| 主講老師： | 楊思源 | |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職位分析與職位說明書的設(shè)計(jì)技巧課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及職位分析，職位描述，職位說明書的關(guān)系，職位分析與職位說明書在人力資源管理中的作用，工作職責(zé)描述常見錯(cuò)誤分析等，旨在使學(xué)員如何職位分析，如何撰寫職位說明書技巧，厘清公司人力資源管理脈絡(luò)技能，提升管理的效度。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2021-11-15 21:33 |
課程大綱：
1．何謂“職位說明書”？
1.1為什么要做職位分析？如何做職位分析？
1.2職位分析對組織架構(gòu)的構(gòu)成，公司兼并，組織發(fā)展中的作用
1.3職位分析，職位描述，職位說明書的關(guān)系
1.4職位分析，職位說明書，其他人力資源體系的設(shè)計(jì)構(gòu)成關(guān)系
2.職位分析與職位說明書在人力資源管理中的作用
2.1招聘、錄用員工依據(jù)；
2.2制定績效考核；
2.3制定薪酬政策；
2.4員工培訓(xùn)的依據(jù)；
2.5員工晉升與職業(yè)發(fā)展
3.職位說明書的撰寫要點(diǎn)
3.1基本要求
3.2撰寫要點(diǎn)
3.3各項(xiàng)目要點(diǎn)分析
4.工作職責(zé)描述的原則
4.1職責(zé)項(xiàng)目特點(diǎn)
4.2職責(zé)項(xiàng)目排序
4.3工作職責(zé)必須保證三大要素
4.4如何衡量工作職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)
5.工作職責(zé)描述常見錯(cuò)誤分析
5.1工作活動描述過多，未反映活動的結(jié)果。
5.2用詞不準(zhǔn)確，無法反映該職位的工作過程和角色。
5.3只有結(jié)果，活動過程的描述模糊。
5.4羅列職責(zé)的過程性結(jié)果。
5.5各項(xiàng)職責(zé)有相互排斥的內(nèi)容。
案例: 職位說明書樣本分析（一）
職位說明書樣本分析（二）
職位說明書樣本分析（三）
6.職位分析與職位說明書常見問題分析與解決對策
6.1部門職責(zé)分解不充分、不完全，
6.2工作范圍的劃分不合理、不全面
6.3職責(zé)描述不符合要求
6.4職位概要描述不符合要求
6.5上下級架構(gòu)未能厘清，多頭領(lǐng)導(dǎo)，
6.6任職資格撰寫的誤區(qū)（學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)，要求過高或過低……）
6.7基本素質(zhì)和知識技能混淆/重疊
6.8由誰來撰寫職業(yè)造成的問題
7.課堂案例分析，課堂練習(xí)
? 職位結(jié)構(gòu)與設(shè)置問題分析
? 工作職責(zé)描述問題分析與練習(xí)
? 客戶案例分析
? 客戶典型職位描述輔導(dǎo)練習(xí)
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