主講老師: | 李丹 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 幫助企業(yè)決策者掌握用工方面的戰(zhàn)略決策思想、方法與技巧,提升戰(zhàn)略決策能力,促進(jìn)企業(yè)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-18 09:53 |
課程背景:
隨著法制越來(lái)越健全,勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng), 企業(yè)面臨著穩(wěn)定發(fā)展、建立和諧勞動(dòng)關(guān)系、降低用人風(fēng)險(xiǎn)以及化解勞資糾紛等多重挑戰(zhàn)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理面臨重大的課題,如何對(duì)勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行合規(guī)化管理,以全面防范和應(yīng)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系變化對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的影響。新發(fā)展理念下,企業(yè)需要提前了解從入職到離職全流程人資資源管理過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn),全面系統(tǒng)的掌握人力資源管理中相關(guān)的法律規(guī)定及實(shí)踐操作口徑。讓人力資源管理不拘泥于職能的范疇,以全新的視角審視人力資源的工作。通過(guò)介紹應(yīng)訴技巧使企業(yè)將勞動(dòng)法律法規(guī)、政策滲透到員工日常管理中,讓企業(yè)人力資源管理工作在法制的規(guī)范下更為嚴(yán)謹(jǐn),從而獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。幫助企業(yè)決策者掌握用工方面的戰(zhàn)略決策思想、方法與技巧,提升戰(zhàn)略決策能力,促進(jìn)企業(yè)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展
授課風(fēng)格:
李丹老師通過(guò)常年的法務(wù)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出:法律 制度 管理 三位一體的新思維理念,將法治理念融入企業(yè)管理,提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實(shí)效性!獨(dú)樹(shù)一幟的提出,經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范必備的兩個(gè)知識(shí)和三種技能。“以終為始”逆向風(fēng)險(xiǎn)防范思維,從最終的結(jié)果出發(fā),反向分析過(guò)程或原因,尋找風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ?,采取相?yīng)策略,從而達(dá)成理想結(jié)果或切實(shí)解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐中廣受認(rèn)可!在快樂(lè)中學(xué)習(xí)法律是李老師一直堅(jiān)持倡導(dǎo)的理念,用“親民化”語(yǔ)言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語(yǔ);用專業(yè)理論+案例互動(dòng)+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式,鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考;徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對(duì)傳統(tǒng)意義上風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的思維模式,帶來(lái)的沖擊和震撼,倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。
被學(xué)員評(píng)價(jià):“原來(lái)法律培訓(xùn)還能這么有意思”。
課程對(duì)象:
企業(yè)高層、中層管理者;與人力資源管理工作相關(guān)的工作人員;各級(jí)儲(chǔ)備干部
授課建議時(shí)長(zhǎng):2-3h(半天)
亦可4-6h(一天)
亦可10-12h(兩天)
課程大綱:
一、建立全流程人力資源風(fēng)險(xiǎn)防控體系的必要性
(一)勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)量的急劇增加的原因
(二)《民法典》等不斷完善的法治環(huán)境帶給企業(yè)新的管理壓力和管理風(fēng)險(xiǎn)
(三)人力資源管理面臨更大責(zé)任壓力以及更加復(fù)雜的管理環(huán)境
(四)人力資源管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范的三個(gè)方向
(五)人力資源管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范的三個(gè)措施
二、人力資源管理中法律風(fēng)險(xiǎn)防范必備的兩個(gè)知識(shí)和三種技能
(一)“兩知三技能”是什么?
(二)“兩知三技能”如何權(quán)衡勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)?
(三)“兩知三技能”怎樣有效防控勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)?
三、建立全流程人力資源風(fēng)險(xiǎn)防控體系
(一)建立入職流程的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、保留傳統(tǒng)招聘風(fēng)險(xiǎn)防范措施
2、及時(shí)更新新發(fā)展理念下招聘法律風(fēng)險(xiǎn)防范措施
(二)建立勞動(dòng)合同管理流程的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、規(guī)范勞動(dòng)合同的簽訂(續(xù)簽)
2、企業(yè)合同管理制度的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
(三)建立員工規(guī)章制度管理流程的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、企業(yè)所制定的規(guī)章制度的三個(gè)必備條件
2、企業(yè)員工日常管理規(guī)章制度的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
(四)建立績(jī)效管理流程的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、績(jī)效考核在企業(yè)管理中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
2、實(shí)施績(jī)效考核的關(guān)鍵
3、對(duì)于績(jī)效考核有效的法律風(fēng)險(xiǎn)防范措施:
4、默示生效條款對(duì)企業(yè)績(jī)效管理的應(yīng)用
(五)建立工資福利薪酬管理中的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、三種工時(shí)制在企業(yè)管理中的應(yīng)用
2、加班的法律風(fēng)險(xiǎn)防范
3、如何對(duì)病假等特殊員工合情合法合理的管理
4、員工工資福利待遇管理制度的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
5、加班的法律風(fēng)險(xiǎn)防范
(六)建立培訓(xùn)管理中的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)法律風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別
2、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)法律風(fēng)險(xiǎn)的防范
(七)建立員工離職管理中的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
1、協(xié)商解除勞動(dòng)合同的操作
2、員工主動(dòng)辭職的難點(diǎn)
3、用人單位有過(guò)錯(cuò),勞動(dòng)者即時(shí)解除權(quán)
4、勞動(dòng)者有過(guò)錯(cuò),用人單位行使解除權(quán)應(yīng)用的難點(diǎn)
5、勞動(dòng)者無(wú)過(guò)錯(cuò),用人單位行使解除權(quán)應(yīng)用的難點(diǎn)
6、經(jīng)濟(jì)性裁員,用人單位行使解除權(quán)應(yīng)用的難點(diǎn)
7、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、違約金、經(jīng)濟(jì)賠償金,區(qū)別與應(yīng)用
8、勞動(dòng)關(guān)系終結(jié)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避建議
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)