課程目標(biāo)：
信心塑造——突破上臺(tái)時(shí)的緊張恐懼，從容駕馭講臺(tái)
氣場(chǎng)打造——打造專業(yè)表達(dá)風(fēng)范，掌控全場(chǎng)
把握不同內(nèi)容的講解訣竅——把知識(shí)內(nèi)容說生動(dòng)，把技能內(nèi)容說清楚，把態(tài)度內(nèi)容講得感染力
邏輯思維訓(xùn)練——熟練運(yùn)用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四
學(xué)會(huì)在商務(wù)演講中突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的技巧

授課對(duì)象：
企業(yè)全體員工

課程大綱
主題
內(nèi)容

Lesson #1
專業(yè)表達(dá)風(fēng)范
言之有神
從容不迫—?dú)舛ㄉ耖e
常見的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)
當(dāng)眾講話膽怯忐忑的根源
解決方案：當(dāng)眾表達(dá)從容不迫的八種方法
現(xiàn)場(chǎng)氣定神閑演練：站穩(wěn)、眼定兼顧訓(xùn)練
談笑風(fēng)生—眉飛色舞
1.眼法
眉目傳情，四“視”同堂：直視 - 虛視 - 環(huán)視 - 遙視
眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)
解決方案：練習(xí)眼定的方法
2.巧用表情為課堂增色
手舞足蹈—神采飛揚(yáng)
1.手法
授課中的三種基本手勢(shì)
手勢(shì)運(yùn)用三原則
解決方案：手勢(shì)不練不成形——指揮家學(xué)習(xí)法：打開手勢(shì)！
2.身法：“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”
站法、坐法與步法
上場(chǎng)與退場(chǎng)
解決方案：循環(huán)式綜合訓(xùn)練：走—停—說—?！?br/>現(xiàn)場(chǎng)綜合訓(xùn)練：一分鐘風(fēng)采展示
（老師針對(duì)上下場(chǎng)、握話筒、手法、眼法、身法、表達(dá)內(nèi)容、時(shí)間把控進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)）

Lesson #2
氣場(chǎng)修習(xí)練聲
言之有聲
氣息控制訓(xùn)練：吸氣、呼氣、換氣
解決方案：高氣場(chǎng)“葉動(dòng)”呼吸練習(xí)法 + 一口氣打棗訓(xùn)練法
魅力聲音的四項(xiàng)訓(xùn)練
1.聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤(rùn)
2.吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位
3.節(jié)奏：輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫
4.語調(diào)：聲情并茂、豐富感人
解決方案：*練習(xí)方式
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

Lesson #3
邏輯思維訓(xùn)練
言之有序
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練七步成詩(shī)——完美準(zhǔn)備流程-觀眾分析-自我調(diào)整-提綱策劃-素材整理-視輔準(zhǔn)備-講稿撰寫-練習(xí)預(yù)演
設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
1.抓住你的聽眾---5種高吸引力開場(chǎng)白設(shè)計(jì)
2.填充內(nèi)容：金字塔結(jié)構(gòu)
3.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)---3個(gè)結(jié)尾設(shè)計(jì)
“3分鐘”快速演講構(gòu)思4步法痛點(diǎn)、方案、好處、號(hào)召
效果*的表達(dá)方式——7+ 2法則
內(nèi)容要點(diǎn)演繹的魔法公式
課堂練習(xí)：提綱設(shè)計(jì)練習(xí)，老師點(diǎn)評(píng)完善

Lesson #4
控場(chǎng)互動(dòng)技巧
言之有動(dòng)
四種常見的風(fēng)格：講師、講事、講死、僵尸
商務(wù)演講突發(fā)事件應(yīng)對(duì)技巧
內(nèi)容出錯(cuò)的應(yīng)對(duì)
緊張忘詞的應(yīng)對(duì)
疑難問題的應(yīng)對(duì)
遭遇專家的應(yīng)對(duì)
遭遇調(diào)侃的應(yīng)對(duì)
遭遇挑釁的應(yīng)對(duì)
設(shè)備故障的應(yīng)對(duì)
課堂練習(xí)：學(xué)員練習(xí)講師結(jié)合輔導(dǎo)
課程回顧
課程評(píng)估