主講老師: | 丘磐 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 管理創(chuàng)新; 企業(yè)組織變革; 企業(yè)組織變革的后續(xù)支持; | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-28 13:02 |
模塊一:管理創(chuàng)新
? 精細化管理:強化硬的一手:
? 工作量化:量化為了什么?如何量化,目標管理的實施;
? 人事相符:廟與和尚的關系,怎樣在內部做到戰(zhàn)略管理;
? 差別工資:工資的實質是什么,崗位的內在價值;
? 勞動紀律:保證生產鏈正常運作,手段可以多樣化;
? 科學培訓:師傅與徒弟,短期內達到員工技能的“均衡性”;
? 企業(yè)管理軟的一手:人的需求與有效激勵:
? 管理核心員工形成團隊:
? 感情與交流--贏得追隨者和追隨者的自律;
? 尊重與歸屬--成員的正確定位;
? 自我實現(xiàn)--目標與愿景
模塊二:企業(yè)組織變革
? 企業(yè)組織變革的必要性:新技術、新流程導致組織能力不適應:
? 企業(yè)組織變革的特征:
? 企業(yè)的扁平化與層級化與流程;
? 企業(yè)的職能組織與流程;
? 企業(yè)的事業(yè)部組織與流程;
? 企業(yè)的項目類組織與流程;
? 企業(yè)的銷售組織與流程。
模塊三:企業(yè)組織變革的后續(xù)支持
? 企業(yè)文化對組織變革的保證作用:
? 理念識別;
? 行為識別;
? 視覺識別。
? 企業(yè)制度對組織變革的支撐:
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