新聞寫作、攝影、視頻拍攝核心技巧訓(xùn)練

（2天）

主講 肖延棟

課程背景：

隨著新媒體、自媒體、融媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達，以及手機拍攝和視頻制作的便捷，新聞宣傳方式也較傳統(tǒng)方式發(fā)生了巨大變化。各企事業(yè)單位怎樣在官媒、網(wǎng)媒、行業(yè)刊物、官網(wǎng)、公眾號和抖音、頭條、百家等各傳播平臺展示自己的形象和業(yè)績，成為現(xiàn)代宣傳工作者必須掌握的重要技能。

但是，很多單位投入了大量的人力物力進行宣傳，但是沒有收到應(yīng)有的效果。目前，在您單位的宣傳之中，是否存在以下問題：

新聞沒有新意，沒有亮點，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果……

領(lǐng)導(dǎo)想要的圖片拍不出來，圖片質(zhì)量差，不能被媒體采用；重要的場合不知道該怎么拍，重要的畫面漏拍，錯拍，甚至圖片損毀了領(lǐng)導(dǎo)和單位的形象…….

視頻主題模糊、風格不明、畫面剪輯混亂、胡亂堆砌特效、起不到應(yīng)有的宣傳效果等……

這些問題的產(chǎn)生，主要還是在于主創(chuàng)人員對新聞寫作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不夠，技巧不成熟。對攝影和視頻制作中的視聽語言的內(nèi)涵缺乏認識，對剪輯規(guī)律缺乏了解，對創(chuàng)作相關(guān)的技巧缺乏訓(xùn)練。

本課程將針對非專業(yè)人員在新聞宣傳業(yè)務(wù)中普遍存在的問題，通過理論講解和實際操作等形式，有重點、有條理地帶領(lǐng)學(xué)員去剖析、認知理論，訓(xùn)練技巧，在短時間內(nèi)最大幅度地提升學(xué)員的認知能力和新聞寫作、拍攝制作水平。

課程時長：2天（每天6小時）

課程對象

企事業(yè)單位宣傳部門、品牌部門，營銷部門、人力部門、綜管部門等涉及宣傳、傳播需要的各級領(lǐng)導(dǎo)、干事、通訊員、基層人員，以及新聞寫作、攝影、視頻制作愛好者等。

課程特色

本課程理論聯(lián)系實際，以實際案例分析、寫作練習、現(xiàn)場拍攝練習等實操形式為主，理論講授為輔，帶領(lǐng)學(xué)員掌握新聞寫作的方法，掌握圖片和視頻拍攝的技巧，并解決創(chuàng)作中的重點和難點問題。課程即時性、互動性強，課堂氣氛活躍，學(xué)員接受效果好。

課程宗旨：讓你迅速成為新聞宣傳業(yè)務(wù)能手。

課程目標

1.      學(xué)員掌握兩種新聞結(jié)構(gòu)

2.      學(xué)員了解企業(yè)新聞和會議新聞創(chuàng)新的角度

3.      學(xué)員理解挖掘新聞的10個角度

4.      學(xué)員掌握新聞標題與導(dǎo)語創(chuàng)新的手法

5.      學(xué)員理解景別的意義。

6.      學(xué)員掌握攝影構(gòu)圖的方法

7.      學(xué)員掌握固定拍攝與運動拍攝

8.      學(xué)員理解視頻剪輯的基本規(guī)律

課程大綱

第一天  新聞寫作

一、你對新聞了解嗎：新聞概說

1.      新聞的分類：硬新聞、軟新聞

2.      基礎(chǔ)概念：事實、背景、觀點

案例

二、新聞該怎樣敘事：消息的結(jié)構(gòu)

1.      倒金字塔式結(jié)構(gòu)

2.      華爾街日報體結(jié)構(gòu)

案例，課堂練習

三、企業(yè)新聞怎樣不落俗套：四個角度

1.      小中見大

2.      以點帶面

3.      數(shù)據(jù)變化

4.      人物故事

案例

四、通訊怎樣寫得精彩：寫作角度

1.      講人物

2.      講故事

3.      講細節(jié)

4.      講沖突

案例

五、通訊的神在哪里：寫作方法

1.      主題為骨

2.      事實為肉

3.      骨肉交織

4.      錯落有致

案例

六、會議新聞怎樣不落窠臼：寫作角度

1.      重大成就

2.      重要決策

3.      會議花絮

案例

七、新聞寫作怎樣創(chuàng)新：10個思考角度

1.      新聞價值五要素

2.      新聞六要素

3.      新聞點挖掘的10個角度

4.      消息五部分

案例

八、怎樣抓住觀眾的眼球：標題與導(dǎo)語的創(chuàng)新

1.      4類標題和15種導(dǎo)語類型

2.      標題和導(dǎo)語的思考角度

3.      標題和導(dǎo)語的寫作方法

案例，課堂練習

第二天  攝影、視頻拍攝

一、攝影到底是什么：觀眾的眼睛

1.      蒙太奇：太奇妙

2.      固定拍攝與景別：遠全中近特

3.      運動拍攝的方式：推拉搖移跟

案例，實操

二、怎樣勾起觀眾的興趣：景物關(guān)系

1.      主體：激發(fā)觀眾的興趣

2.      陪體：突出襯托主體

3.      背景：人物事件的場景

4.      前景：塑造立體的空間

5.      空白：意境聯(lián)想的條件

案例，實操

三、  你究竟想表現(xiàn)什么：景別

1.      景別的劃分

2.      區(qū)分景別的意義

3.      組圖景別的搭配

案例，實操

四、  什么樣的畫面最美：畫面構(gòu)圖

1.      審美的意義與原則

2.      畫面構(gòu)圖的原則

3.      畫面構(gòu)圖的調(diào)整

案例，實操，修圖

五、  領(lǐng)導(dǎo)的畫面怎樣拍：角度

1.      畫面拍攝的角度

2.      仰拍與俯拍的意義

3.      拍攝角度的選擇

案例，實操

六、為什么你拍的畫面不清晰：光線與焦距

1.      畫面形成的關(guān)鍵因素

2.      光線：畫面造型的根本

3.      焦距：畫面模糊的罪魁禍首

案例，實操

七、  圖片偏色怎么辦：影調(diào)與色調(diào)

1.      顏色：色彩的內(nèi)涵

2.      影調(diào)：情緒調(diào)節(jié)劑

3.      色調(diào)：冷暖別人知

案例，實操，修圖

八、畫面是怎樣組接的：剪輯規(guī)律

1.    畫面的外部聯(lián)系

2.    畫面的內(nèi)部聯(lián)系

3.    動靜畫面的銜接

4.    畫面進展的句型

案例