主講老師: | 丘磐 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 企業(yè)人力資源的獲??; 企業(yè)人力資源的保持; 企業(yè)人力資源的發(fā)展; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-28 12:59 |
第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵:
l 企業(yè)人力資源的獲取;
l 企業(yè)人力資源的保持;
l 企業(yè)人力資源的發(fā)展;
l 企業(yè)人力資源的評(píng)價(jià);
l 企業(yè)人力資源的調(diào)整。
企業(yè)專(zhuān)職干部與企業(yè)直線干部在人力資源工作中的角色分工;
企業(yè)人力資源工作如何配合企業(yè)戰(zhàn)略;
企業(yè)接班人之培養(yǎng)。
第二部分:企業(yè)人才的招聘:
l 企業(yè)管理層的素質(zhì)問(wèn)題:情商;
l 企業(yè)人才性格性向測(cè)評(píng):MBTI 、九型人格測(cè)評(píng);
l 企業(yè)人才職業(yè)錨問(wèn)題及其測(cè)評(píng);
l 企業(yè)人才崗位素質(zhì)模型及其測(cè)評(píng);
第三部分:企業(yè)的用人:
l 圈內(nèi)用德,圈外用才;
l 先兒子,后女婿;
l 企業(yè)員工之有效激勵(lì);
l 員工心頭的三把鎖:倫理、道德、法律;
l 交往的作用;
l 企業(yè)文化建設(shè)加強(qiáng)員工管束;
l 尊重的自我定位;
l 自我實(shí)現(xiàn)與員工頂級(jí)需求;
第四部分:企業(yè)的育人:
l 企業(yè)普通員工的培育問(wèn)題:科學(xué)培訓(xùn);
l 模板化管理;
l 企業(yè)的管理層培育問(wèn)題:目標(biāo)管理;
l 建立起企業(yè)的績(jī)效考核系統(tǒng);
第五部分:企業(yè)留人:
l 企業(yè)組織設(shè)計(jì)是留人的核心因素;
l 企業(yè)的盈利模式看企業(yè)的發(fā)展;
l 流程的重要性:關(guān)注、優(yōu)化、精簡(jiǎn)、再造;
l 把企業(yè)建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織;
l 搭建平行的企業(yè)職業(yè)階梯;
l 管理核心員工的忠誠(chéng)度;
l 利用薪酬設(shè)計(jì)留住人才。
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