訪問學者（visiting scholar）是指以進修和研究為目標的留學人員。中國國家教育委員會于1987年發(fā)布的《公派出國留學人員身份的管理細則》中規(guī)定，公派出國留學人員的身份，按留學目標分為大學生、研究生、進修人員或訪問學者。均在出國前確定，出國后不得改變。公派出國進修人員或訪問學者，在國外期間不得攻讀學位，但如在規(guī)定進修期內已完成出國前確定的進修或研究課題計劃，國外的導師和學校愿授予學位則可接受。 訪問學者是指以進修和研究為目標的留學人員，屬于公派留學人員中的一種。派遣訪問學者是國內高等學校學習和交流先進經驗，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要方式，同時也是校際間進行前沿學術交流的一種途徑。公派出國進修人員或訪問學者，在國外期間不得攻讀學位，但如果在規(guī)定進修期內已完成出國前確定的進修或研究課題計劃，國外的導師和學校愿授予學位則可以接受。
國內訪問學者通過在國外短期的學習和工作，可以接觸和了解本學科的學術前沿動態(tài)，擴展視野，提高學術水平，為回原單位后發(fā)揮學術帶頭人或學術骨干的作用打下基礎。國內訪問學者在導師指導下，以參加科研為主，協(xié)助指導研究生、參加編寫教材或其他教學工作，導師全面負責培養(yǎng)工作。期限一般為半年至一年。
一、什么是訪問學者？
訪問學者是指具有一定學術背景、科研能力或者工作經歷的人，不以學歷要求為前提，前往國外大學進行專業(yè)領域的短期進修和學習。訪問學者需要在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的進修或研究計劃，通常為幾個月至一年。在進修期間，訪問學者可以參加課程、研討會、實驗室工作、合作研究等活動，以提升自己的學術水平和研究能力。
訪問學者不需要提交論文或完成作業(yè)等硬性要求，但需要參與各種學術活動并表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和研究成果。訪問學者可以與國外的導師和同行進行深入交流和合作，拓展自己的視野和知識面，同時也可以為未來的學術發(fā)展打下基礎。
訪問學者的申請和選拔通常由國家留學基金委或相關單位組織（自費除外），選拔標準包括申請人的學術背景、研究能力、外語水平、留學目的和回國后的職業(yè)規(guī)劃等。訪問學者在國外期間可以獲得一定的獎學金和生活費支持，同時也需要遵守相關規(guī)定和管理要求。
二、訪問學者分類
1、高校教師訪問學者：這類訪問學者主要是為了提升自己的教學和研究水平，了解國際學術前沿動態(tài)，從而更好地服務本國的高校教育事業(yè)。
2、科研機構訪問學者：這類訪問學者主要是為了進行科研項目的研究和合作，提升自己的研究能力和水平，同時為所在科研機構的發(fā)展做出貢獻。
3、企業(yè)研發(fā)人員訪問學者：這類訪問學者主要是為了了解國際先進的科技發(fā)展趨勢和最新的研究成果，將所學應用到所在企業(yè)的研發(fā)工作中，提升企業(yè)的技術水平和競爭力。
4、政府機構訪問學者：這類訪問學者主要是為了加強國際間的交流與合作，學習借鑒其他國家的先進經驗，由政府決策提供參考和支持。
5、醫(yī)學訪問學者：是來自醫(yī)學領域的專業(yè)人士，在醫(yī)療機構或者科研機構進行短期的學術交流、合作、參觀、觀摩等活動。醫(yī)學訪問學者在國內的醫(yī)生等相關醫(yī)務人員，為了提升自己的業(yè)務水平，赴海外醫(yī)學院以及醫(yī)院進行訪問學習，他們接觸和學習相關機構的先進科學技術，拓寬知識面，加深基礎理論，提高學術水平，為以后的工作發(fā)揮學術帶頭人或學術骨干的作用打下基礎。
三、哈佛大學訪問學者介紹
【學制時長】1.5年，國內一年國外7天。
【課程周期】國內清華2-3個月/次/2天，國外哈佛集中學習交流一次。
【畢業(yè)方式】出國7天，論文寫作，頒發(fā)項目研究經歷證書。
【研究主題】世界經濟、宏觀政策、前沿科技等。
【研討方向】
多元化的研究方向，涉及國際政治經濟、宏觀政策、元宇宙、碳中和、大健康、管理、金融與投資、文創(chuàng)產業(yè)、智造產業(yè)、人工智能、智能制造、社會創(chuàng)新、傳統(tǒng)制造轉型升級、新能源等熱點領域課題。
四、訪問學者內容介紹
一、國內訪問學者通過學習和工作，接觸和了解本學科的學術前沿動態(tài)，加深基礎理論，拓寬知識面，提高學術水平，為回原單位后發(fā)揮學術帶頭人或學術骨干的作用打下基礎。
二、國內訪問學者必須具備堅實的基礎理論和專業(yè)知識，有較強的獨立從事教學和科研工作的能力，并具有一定的實踐經驗，一般應是副教授。
三、接受國內訪問學者的單位應有博士導師或學術造詣較深的教授擔任指導教師，科研工作開展較好，在實驗設備、圖書資料等方面有較好的條件，一般應是有博士學位授予權的學科點或國家投資重點建設的實驗室。
四、國內訪問學者在導師指導下，以參加科研為主，協(xié)助指導研究生、參加編寫教材或其他教學工作，導師全面負責培養(yǎng)工作。期限一般為半年至一年。
五、申請接受訪問學者的單位，應將接受的學科、條件、課題內容、指導教師，以及對接受對象的具體要求等報國家教委教師管理辦公室審核同意后，在《中國教育報》上刊登。在本人申請，單位推薦的基礎上，經訪問學者本人和指導教師協(xié)商之后，由接受學校確定。
六、接受學校應按不低于博士研究生的標準提供學習、工作條件，盡可能地創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。選送單位也要盡可能地給予訪問學者各方面的支持和幫助。
七、訪問學者報到后，應在導師指導下，根據(jù)選派學校原定課題方向，迅速制訂學習和工作的具體計劃，并切實按照計劃完成預定任務。導師應按照計劃檢查執(zhí)行情況，并寫出考核意見。
八、訪問學者在工作學習期間要遵守接受單位教師所應遵守的規(guī)章制度。訪問學者參加科學研究工作所取得的科研成果的有關問題，接受單位應視其所起的作用按照有關規(guī)定協(xié)商解決。接受單位應視訪問學者擔負工作任務的情況付給適當津貼。
九、接受單位要把接受國內訪問學者工作列入學校工作計劃，由一名副校長分管，加強管理工作。選送學校要根據(jù)本校師資培訓規(guī)劃，認真做好選送工作，與接受單位密切配合，以保實效。
十、接受國內訪問學者的單位，可根據(jù)本《試行辦法》制訂實施細則。
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