課程背景：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，許多崗位技能和經(jīng)驗(yàn)都依賴(lài)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行傳承。可是許多內(nèi)訓(xùn)師雖然專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可表達(dá)能力卻十分欠缺，語(yǔ)言干澀單一、不流暢，表達(dá)沒(méi)有邏輯、思維混亂，想把知識(shí)點(diǎn)講解清楚卻總感到力不從心。匱乏的表達(dá)能力嚴(yán)重制約了授課效果，就像“茶壺里煮餃子—有嘴說(shuō)不出”。一個(gè)好的內(nèi)訓(xùn)師先要具備良好的口才表達(dá)和即興演講能力，本課程將幫助內(nèi)訓(xùn)師們夯實(shí)內(nèi)功，成長(zhǎng)為有口才、擅表達(dá)的優(yōu)秀講師。

課程目標(biāo)：

● 掌握4種邏輯表達(dá)結(jié)構(gòu)，提升快速組織語(yǔ)言和打腹稿的能力；

● 學(xué)會(huì)8種開(kāi)場(chǎng)方法和結(jié)尾1-3-1模型，使演講開(kāi)場(chǎng)有新意、結(jié)尾有力度；

● 掌握常用6種邏輯關(guān)系，使章節(jié)轉(zhuǎn)換和內(nèi)容串接時(shí)自然流暢、銜接自如；

● 學(xué)會(huì)4種提問(wèn)方式，克服單一表述模式，使受眾更能產(chǎn)生共鳴、帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；

● 掌握6種表達(dá)演繹技法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、易于理解，富有感染力。

課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：需提升口才表達(dá)和演講技巧的內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專(zhuān)員或管理者

課程形式：要點(diǎn)講解+講師示范+學(xué)員演練+講師點(diǎn)評(píng)+鞏固強(qiáng)化

人數(shù)要求：35人以?xún)?nèi)

課程大綱

第一講：言之有魂——表達(dá)結(jié)構(gòu)

一、萬(wàn)用主題結(jié)構(gòu)—漢堡式講話(huà)

1. 即興講話(huà)的三個(gè)層次

2. 萬(wàn)用講話(huà)主題結(jié)構(gòu)—4-2-3模型

3. 脈絡(luò)突出技巧—常打信號(hào)燈

演練：二分鐘即興主題講話(huà)練習(xí)

二、易學(xué)易記結(jié)構(gòu)

1. 連詞口訣法

2. 數(shù)字引領(lǐng)法

視頻：滅火器使用方法

練習(xí)：運(yùn)用任一種方法進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解

三、思考維度結(jié)構(gòu)

1. 白色和紅色思考帽應(yīng)用

2. 黃色和黑色思考帽應(yīng)用

3. 綠色和藍(lán)色思考帽應(yīng)用

練習(xí)：運(yùn)用六頂思考帽進(jìn)行2分鐘講解

四、總結(jié)與復(fù)述技巧

1. 關(guān)鍵詞法

2. 黃金三點(diǎn)論

3. 切入維度法

練習(xí)：總結(jié)技巧練習(xí)

第二講：言之有法——提問(wèn)技巧

一、呼應(yīng)型發(fā)問(wèn)

1. 使用位置

2. 提問(wèn)目標(biāo)

3. 提問(wèn)結(jié)構(gòu)

練習(xí)：呼應(yīng)型發(fā)問(wèn)練習(xí)

二、征集型發(fā)問(wèn)

1. 使用位置

2. 提問(wèn)目標(biāo)

3. 提問(wèn)結(jié)構(gòu)

視頻：高考天問(wèn)

三、調(diào)查型發(fā)問(wèn)

1. 調(diào)查的心理學(xué)作用

2. 應(yīng)用的位置

3. 提問(wèn)結(jié)構(gòu)

視頻：梁植致敬偶像

練習(xí)：三種提問(wèn)綜合練習(xí)

四、引導(dǎo)型發(fā)問(wèn)

1. 引導(dǎo)的作用

2. 引導(dǎo)的方向

1）針對(duì)事實(shí)

2）針對(duì)弊端

3）針對(duì)感受

3. 提問(wèn)結(jié)構(gòu)

練習(xí)：為案例進(jìn)行3個(gè)引導(dǎo)型問(wèn)題設(shè)計(jì)

第三講：言之有力——開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾

一、開(kāi)場(chǎng)白技巧

1. 開(kāi)場(chǎng)白的目的

2. 常用8種方式

3. 開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)流程

1）四原則

2）3-1-2-1法

演練：開(kāi)場(chǎng)白練習(xí)

二、演繹4項(xiàng)技巧—全腦思維工具應(yīng)用

1. 時(shí)間結(jié)構(gòu)

2. 變焦結(jié)構(gòu)

3. 空間結(jié)構(gòu)

4. 節(jié)奏結(jié)構(gòu)

練習(xí)：用四種結(jié)構(gòu)練習(xí)排比句

三、結(jié)束語(yǔ)技巧

1. 結(jié)尾的作用

2. 設(shè)計(jì)結(jié)尾的原則

3. 結(jié)尾3步法

1）1句總結(jié)——強(qiáng)化要點(diǎn)的記憶

2）3項(xiàng)益處——加強(qiáng)觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)同

3）1個(gè)號(hào)召——促進(jìn)改進(jìn)的行動(dòng)

演練：結(jié)束語(yǔ)練習(xí)

第四講：言之有序——邏輯銜接

一、邏輯表達(dá)在課程中的應(yīng)用

1. 章節(jié)間

2. 段落間

3. 語(yǔ)句間

4. 課件間

二、邏輯關(guān)系的6種類(lèi)型

1. 并列關(guān)系

2. 主次關(guān)系

3. 先后關(guān)系

4. 因果關(guān)系

5. 對(duì)比關(guān)系

6. 類(lèi)比關(guān)系

視頻：易教授的巧妙銜接

三、邏輯表達(dá)的方法

1. 找抓手

2. 搭梯子

3. 掛鉤子

演練：

1）邏輯思維練習(xí)

2）銜接能力練習(xí)

第五講：言之有物——演繹技法

一、讓語(yǔ)言更生動(dòng)——巧打比喻

1. 比喻的實(shí)質(zhì)

視頻：秦奮相親

2. 運(yùn)用比喻的4個(gè)環(huán)節(jié)

3. 設(shè)計(jì)比喻的技巧

1）生活中通俗易見(jiàn)

2）易于理解

3）符和學(xué)員掌握基礎(chǔ)

練習(xí)：請(qǐng)為這些關(guān)鍵詞進(jìn)行打比喻練習(xí)

二、讓語(yǔ)言更豐富——五種技法

1. 數(shù)字法

2. 背景法

3. 比較法

4. 新知法

5. 情境法

視頻：生物的消亡

練習(xí)：運(yùn)用五種方法進(jìn)行兩分鐘演繹練習(xí)