主講老師: | 張佩星 | |
課時安排: | 4天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 課程將采用圓桌形式和情景式的教學方法,對學員進行現(xiàn)場實戰(zhàn)演練,籍此幫助組織或個人提升人際交往與管理實踐中的演講、溝通和呈現(xiàn)技能,幫助企業(yè)、個人以成功者的形象,展現(xiàn)其卓越的智慧,從而有效地感召人們、影響世界。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-23 13:18 |
培訓目標:
指點成功的演講和完美的簡報呈現(xiàn)技巧,昭示職業(yè)形象和專業(yè)儀表的塑造方法,傳授演講內(nèi)容編排要訣、演講表達技巧、臨場局面掌控對策,并探討演講活動中的影響力、溝通力、應變力、心理調(diào)節(jié)和壓力調(diào)適能力、人際及商業(yè)禮儀的實戰(zhàn)運用技巧。課程還將介紹基于PowerPiont的演示文稿的高級設計制作技術,以及利用電腦科技進行簡報制作和呈現(xiàn)的實用技能。
培訓收益:
課程將采用圓桌形式和情景式的教學方法,對學員進行現(xiàn)場實戰(zhàn)演練,籍此幫助組織或個人提升人際交往與管理實踐中的演講、溝通和呈現(xiàn)技能,幫助企業(yè)、個人以成功者的形象,展現(xiàn)其卓越的智慧,從而有效地感召人們、影響世界。
培訓對象:
政府領導,企業(yè)家,經(jīng)理人,營銷與銷售人員,工程與技術人員,人力資源管理者,貿(mào)易和外事工作者,社會活動家,文藝和體育從業(yè)人員,公務員,經(jīng)紀人,老師,律師,學生,理想職業(yè)謀求者,以及對演講與呈現(xiàn)感興趣的各界人士。
課程特色、課程長度以及人數(shù)限定:
財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程,哈佛教學方式的經(jīng)典引進,世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。
4天,計4*6=24小時。上課時間:9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動型教學方式,為保證學習效果,限人數(shù)不超過25人。
設施要求?。?!
本課程采用獨特的“實戰(zhàn)案例+現(xiàn)場考核”式訓練方法,必須采用專用的培訓道具和案例分享物品,請培訓組織單位做好預算(280元)。
講臺必須是1.3米高度的站立式講臺,桌椅必須分小組排布。學員每人電腦中裝有PowerPiont 2000版以上。
此外,鑒于本培訓貫穿了多項特殊的互動活動、要求學員當場操練并進行攝像矯正,為此,老師需攜帶專門助手,培訓組織單位需承擔老師及助手的差旅費用。
課程內(nèi)容一覽:
演講心理與演講者定位
? 成功演講的特點和效用 ? 兩大演講,不同側(cè)重 ? 演講者要具備哪些風格? ? 演講者心理分析 | ? 怯場癥狀解剖 ? 壓力管理:自我調(diào)適的四把鑰匙 ? 演講者的四重角色 ? 演講者定位:感染他人,影響世界! |
l 案例分析 | |
ü 邱吉爾暈臺 | ü 韓喬生語錄 |
l 情景實踐 | |
ü 一分鐘演講 ü 艾利斯心理應對能力測試 | ü 亂語專家 |
專業(yè)形象與臺上風范
? 令人賞心悅目的職業(yè)儀表 男女職業(yè)著裝基本搭配 西裝、領帶、襯衫 套裝、裙子、配飾 顏色配伍 ? 演講禮儀:介紹、握手 ? 上場與下場 ? 手勢黃金框 | ? 舉手投足盡顯專業(yè)本色 站姿 坐姿 走姿 ? 面部表情秘笈 ? 目光接觸心法 ? 聲音展現(xiàn)要訣 ? 臺上禁忌五不要 |
l 案例分析 | |
ü 微軟CEO鮑爾默是如何上場的? | ü 情侶告別 |
l 情景實踐 | |
ü 服裝搭配與形象自檢七問 | ü 演繹巴黎雕塑品 |
專業(yè)演講的表達技巧
? 演講的兩大致勝法寶 理性+感性à情理并茂 真性情、平常話、身邊事 ? 確定最優(yōu)演講順序 話題順序 時空順序 邏輯順序 問題解決順序 ? 成功的自我介紹 ? 輕松而扣人的開場 ? 適時而自如的過渡 ? 凝重而出彩的結(jié)尾 ? 必須摒棄的不良開場和收結(jié) | ? 怎樣展現(xiàn)你的聲音 增強音量 變化聲調(diào) 控制語速 ? 語調(diào)設計 音高設計 尾音設計 重音設計 停頓、沉默、異聲 節(jié)奏設計 ? 專業(yè)演講的輔助手段 ? 問題線索、故事演繹、音樂感召 ? 語不驚人誓不休 |
l 案例分析 | |
ü 李敖脫衣 ü 小海浪的故事 | ü 當毛澤東說到第九條 ü 三個愿望 |
l 情景實踐 | |
ü 開場與收尾練習 | ü 密音千里功夫演練 |
臨場掌控技巧
? 場地、設施和座位安排 ? 直觀教具的利用 ? 聽眾心態(tài)分析 ? 聽眾類型和臨場駕馭 隨和型、特立型 沖動型、穩(wěn)重型 綜合型、分析型 | ? 聽眾精神狀態(tài)時間分布 ? 現(xiàn)場進度掌控 ? 破冰——互動氣氛營造 ? 激發(fā)聽眾參與及吸引聽眾的技巧 ? 駕馭不同的提問方式 ? 一問一答——最顯功力的較量 ? 如何從容應對挑釁者 |
l 案例分析 | |
ü 北大全國衛(wèi)星轉(zhuǎn)播課程的時間掌控 ü 職業(yè)的GE翻譯 ü 航天部廠長和員工的開放思維 | ü 世貿(mào)幕墻專家的挑釁 ü 營銷付總拒絕討論 ü Bosch經(jīng)理的恍然大悟 |
l 情景實踐 | |
ü 面對挑釁——快速逆向反應 | ü 拼圖分組和尋人啟事 |
演示文稿的高級制作技術
? PowerPiont演示文件設計初步 ? 事半功倍——快速創(chuàng)建和模板選用 ? 興奮觀眾——美學大師的顏色配伍 ? 中西合璧——字體處理與異種文字風格調(diào)協(xié) ? 吸引眼球——圖形、圖片、剪貼畫的駕馭 ? 用數(shù)字說話——圖表和表格的強化運用 | ? 設計技巧舉要 ? 進階設計之一:動畫 ? 進階設計之二:切換過渡與定時控制 ? 進階設計之三:聲音與影片 ? 放映操作快捷方式 ? 定稿輸出與專業(yè)呈現(xiàn)要訣 |
l 案例分析 | |
ü IBM專用設計模板 | ü |
l 情景實踐 | |
ü 積跬步以至萬里 | ü 你們都是設計大師 |
商務禮儀和職業(yè)形象塑造
? 你的形象,是個人的,也是企業(yè)的! ? 商務禮儀的基本禮數(shù) ? 禮儀三到:眼到、口到、意到 ? 見面時的禮節(jié) 相互介紹,尊者居后 握手的講究 互換名片 ? 會議禮節(jié) 座位如何排布 發(fā)言的順序 傾聽、表達與反駁 ? 宴請時的禮儀 如何使用餐具 如何用餐 如何喝酒 ? 辦公室禮儀 打電話的禮數(shù) 通信工具的使用 | ? 商務著裝的TPO原則 ? 儀容儀表男士篇 發(fā)型發(fā)式與面部修飾 商務著裝要求和基本搭配 西裝、襯衣、領帶、鞋襪 必備物品 ? 儀容儀表女士篇 發(fā)型發(fā)式“女人看頭” 面部修飾與手部修飾 套裝、裙子、鞋子及顏色配伍 配飾和包包 ? 如何塑造與公司相吻合的職業(yè)形象 怎樣的人才是真正的職業(yè)人士 僅僅懂得著裝是不夠的 培養(yǎng)積極工作意識,打造陽光心態(tài) 改善不良習慣,規(guī)范行為舉止 學會有效溝通,展現(xiàn)職業(yè)成熟度 用自己的形象為企業(yè)形象加分 |
l 案例研討 | |
ü 世界各國的見面禮數(shù) ü 會議凳子缺個腳 ü 醉態(tài)百出 | ü 面見巴菲特和比爾蓋茨,穿什么衣服? ü 乘電梯得罪了董事長 ü 一套正裝,打通拜訪總統(tǒng)之門 |
l 互動實踐 | |
ü 交換名片之后…… ü 最佳形象大使 | ü 服裝搭配與形象自檢七問 ü 演繹巴黎雕塑品 |
演講大師的影響力和溝通力
? 人的影響力 ? 語言的力量 ? 人際溝通動機及吸引心理 ? 溝通模式分析 ? 空間位置對演講的影響 ? 七種主要溝通障礙及其原因解剖 ? 整肅溝通中的不良習慣 | ? 聽的層次 ? 說的修養(yǎng) ? 摒棄不良表達方式和習慣 ? 機智和幽默 ? 煽情與感召 ? 演說家警示:跨文化認知差異 ? 演講就是呈現(xiàn)人生 |
l 案例分析 | |
ü 二戰(zhàn)宣言 ü 赫魯曉夫主持會議 | ü 曼德拉受獎時的幽默 ü We Do Chicken Right |
l 情景實踐 | |
ü 語言和行為的影響力 | ü 演講的質(zhì)量就是生命的質(zhì)量 |
學員演講考評(可選)
l 情景實踐 | |
ü 主題演講設計和演講呈現(xiàn) ü 反饋和評分 | ü 點評和總結(jié) |
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