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?銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知行果

主講老師: 堅(jiān)鵬 堅(jiān)鵬

主講師資:堅(jiān)鵬

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 未來,每個零售條線的銀行員工都應(yīng)該快速掌握銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識、方法、工具,學(xué)會如何借助銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升自己的能力及業(yè)績。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-05-09 11:15

授課背景:銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型在全國開展得如火如荼,很多銀行取得了很好的成績,如2020年招商銀行App的理財(cái)投資銷售金額10.09萬億元,同比增長28.21%,占全行理財(cái)投資銷售金額的79.24%,實(shí)現(xiàn)了全面的零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,其中的秘密值得同行學(xué)習(xí)、借鑒。未來,每個零售條線的銀行員工都應(yīng)該快速掌握銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識、方法、工具,學(xué)會如何借助銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升自己的能力及業(yè)績。

課程要點(diǎn):

1.BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論解讀

2.銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.招商銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例解密

課程大綱:

一、銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知

1.銀行零售業(yè)務(wù)為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型?

2.銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論解讀

授課目的:充分了解銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因、現(xiàn)狀及原因

二、銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之行

1.總行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型5大關(guān)鍵任務(wù)

2.分行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型3大關(guān)鍵任務(wù)

3.支行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型3大關(guān)鍵任務(wù)

授課目的:了解銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的各個層級急需開展的關(guān)鍵任務(wù)

三、銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之果

1.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型結(jié)果分析與應(yīng)用

2.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型迭代改進(jìn)

3.銀行數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與文化

4.招商銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例解密

授課目的:了解銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的能夠取得的成績及獲得的結(jié)果

 
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