| 主講老師： | 魏巍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 管理者們?cè)撊绾喂芾?，才能?5后更好地認(rèn)定公司、認(rèn)定組織同時(shí)發(fā)揮最大的能量呢？本次課程將會(huì)給您提供非常實(shí)用的情境下的操作工具。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-27 08:20 |
95后是放蕩不羈的一個(gè)群體，他們獨(dú)立卻依賴；開(kāi)放卻脆弱；好學(xué)上進(jìn)卻目標(biāo)不明確；可愛(ài)可信內(nèi)心卻拒絕長(zhǎng)大。面對(duì)這樣的95后們，管理者們?cè)撊绾喂芾?，才能?/span>95后更好地認(rèn)定公司、認(rèn)定組織同時(shí)發(fā)揮最大的能量呢？本次課程將會(huì)給您提供非常實(shí)用的情境下的操作工具。
1. 了解95后員工特色；
2. 對(duì)癥下藥學(xué)會(huì)與95后員工相處；
3. 95后新員工入職期間如何建立關(guān)系；
4. 95后試用期期間如何關(guān)注學(xué)會(huì)選、用、育、留、去；
5. 掌握生涯規(guī)劃、周期面談等手法更好地管理95后。
了解管理者們的痛點(diǎn)及對(duì)課程的期待值
目的：通過(guò)活動(dòng)讓管理者們?cè)敢饧尤脒M(jìn)來(lái)，同時(shí)梳理學(xué)習(xí)期望值，為課程效果提升助力。
通過(guò)案例分析、小組討論等，讓管理者們了解95后員工的成長(zhǎng)背景，并推導(dǎo)出其特點(diǎn)及需求，為后續(xù)管理進(jìn)行服務(wù)。
目的：
1. 了解了95后員工的成長(zhǎng)背景后，對(duì)他們才會(huì)多一些理解；
2. 學(xué)會(huì)掌握95后員工的需求，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，針對(duì)性地解決管理問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握職業(yè)價(jià)值觀的提煉辦法，學(xué)會(huì)識(shí)別95后員工的需求，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥的辦法。
目的：
3. 95后員工往往存在目標(biāo)不明確的特色，通過(guò)該環(huán)節(jié)，管理者可以幫助95后員工們找到自己的職業(yè)價(jià)值，進(jìn)而讓自己的工作更有動(dòng)力；
4. 梳理出95后員工的職業(yè)價(jià)值觀后，自己也會(huì)更加清晰員工們更需要給予的是什么，在日后的管理過(guò)程中會(huì)減少很多不必要的麻煩。
學(xué)會(huì)文化的建立，對(duì)于95后的員工來(lái)說(shuō)，他們獨(dú)立卻依賴。雖然看似獨(dú)立，但是他們非常期待有人能引領(lǐng)自己有更好的方向和目標(biāo)，因此如何為95后員工們?cè)谌肼氈酰⒆约旱穆殬I(yè)目標(biāo)非常有必要。所以，各位管理者們可以通過(guò)該環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)建立團(tuán)隊(duì)文化，同時(shí)學(xué)會(huì)幫助員工們制造夢(mèng)想。
其次，入職期間的規(guī)則建立非常重要，日后員工們是否遵循規(guī)則，和在入職期間是否有明確的說(shuō)明有著非常大的關(guān)聯(lián)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者們學(xué)會(huì)規(guī)則建立也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
目的：
1. 學(xué)會(huì)建立規(guī)則，為日后的管理規(guī)避麻煩；
2. 學(xué)會(huì)文化建立及目標(biāo)引導(dǎo)，幫助95后清晰職業(yè)目標(biāo)。
對(duì)于試用期及通過(guò)試用期的95后員工學(xué)會(huì)育、留、調(diào)、去的辦法，即學(xué)會(huì)考核、生涯規(guī)劃及階段性面談的辦法，進(jìn)而識(shí)別哪些員工可以繼續(xù)用且可以進(jìn)行更好地培育；哪些員工需要再進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；哪些員工不適合該崗位需要崗位的調(diào)整變化；哪些員工不適合本企業(yè)，需要辭退等。
目的：
1. 學(xué)會(huì)對(duì)95后員工進(jìn)行分類(lèi)、分級(jí)管理；
2. 學(xué)會(huì)掌握階段性面談辦法，提升員工工作動(dòng)力；
3. 學(xué)會(huì)通過(guò)具體的工具與員工拉近關(guān)系，無(wú)論留或去，讓員工均能達(dá)到感激自己的目的。
結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并結(jié)合自己團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況，制定出一個(gè)月的行動(dòng)計(jì)劃。
目的：
1. 整理當(dāng)下團(tuán)隊(duì)情況，梳理工作思路；
2. 延長(zhǎng)培訓(xùn)效果，讓培訓(xùn)作用更加落地化。
一天
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