè)人感情所左右,冷靜且專業(yè)。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-18
4820.00/人
創(chuàng)造性解決問(wèn)題
  • 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
  • 創(chuàng)造性問(wèn)題解決模式(creative problem solvingmodel) 即“問(wèn)題解決的四階段模式”。(1)往往與創(chuàng)造性活動(dòng)聯(lián)系在一起,其結(jié)果是產(chǎn)生具有社會(huì)價(jià)值的新穎而獨(dú)特的思維成果。(2)思維與想象的有機(jī)統(tǒng)一。創(chuàng)造性思維是在現(xiàn)成資料基礎(chǔ)上,進(jìn)行想象加以構(gòu)思得以實(shí)現(xiàn)的。(3)常有“靈感”的出現(xiàn)。(4)發(fā)散思維和聚合思維、分析思維與直覺(jué)思維的統(tǒng)一。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-14
5580.00/人
打造持續(xù)增長(zhǎng)引擎——系統(tǒng)性創(chuàng)新工作坊
  • 打造持續(xù)增長(zhǎng)引擎——系統(tǒng)性創(chuàng)新工作坊
  • 各個(gè)企業(yè)或者行業(yè)的中層都會(huì)遇到相應(yīng)的一些阻礙:當(dāng)國(guó)家政策、競(jìng)爭(zhēng)格局、技術(shù)升級(jí)……這些變化來(lái)臨的時(shí)候,整個(gè)組織高層會(huì)有一些思考并設(shè)定一些大的新戰(zhàn)略方向,但是這些大戰(zhàn)略往往沒(méi)有具體的實(shí)施內(nèi)容,要靠中層通過(guò)實(shí)踐摸索來(lái)真正跑通落地?這個(gè)命題對(duì)很多企業(yè)的中層管理者來(lái)說(shuō)是不適應(yīng)的,因?yàn)榱?xí)慣了按既有的路子操作執(zhí)行,不習(xí)慣自主的探索。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-25
3180.00/人
高效會(huì)議管理培訓(xùn)
  • 高效會(huì)議管理培訓(xùn)
  • 您是否每天包裹于無(wú)數(shù)會(huì)議之中,常常分身乏術(shù)?您的公司是否因?yàn)闀?huì)議效率低下還在錯(cuò)失良機(jī)?面臨這樣的處境,您是否找到了破解的好方法?《高效會(huì)議管理技巧》秉承時(shí)代 精神,帶領(lǐng)您快速掌握會(huì)議管理技巧,這些技巧將是您開(kāi)啟高效會(huì)議的金鑰匙!把握時(shí)機(jī),共同進(jìn)步,相信您必然會(huì)收獲累累碩果!
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-01
2680.00/人
打破部門(mén)的墻——強(qiáng)化跨部門(mén)管理能力
  • 打破部門(mén)的墻——強(qiáng)化跨部門(mén)管理能力
  • 在現(xiàn)代企業(yè)中,跨部門(mén)合作已成為提高效率、創(chuàng)新和業(yè)績(jī)的關(guān)鍵因素。然而,許多職場(chǎng)人士都深知,不同部門(mén)之間的溝通常常陷入復(fù)雜的泥沼。 你是否曾因信息不暢、協(xié)作障礙或是誤解而感到頭疼不已?是否曾遇到由于跨部門(mén)溝通不暢導(dǎo)致的項(xiàng)目延誤或合作失敗的情況?如果是,那么你正面臨著許多職場(chǎng)人都會(huì)遇到的問(wèn)題。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-07
5280.00/人
強(qiáng)化管理能力與情商
  • 強(qiáng)化管理能力與情商
  • 管理能力,宏觀領(lǐng)域內(nèi),管理力量的統(tǒng)稱。主要包括管理隊(duì)伍的規(guī)模、素質(zhì)和結(jié)構(gòu),管理手段的科學(xué)化、現(xiàn)代化程度,管理教育的廣度與深度,以及管理科學(xué)研究與理論水平等。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)國(guó)家的管理能力,主要取決于管理隊(duì)伍的素質(zhì)與結(jié)構(gòu)、管理研究與教育的水平,以及管理手段的現(xiàn)代化程度。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-13
6290.00/人
新晉經(jīng)理:從技術(shù)邁向管理
  • 新晉經(jīng)理:從技術(shù)邁向管理
  • 作為技術(shù)骨干,你做事十分成熟老練;而作為新晉管理者,卻很可能還顯得稚嫩和青澀。 新晉經(jīng)理們常會(huì)遇見(jiàn)三個(gè)問(wèn)題:角色定位、人員管理和團(tuán)隊(duì)服務(wù)。尋找適合的管理風(fēng)格和樹(shù)立威信,需要學(xué)習(xí)自我管理、沖突管理、溝通和跨部門(mén)協(xié)調(diào)等技能。 更重要的是,如何用更短的時(shí)間跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-21
5190.00/人
全面提升領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì)
  • 全面提升領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì)
  • 之所以“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”,是因?yàn)?,兩個(gè)領(lǐng)域都充滿了對(duì)抗、充滿了不確定性、充滿了對(duì)勝利的信念;也因?yàn)?,都需要清晰的攻防?zhàn)略、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力包含技術(shù),也是藝術(shù),再到后面是哲學(xué),滲透著管理者的人格魅力。
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-13
8290.00/人
中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量,定位是承接和轉(zhuǎn)化。為了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成績(jī)效,日常中對(duì)下屬你既要嚴(yán)格要求,又要讓他們有歸屬感,時(shí)常還要跨部門(mén)溝通為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和資源,偶爾還要代替下屬搞定棘手問(wèn)題。 成長(zhǎng)為成功的管理者,我們需要具備激勵(lì)、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績(jī)效這些管理之術(shù),最終將技術(shù)提升到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-16
7990.00/人
MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(版權(quán)課)
  • MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(版權(quán)課)
  • 本系列課程針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理者量身打造,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)管理的價(jià)值與特性、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與有效溝通、團(tuán)隊(duì)心態(tài)重塑、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管控、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),團(tuán)隊(duì)賦能與有效授權(quán)等七大主題,系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)管理者的管理效能。授課講師歷任多家上市公司培訓(xùn)總監(jiān)、人力總監(jiān)、CHO兼任國(guó)內(nèi)頂級(jí)院校特聘講師,保證課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性,并能針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決對(duì)策,快速提升學(xué)員管理實(shí)戰(zhàn)能力。
  • 主講老師:潘臻  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-26
4580.00/人
懂業(yè)務(wù)的HR:數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)人力效能提升
  • 懂業(yè)務(wù)的HR:數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)人力效能提升
  • 本課程屬于管理創(chuàng)新、賦能類課程,課程內(nèi)容基于趙老師多年的理論研究、管理實(shí)踐和咨詢實(shí)戰(zhàn),方法論具備較強(qiáng)的邏輯基礎(chǔ);案例來(lái)源于咨詢實(shí)戰(zhàn),注重實(shí)際操作和落地輔導(dǎo)。 本課程的設(shè)計(jì),是為了幫助企業(yè)中高層管理者借助數(shù)據(jù)分析工具掌握組織及人力效能提升的策略、方法和工具。手把手教實(shí)操方法,讓學(xué)員“學(xué)之能用”。
  • 主講老師:趙老師  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-04-13
6800.00/人
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”,最終“走向世界”,新的環(huán)境與機(jī)遇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與賦能團(tuán)隊(duì)發(fā)展提出了更高的要求,本課程助力領(lǐng)導(dǎo)者成為高覺(jué)察力,高情商、高智慧、高績(jī)效的教練型領(lǐng)導(dǎo)者。 楊老師曾擔(dān)任世界500強(qiáng)企業(yè)的 HRD和OD總監(jiān)工作多年,是一名國(guó)際ICF認(rèn)證的PCC 高級(jí)教練,精通認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),擅長(zhǎng)提取最專業(yè)的教練課程理念和技術(shù)精華,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者掌握運(yùn)用有效的教練式領(lǐng)導(dǎo)來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)提煉內(nèi)在的實(shí)戰(zhàn)智慧,共創(chuàng)行動(dòng)方案,達(dá)成高績(jī)效目標(biāo)的同時(shí),發(fā)展出高績(jī)效人才隊(duì)伍。楊老師曾輔導(dǎo)世界500強(qiáng)企業(yè)
  • 主講老師:楊老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-30
6800.00/人
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