主講老師: | 楊虎 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程基于楊虎老師通過對各營銷團隊中的領(lǐng)導者和團隊成員進行相關(guān)的訪談和問卷調(diào)研,最終根據(jù)實研研究對象的訪談和問卷的相關(guān)信息進行分析,提煉出影響業(yè)務(wù)團隊產(chǎn)生高績效時刻的6大內(nèi)部因素和4大外部因素。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-08-07 15:03 |
【課程背景】
營銷團隊發(fā)展一直是各企業(yè)、各組織極為關(guān)心的領(lǐng)域,這是直接關(guān)系到企業(yè)業(yè)績增減與否的問題。本課程立足于營銷團隊績效表現(xiàn)最佳的時刻,以及在這些績效時刻背后的條件和行為,總結(jié)出導致業(yè)務(wù)團隊產(chǎn)生高績效的關(guān)鍵影響因素。
本課程基于楊虎老師通過對各營銷團隊中的領(lǐng)導者和團隊成員進行相關(guān)的訪談和問卷調(diào)研,最終根據(jù)實研研究對象的訪談和問卷的相關(guān)信息進行分析,提煉出影響業(yè)務(wù)團隊產(chǎn)生高績效時刻的6大內(nèi)部因素和4大外部因素。形成了如下圖所示的理論模型。(注:本課程僅就6大內(nèi)部因素講解方法論與工具)
【課程對象】各企業(yè)營銷團隊負責人
【課程時長】2天(6小時)
【教學方法】理論講解、案例分享、小組討論、現(xiàn)場練習
課程導入:
1、營銷團隊倍效模式模型介紹
2、內(nèi)外部因素的相互關(guān)系
第一單元:團隊一致性目標
1、一致性目標的基本原則
上接戰(zhàn)略原則
如何真正做到上接戰(zhàn)略
2、一致性目標的分解
從戰(zhàn)略目標到業(yè)務(wù)目標
從業(yè)務(wù)目標到策略目標
從策略目標到人員目標
第二單元:銷售方案與配套激勵
1. 營銷業(yè)務(wù)分類經(jīng)營
四類業(yè)務(wù)類型劃分
業(yè)務(wù)劃分背后的數(shù)字視角
不同類型業(yè)務(wù)的推廣
2. 客戶分類經(jīng)營
不同的客戶類別劃分
客戶類別性質(zhì)分析
不同客戶類別的差異化服務(wù)
3、團隊的激勵
需求與激勵
激勵的核心原理
讓激勵更有效的四種方式
第三單元:專業(yè)扎實的業(yè)務(wù)水平
1、業(yè)務(wù)水平要素
專業(yè)知識和銷售技能
基本動作-目標MAP
營銷系統(tǒng)的不斷構(gòu)建與完善
2、目標MAP
MAP法:如何形成最小行動計劃
最小行動計劃的保障條件
目標系統(tǒng):自上而下與自下而上
3、營銷團隊營盤建設(shè)
營銷結(jié)構(gòu)的建立
銷售結(jié)構(gòu)的建立
管理結(jié)構(gòu)的建立
第四單元:團隊氛圍建設(shè)
1、管理中的情緒資本
情緒資本模型
積極情緒的擴建理論
幫助下屬提高情緒資本
2、提高團隊積極率
什么是積極率
提高團隊積極率的五個方法
第五單元:集體執(zhí)行力
1、人才教練培養(yǎng)
方法教練(八步)
案例示范
2、檢查與輔導
執(zhí)行檢查的目的
輔導工具:grow模型
grow模型落地九宮格
3、復盤與系統(tǒng)
有效的復盤過程
營銷系統(tǒng)與銷售流程
形成銷售營盤
第六單元:領(lǐng)導者領(lǐng)導力
1、從管理者到領(lǐng)導者
領(lǐng)導力的內(nèi)涵
管理與領(lǐng)導的關(guān)系與差異
領(lǐng)導力的三種模式
2、領(lǐng)導力提升方法
領(lǐng)導力進階五個階段
領(lǐng)導者的五項習慣行為
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