公眾演講技巧與技巧呈現(xiàn)

課程背景：

主持會議需要演講、接受采訪需要演講、凝聚人心需要演講、宣傳動員需要演講、匯報工作需要演講、商務(wù)談判需要演講、鼓勵員工需要演講、化解矛盾需要演講、改革創(chuàng)新需要演講、加薪晉職需要演講、競聘上崗需要演講、問題解釋需要演講、介紹產(chǎn)品需要演講、溝通思想需要演講、激發(fā)士氣需要演講、工作述職需要演講、說明情況需要演講、自我推介需要演講、打通人脈需要演講、征服他人需要演講；這些在關(guān)鍵商業(yè)場合下的一對多溝通和影響的能力——即公眾演講與高效表達(dá)的能力，在今天的商業(yè)世界里，已經(jīng)成為商務(wù)人士必備核心技能之一。

然而，以下情景在日常的演講中是否很常見?

內(nèi)容欠缺說服性：沒有要點，不是雜亂無章就是東拼西湊，沒有規(guī)劃；

邏輯欠缺層次性：沒有結(jié)構(gòu)，不是思維混亂就是胡扯一通，毫無章法；

呈現(xiàn)欠缺豐富性：沒有演示，不是PPT花哨就是照念文字，死氣沉沉；

語言欠缺生動性：沒有修辭，不是廢話太多就是贅語不斷，味同嚼蠟；

表現(xiàn)缺乏感染性：沒有魅力，不是肢體單調(diào)就是聲音平淡，氣氛沉悶；

控場缺乏掌控性：沒有變通，不是準(zhǔn)備不夠就是自說自話，場面尷尬。

在這樣的背景下，我們開發(fā)了這套《公眾演講與技巧呈現(xiàn)》課程，讓有需求商務(wù)人士游刃有余的在各種場合下做好演講。

課程收益：

l  學(xué)員能夠靈活應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu)的4個基本特點進(jìn)行匯報表達(dá)。

l  學(xué)員能夠運用PREP和黃金三點論進(jìn)行即興的表達(dá)與演講。

l  學(xué)員能夠運用4大生動演講的技巧提升演講的說服力和生動性。

課程時間：0.5天，6小時/天

課程對象：企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要公眾演講的人員

交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動幽默演繹，課堂氛圍好

互動演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業(yè)和一課四訓(xùn)，落地效果好

行動學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動計劃…使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗評價好

課程大綱

第一單元：公眾演講工具訓(xùn)練

一、三大萬能演講結(jié)構(gòu)

1. 金字塔結(jié)構(gòu)——風(fēng)靡50年的高效匯報表達(dá)工具

?  結(jié)論先行

?  上下對應(yīng)

?  分類清楚

?  排序邏輯

2. PREP結(jié)構(gòu)——任何即興場合，都能輕松脫口成章

?  提出觀點

?  給出原因

?  舉個例子

?  重述觀點

3. 黃金三點論——讓你的演講有邏輯、有結(jié)構(gòu)、有層次

?  時間公式

?  空間公式

?  支點公式

【案例】會議時間預(yù)定案例、核電集團(tuán)述標(biāo)案例、麥肯錫電梯演講案例、工作總結(jié)標(biāo)題案例、公文寫作案例、上海垃圾分類案例、二戰(zhàn)英美盟軍戰(zhàn)機(jī)案例

【練習(xí)】找出不符合金字塔結(jié)構(gòu)的錯誤之處、3-10分鐘工作匯報練習(xí)、用金字塔4大特點搭建2020年工作總結(jié)或工作計劃的框架、PREP即興表達(dá)練習(xí)

二、四大演講生動技巧

1. 話語——把你的信息，輕松、清晰、簡單、生動地傳遞給任何人

?  變術(shù)語為話語

?  變數(shù)據(jù)為感受

?  變功能為價值

2. 視覺——讓你的思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝

?  具象

?  五感

?  圖像

?  道具

3. 利益——影響他人的唯一秘訣，就是談其所需給其利益

?  利他化

?  場景化

?  感性化

4. 例證——不是機(jī)械的教條，使用工具讓聽眾自己說服自己

?  舉例

?  對比

【案例】上海開幕式演講案例、華山醫(yī)院張文宏主任演講案例、李佳琦直播語言分析、杭州副市長演講案例、華師戴建業(yè)教授演講案例、喬布斯Mac發(fā)布會案例、外交部懟美國案例、奧巴馬演講案例、俞敏洪演講分析、百度總監(jiān)劉超案例分析，馮小剛《開講啦》肢體語言案例，雷軍工作匯報移動案例

【練習(xí)】對比練習(xí)、類比練習(xí)、利益練習(xí)、五感練習(xí)、現(xiàn)場表達(dá)展示練習(xí)

第二單元：演講表達(dá)實戰(zhàn)演練

一、一課4講

1. 實講：我講你聽

2. 示講：我做你看

3. 視講：你講我看

4. 試講：你講我評

二、531行動計劃

1. 學(xué)員課后寫出至少5個課程中的收獲點

2. 列出3個指導(dǎo)實際工作的學(xué)以致用的行動項

3. 聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟

【案例】匯報案例分析

【練習(xí)】現(xiàn)場學(xué)員實戰(zhàn)演練、交叉點評、老師點評反饋