課程背景：

數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新媒體以驚人的速度和影響力沖擊著傳統(tǒng)媒體，從而形成了一種新的傳播方式。有人認(rèn)為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體在新媒體的包圍下，會(huì)退出歷史舞臺(tái)?？v觀各大媒體平臺(tái)也紛紛從傳統(tǒng)媒體開始涉獵新媒體領(lǐng)域。作為單位宣傳員、報(bào)道員又如何更好的切入新媒體板塊，又不失傳統(tǒng)媒體之能力，這是我們很多單位領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注的核心所在。那么，面對(duì)新媒體的沖擊，傳統(tǒng)媒體尤其是傳統(tǒng)期刊究竟如何應(yīng)對(duì)？

課程收益：

● 深刻理解新媒體傳播特性

● 了解傳統(tǒng)媒體面臨的挑戰(zhàn)

● 掌握新舊媒體的特點(diǎn)

● 掌握新媒體寫作方式技巧

課程時(shí)間：0.5天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：通信員、新媒體運(yùn)營(yíng)者、宣傳員

課程方式：知識(shí)講解+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+工具演練

課程大綱

第一講：新媒體與傳統(tǒng)媒體的差異

導(dǎo)入：什么是新媒體？

一、新媒體傳播的基本現(xiàn)狀

1. 數(shù)字化文字傳播

2. 數(shù)字化視頻傳播

3. 交互式傳播

二、傳統(tǒng)媒體面臨的挑戰(zhàn)

1. 媒體受眾重新細(xì)分

2. 媒體廣告收入被分流

3. 媒體從業(yè)人才被分流

三、新舊媒體的特點(diǎn)分析

1. 傳播方式

2. 傳播效率

3. 內(nèi)容承載

4. 受眾群體

5. 寫作方式

第二講：新媒體與傳統(tǒng)媒體的比較

一、受眾比較

1. 俯視讀者

2. 平明讀者

二、傳播機(jī)制比較

1. 一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)

2. 多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)

三、商業(yè)模式比較

1. 兩次售賣

2. 免費(fèi)+收費(fèi)

四、盈利模式比較

1. 發(fā)行收入

2. 廣告收入

3. 增值服務(wù)收入

4. 版權(quán)輸出收入

第三講：新媒體的劣勢(shì)與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)

一、新媒體劣勢(shì)

1. 概念大于平臺(tái)

2. 平臺(tái)大于內(nèi)容

3. 內(nèi)容大于需求

二、傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)

1. 站位高，控制力強(qiáng)

2. 資源豐富，歷史積淀

3. 路徑類似

第四講：傳統(tǒng)媒體如何有效融合新媒體

一、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊

1. 時(shí)效第一往前靠

2. 深度聚焦傳統(tǒng)來

二、寫作方式的融合

1. 傳統(tǒng)媒體選題

2. 新媒體選題

3. 選題的正確方法

4. 創(chuàng)造好內(nèi)容

三、持續(xù)好內(nèi)容生產(chǎn)

1. 打造內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制

2. 建立優(yōu)質(zhì)內(nèi)容庫(kù)

3．建立熱詞傳播庫(kù)

課程總結(jié)：整體課程內(nèi)容點(diǎn)梳理及落地作業(yè)布置