課程背景：

在職場中，您或您的員工是否存在這樣的問題？思考問題，沒頭緒，抓不住關(guān)鍵點(diǎn)，頭腦混亂；寫報(bào)告時(shí)，觀點(diǎn)不明確，廢話多，邏輯混亂，缺乏說服力；說話不經(jīng)思考，脫口而出，說完后悔；有沒有溝通時(shí)沒重點(diǎn)、想到哪說到哪、思路雜亂無章；復(fù)雜的事情說不清，關(guān)鍵問題說不到點(diǎn)兒上。

職場結(jié)構(gòu)化表達(dá)可以幫助您和您的員工，一，思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源；二，匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣記得?。蝗?，對(duì)內(nèi)外有效溝通，思考清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。

課程幽默風(fēng)趣，結(jié)合互動(dòng)體驗(yàn)、情景模擬方式，通過現(xiàn)場萃取找到結(jié)果，用事實(shí)案例滲透培訓(xùn)主題，避開生硬理論灌輸。注重培訓(xùn)的時(shí)效性，體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值。

課程收益：

● 讓員工掌握職場結(jié)構(gòu)化思考的路勁，提升思維能力

● 通過各階段實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)員在冗長的信息中找到核心關(guān)鍵點(diǎn)

● 通過有效方法，使表達(dá)更加有結(jié)構(gòu)化

課程特色：有趣、有用、有結(jié)果

● 有趣：課程氛圍活躍，講師語言幽默風(fēng)趣，極強(qiáng)的課程帶入感

● 有用：一切源于實(shí)戰(zhàn)，歸于實(shí)戰(zhàn)

● 有結(jié)果：現(xiàn)場通過案例選擇理解結(jié)構(gòu)化表達(dá)，確保聽得懂，用得上，會(huì)實(shí)操、有效果

課程時(shí)間：2小時(shí)

課程對(duì)象：全員培訓(xùn)

課程方式：講演結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、情景操練

課程大綱

第一講：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)？

思考：案例導(dǎo)入，小組討論

一、結(jié)構(gòu)化思維定義

1. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的橫向結(jié)構(gòu)

2. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的縱向結(jié)構(gòu)

3. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的幾種工具類型

第二講：職場結(jié)構(gòu)化表達(dá)作用

一、小組頭腦風(fēng)暴

1. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)場景

2. 常見的幾個(gè)公式

第三講：職場結(jié)構(gòu)化表達(dá)運(yùn)用

一、識(shí)別篩選信息

1. 案例導(dǎo)入

2. 一個(gè)重要信息表達(dá)的核心要素：1）結(jié)論；2）理由；3）事實(shí)

3. 如何正確篩選總結(jié)重要信息

二、歸納整理信息

互動(dòng)：為什么要對(duì)信息進(jìn)行分類，對(duì)表達(dá)有什么作用

1. 案例分析

2. MECE分類法：1）二分法；2）過程法；3）要素法；4）公式法；5）矩陣法

三、提煉信息結(jié)論

1. 案例分析

2. 提煉信息結(jié)論：1）歸納法；2）演繹法； 

小組討論：如何運(yùn)用歸納或演繹法成功升值加薪

四、清晰表達(dá)信息

1. 案例導(dǎo)入

2. 清晰表達(dá)四原則：1）論；2）證；3）類；4）比

3. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：三點(diǎn)論

小組演練：請(qǐng)你就述職匯報(bào)做一個(gè)3分鐘的演繹