| 主講老師： | 隋繼周 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃就是“先理論方法培訓(xùn)，再復(fù)盤文檔輸出，再項(xiàng)目案例萃取、再項(xiàng)目現(xiàn)場教練，再微課錄制傳播，后項(xiàng)目體系優(yōu)化”的一個(gè)完整的項(xiàng)目管理能力傳幫教帶落地到企業(yè)的過程。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-22 12:46 |
項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃是基于國際流行的項(xiàng)目管理理論和標(biāo)準(zhǔn)，以及我國EPC工程總承包項(xiàng)目管理制度與操作規(guī)范，建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范，以及路橋工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)最佳實(shí)踐所設(shè)計(jì)和開發(fā)完成的課程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練體系。
項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃就是“先理論方法培訓(xùn)，再復(fù)盤文檔輸出，再項(xiàng)目案例萃取、再項(xiàng)目現(xiàn)場教練，再微課錄制傳播，后項(xiàng)目體系優(yōu)化”的一個(gè)完整的項(xiàng)目管理能力傳幫教帶落地到企業(yè)的過程。
項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)就是要幫助企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)徹底學(xué)會(huì)和掌握適合我國特色環(huán)境下的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)方法，最大程度的提升企業(yè)項(xiàng)目價(jià)值！為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本次行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃共分兩個(gè)階段完成。第一階段（1個(gè)月）：項(xiàng)目管理理論與方法集中培訓(xùn)階段，這個(gè)階段的重點(diǎn)就是幫助學(xué)員掌握優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理需要掌握的軟硬技能。第二階段（2個(gè)月）：項(xiàng)目管理復(fù)盤、萃取、微課、行動(dòng)學(xué)習(xí)、體系優(yōu)化實(shí)踐階段，這個(gè)階段就是將第一階段的所學(xué)落地并優(yōu)化到企業(yè)過去、現(xiàn)在和未來項(xiàng)目中，落地并優(yōu)化到企業(yè)培訓(xùn)教育推廣中，落地優(yōu)化到企業(yè)項(xiàng)目管理體系制度中。
本次行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃要求學(xué)員具備的基本素質(zhì)是：態(tài)度端正、愛學(xué)習(xí)、參與過項(xiàng)目管理實(shí)際工作。本次行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目采用綜合評(píng)估的方式來衡量行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的績效，最終達(dá)到學(xué)員真正掌握項(xiàng)目管理方法精髓，能夠?qū)W以致用，一次性幫助企業(yè)將項(xiàng)目管理方法落地，提高企業(yè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化程度，提高企業(yè)項(xiàng)目的成功率，為未來企業(yè)大項(xiàng)目目標(biāo)成功實(shí)現(xiàn)建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、 統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想和理念，形成企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理統(tǒng)一交流語言，提高組織項(xiàng)目管理文化氛圍，改善公司現(xiàn)有項(xiàng)目管理體系；
2、 提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理意識(shí)，提高項(xiàng)目經(jīng)理的勝任能力，提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力；
3、 通過集中精講工程項(xiàng)目管理理論知識(shí)，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、干系人管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織協(xié)調(diào)與溝通管理、安全管理等項(xiàng)目管理理論知識(shí)，給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)；
4、 通過教學(xué)案例分析和分組沙盤演練進(jìn)一步提高學(xué)員對(duì)項(xiàng)目管理工具模板的理解和掌握；
5、 通過學(xué)員自身典型項(xiàng)目行動(dòng)學(xué)習(xí)，通過教練輔導(dǎo)提高企業(yè)在建項(xiàng)目應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力；
6、 通過學(xué)員項(xiàng)目案例萃取最終形成本公司標(biāo)桿項(xiàng)目典型案例；
7、 通過學(xué)員制作微課最終形成本公司自己的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程體系；
8、 通過學(xué)員自身項(xiàng)目行動(dòng)學(xué)習(xí)成果可以進(jìn)行全集團(tuán)復(fù)制與推廣。
公司管理層、項(xiàng)目經(jīng)理、儲(chǔ)備項(xiàng)目經(jīng)理等公司指定的參訓(xùn)學(xué)員等。
附表1：項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)報(bào)名表
組號(hào) | 學(xué)員姓名（部門） | 組長姓名（部門） | 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 | |||
第六組 |
附表2：項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)角色職責(zé)表
角色 | 職責(zé) |
行動(dòng)學(xué)習(xí)小組組長 | 1. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)確定組名、組號(hào)； 2. 確定行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱； 3. 跟進(jìn)小組考勤，帶領(lǐng)小組討論、分享，維持小組紀(jì)律； 4. 負(fù)責(zé)組織小組交付講師&教練布置的小組作業(yè)； 5. 負(fù)責(zé)整合小組行動(dòng)學(xué)習(xí)案例萃取成果，準(zhǔn)備案例成果展示，迎接最終評(píng)價(jià)。 |
行動(dòng)學(xué)習(xí)小組成員 | 1. 配合組長工作，積極參與培訓(xùn)，確?？记诘轿?； 2. 培訓(xùn)時(shí)主動(dòng)發(fā)言，積極討論； 3. 在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，完成行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃作業(yè)； 4. 在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，完成最終案例成果的萃取與展示，迎接最終評(píng)價(jià)。 |
講師&教練&萃取導(dǎo)師 | 1. 負(fù)責(zé)課件編寫、課堂案例研發(fā)； 2. 負(fù)責(zé)布置行動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè)； 3. 負(fù)責(zé)對(duì)小組的行動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、教練、萃取輔導(dǎo)； 4. 作為評(píng)委參與最終小組成果展示與評(píng)價(jià)。 |
培訓(xùn)組織方 | 1. 負(fù)責(zé)培訓(xùn)前遴選行動(dòng)學(xué)習(xí)小組名單； 2. 負(fù)責(zé)策劃行動(dòng)學(xué)習(xí)激勵(lì)考核機(jī)制，比如設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，最佳項(xiàng)目獎(jiǎng)（選擇1個(gè)），最佳小組獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)（最終評(píng)分中選擇前3名）； 3. 安排培訓(xùn)場地、考勤及后勤支持、培訓(xùn)拍照、行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教練攝像、課程錄制； 4. 組織成果展示與評(píng)價(jià)會(huì)議，策劃評(píng)委人選。 |
培訓(xùn)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) | 1. 負(fù)責(zé)行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃動(dòng)員大會(huì)； 2. 全力支持行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃； 3. 審核參與評(píng)委人選； 4. 作為評(píng)委參與成果展示與評(píng)審（可選）； 5. 為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。 |
整體項(xiàng)目分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段歷時(shí)1個(gè)月，第二階段歷時(shí)2個(gè)月，本項(xiàng)目總體時(shí)間為3個(gè)月。
1、第一階段（1個(gè)月）：項(xiàng)目管理理論與方法集中培訓(xùn)階段：
序號(hào) | 課程類型 | 課程名稱 | 目的 | 天數(shù) |
1 | 項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)知、思維與領(lǐng)導(dǎo)力 | 項(xiàng)目經(jīng)理綜合素質(zhì)、角色職責(zé)與思維方式 | 幫助學(xué)員了解項(xiàng)目經(jīng)理的任職資格與素質(zhì)模型，以及項(xiàng)目經(jīng)理的角色職責(zé)和項(xiàng)目管理思維意識(shí) | 1天 |
2 | 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉 | 幫助學(xué)員了解提升項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力的維度與方法工具，有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)超越目標(biāo)的結(jié)果 | 2天 | |
3 | 項(xiàng)目管理整體能力 | 建設(shè)工程項(xiàng)目策劃與全過程管理 | 幫助學(xué)員掌握端到端全生命周期項(xiàng)目管理方案策劃，掌握關(guān)鍵管控點(diǎn)所涉及的工具方法和技術(shù) | 2天 |
4 | EPC項(xiàng)目總承包管理 | 幫助學(xué)員了解EPC項(xiàng)目總成包相關(guān)國家法律法規(guī)、EPC總承包管理的方法 | 1天 | |
5 | 項(xiàng)目管理單項(xiàng)能力 | 建設(shè)工程項(xiàng)目造價(jià)與成本管理 | 幫助學(xué)員掌握工程項(xiàng)目造價(jià)方法與全生命周期成本控制與績效提升的方法 | 2天 |
6 | 建設(shè)工程采購與招投標(biāo)策略與技巧 | 幫助學(xué)員了解國家招投標(biāo)法律法規(guī)，掌握編寫招投標(biāo)文件的能力，規(guī)避招投標(biāo)過程中的風(fēng)險(xiǎn) | 2天 | |
7 | 商務(wù)談判與合同簽訂風(fēng)險(xiǎn) | 幫助學(xué)員掌握商務(wù)談判的流程與策略技巧，以及合同起草、簽訂時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng) | 1天 | |
8 | 建設(shè)工程項(xiàng)目6S現(xiàn)場管理 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本、安全現(xiàn)場管理的能力與現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理能力。 | 1天 | |
9 | 建設(shè)工程項(xiàng)目計(jì)劃編制與進(jìn)度管理 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目計(jì)劃編制與現(xiàn)場進(jìn)度控制的方法與技巧 | 1天 | |
10 | 建設(shè)工程項(xiàng)目臨時(shí)設(shè)施與安全文明施工管理 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目進(jìn)場臨時(shí)設(shè)施管理與現(xiàn)場文明施工管理方法 | 1天 | |
11 | 建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理與實(shí)踐 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目質(zhì)量保證、質(zhì)量控制的方法 | 1天 | |
12 | 建設(shè)工程項(xiàng)目HSE（健康、安全、環(huán)境）管理與實(shí)踐 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目質(zhì)量、安全管理的能力、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急處理能力。 | 2天 | |
13 | 建設(shè)工程項(xiàng)目合同與變更索賠管理 | 幫助學(xué)員掌握合同結(jié)算、變更索賠的方法與技巧 | 1天 | |
14 | 項(xiàng)目信息與資料管理 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目信息管理與文檔資料管理的方法與技巧 | 1天 | |
15 | 項(xiàng)目內(nèi)外部干系人溝通策略與技巧 | 幫助學(xué)員掌握業(yè)主、監(jiān)理、分包商等溝通策略與技巧 | 1天 | |
16 | 項(xiàng)目營銷與多次經(jīng)營方法與技巧 | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目營銷與多次經(jīng)營的策略與方法、技巧 | 1天 | |
17 | 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目激勵(lì)與考核 | 幫助學(xué)員了解建設(shè)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目激勵(lì)與考核制度與方法，有效促進(jìn)項(xiàng)目健康發(fā)展 | 1天 | |
18 | 項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn) | 工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)演練 | 通過模擬建設(shè)工程項(xiàng)目管理關(guān)鍵點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、沖突點(diǎn)、問題點(diǎn)場景進(jìn)行沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬演練，小組PK，講師點(diǎn)評(píng) | 3天 |
19 | 產(chǎn)品管理意識(shí)與思維 | 從項(xiàng)目經(jīng)理向產(chǎn)品經(jīng)理飛躍 | 幫助學(xué)員建立產(chǎn)品經(jīng)理的思維、掌握產(chǎn)品管理全過程的方法 | 2天 |
20 | 多項(xiàng)目管理 | 多項(xiàng)目、項(xiàng)目群與項(xiàng)目組合管理 | 幫助學(xué)員了解多項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合之間的差異，以及管理的思路與方法、工具與技術(shù) | 3天 |
30天 |
2、第二階段（2個(gè)月）：項(xiàng)目管理復(fù)盤、萃取、微課、行動(dòng)學(xué)習(xí)、體系優(yōu)化實(shí)踐階段
序號(hào) | 課程類型 | 課程名稱 | 目的 | 天數(shù) |
1 | 歷史項(xiàng)目過程復(fù)盤與文檔輸出 | 項(xiàng)目管理七招致勝復(fù)盤方法集中培訓(xùn) | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目全過程復(fù)盤的要點(diǎn)與復(fù)盤的方法 | 2天 |
2 | 學(xué)員項(xiàng)目管理過程集中復(fù)盤與文檔成果教練輸出 | 引導(dǎo)學(xué)員對(duì)歷史項(xiàng)目進(jìn)行全過程復(fù)盤，記錄復(fù)盤結(jié)果，重新優(yōu)化項(xiàng)目過程文檔 | 3天 | |
3 | 學(xué)員項(xiàng)目管理過程文檔專家評(píng)審、答辯與持續(xù)迭代優(yōu)化 | 通過學(xué)員對(duì)歷史項(xiàng)目的過程文檔展示與匯報(bào)、專家對(duì)全過程文檔進(jìn)行質(zhì)量評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀的標(biāo)桿項(xiàng)目 | 5天 | |
4 | 歷史項(xiàng)目案例萃取 | 項(xiàng)目案例萃取方法與萃取師培訓(xùn) | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目案例萃取的方法，通過學(xué)員項(xiàng)目案例集中萃取，形成企業(yè)自己的項(xiàng)目案例，培養(yǎng)企業(yè)自己的案例萃取師 | 3天 |
5 | 學(xué)員案例萃取成果評(píng)審、答辯與持續(xù)迭代優(yōu)化 | 學(xué)員集中萃取的項(xiàng)目案例展示匯報(bào)、講師評(píng)審優(yōu)化，在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行推廣 | 5天 | |
6 | 項(xiàng)目管理微課制作 | 學(xué)員項(xiàng)目管理微課集中制作與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) | 幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目管理微課制作的方法與技巧，按照課程目錄集中制作微課，選拔企業(yè)自己的項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)師 | 3天 |
7 | 學(xué)員項(xiàng)目管理微課錄制、評(píng)審與持續(xù)迭代優(yōu)化 | 學(xué)員微課錄制、講師點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化、再錄制，上傳企業(yè)自己的在線課堂 | 5天 | |
8 | 在建項(xiàng)目管理優(yōu)化與現(xiàn)場管理教練 | 在建項(xiàng)目管理方案迭代優(yōu)化 | 幫助學(xué)員對(duì)在建項(xiàng)目的目標(biāo)、項(xiàng)目計(jì)劃等項(xiàng)目管理方案進(jìn)行優(yōu)化 | 3天 |
9 | 在建項(xiàng)目A安全文明施工現(xiàn)場輔導(dǎo)與評(píng)比檢查 | 在項(xiàng)目A現(xiàn)場幫助學(xué)員建立現(xiàn)場每日會(huì)議與問題分析與處理行為能力、針對(duì)現(xiàn)場6S、質(zhì)量、安全、文明施工進(jìn)行檢查和指導(dǎo) | 3天 | |
10 | 在建項(xiàng)目B安全文明施工現(xiàn)場輔導(dǎo)與評(píng)比檢查 | 在項(xiàng)目B現(xiàn)場幫助學(xué)員建立現(xiàn)場每日會(huì)議與問題分析與處理行為能力、針對(duì)現(xiàn)場6S、質(zhì)量、安全、文明施工進(jìn)行檢查和指導(dǎo) | 3天 | |
11 | 未來項(xiàng)目項(xiàng)目管理策劃與輔導(dǎo) | 未來項(xiàng)目管理策劃與輔導(dǎo) | 幫助學(xué)員針對(duì)未來項(xiàng)目進(jìn)行整體策劃 | 5天 |
12 | 企業(yè)項(xiàng)目管理體系診斷與優(yōu)化 | 企業(yè)項(xiàng)目管理體系診斷與優(yōu)化 | 建立企業(yè)內(nèi)部優(yōu)化小組，對(duì)企業(yè)現(xiàn)有項(xiàng)目管理體系流程進(jìn)行診斷與優(yōu)化，生成最優(yōu)的項(xiàng)目管理體系流程 | 10天 |
50天 |
1、第一階段考核（權(quán)重50%）：
序號(hào) | 課程類型 | 課程名稱 | 考核方式 |
1 | 項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)知、思維與領(lǐng)導(dǎo)力 | 項(xiàng)目經(jīng)理綜合素質(zhì)、角色職責(zé)與思維方式 | 考試+素質(zhì)模型評(píng)估 |
2 | 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉 | 考試+一篇心得體會(huì) | |
3 | 項(xiàng)目管理整體能力 | 建設(shè)工程項(xiàng)目策劃與全過程管理 | 考試 |
4 | EPC項(xiàng)目總承包管理 | 考試 | |
5 | 項(xiàng)目管理單項(xiàng)能力 | 建設(shè)工程項(xiàng)目造價(jià)與成本管理 | 考試+案例實(shí)操 |
6 | 建設(shè)工程采購與招投標(biāo)策略與技巧 | 考試 | |
7 | 商務(wù)談判與合同簽訂風(fēng)險(xiǎn) | 考試 | |
8 | 建設(shè)工程項(xiàng)目6S現(xiàn)場管理 | 考試 | |
9 | 建設(shè)工程項(xiàng)目計(jì)劃編制與進(jìn)度管理 | 案例實(shí)操 | |
10 | 建設(shè)工程項(xiàng)目臨時(shí)設(shè)施與安全文明施工管理 | 考試 | |
11 | 建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理與實(shí)踐 | 考試 | |
12 | 建設(shè)工程項(xiàng)目HSE（健康、安全、環(huán)境）管理與實(shí)踐 | 考試 | |
13 | 建設(shè)工程項(xiàng)目合同與變更索賠管理 | 考試 | |
14 | 項(xiàng)目信息與資料管理 | 考試 | |
15 | 項(xiàng)目內(nèi)外部干系人溝通策略與技巧 | 考試 | |
16 | 項(xiàng)目營銷與多次經(jīng)營方法與技巧 | 考試 | |
17 | 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目激勵(lì)與考核 | 考試 | |
18 | 項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn) | 工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)演練 | 小組PK得分 |
19 | 產(chǎn)品管理意識(shí)思維 | 從項(xiàng)目經(jīng)理向產(chǎn)品經(jīng)理飛躍 | 考試 |
20 | 多項(xiàng)目管理 | 多項(xiàng)目、項(xiàng)目群與項(xiàng)目組合管理 | 考試 |
2、第二階段考核（權(quán)重50%）
序號(hào) | 課程類型 | 課程名稱 | 考核方式 |
1 | 歷史項(xiàng)目過程復(fù)盤與文檔輸出 | 項(xiàng)目管理七招致勝復(fù)盤方法集中培訓(xùn) | 考試 |
2 | 學(xué)員項(xiàng)目管理過程集中復(fù)盤與文檔成果教練輸出 | 文檔輸出 | |
3 | 學(xué)員項(xiàng)目管理過程文檔專家評(píng)審、答辯與持續(xù)迭代優(yōu)化 | 文檔輸出評(píng)審得分 | |
4 | 歷史項(xiàng)目案例萃取 | 項(xiàng)目案例萃取方法與萃取師培訓(xùn) | 項(xiàng)目案例輸出 |
5 | 學(xué)員案例萃取成果評(píng)審、答辯與持續(xù)迭代優(yōu)化 | 項(xiàng)目案例評(píng)審得分 | |
6 | 項(xiàng)目管理微課制作 | 學(xué)員項(xiàng)目管理微課集中制作與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) | 微課輸出 |
7 | 學(xué)員項(xiàng)目管理微課錄制、評(píng)審與持續(xù)迭代優(yōu)化 | 微課評(píng)審得分 | |
8 | 在建項(xiàng)目管理優(yōu)化與現(xiàn)場管理教練 | 在建項(xiàng)目管理方案迭代優(yōu)化 | 項(xiàng)目管理方案輸出 |
9 | 在建項(xiàng)目A安全文明施工現(xiàn)場輔導(dǎo)與評(píng)比檢查 | 現(xiàn)場檢查得分 | |
10 | 在建項(xiàng)目B安全文明施工現(xiàn)場輔導(dǎo)與評(píng)比檢查 | 現(xiàn)場檢查得分 | |
11 | 未來項(xiàng)目項(xiàng)目管理策劃與輔導(dǎo) | 未來項(xiàng)目管理策劃與輔導(dǎo) | 項(xiàng)目管理方案策劃得分 |
12 | 企業(yè)項(xiàng)目管理體系診斷與優(yōu)化 | 企業(yè)項(xiàng)目管理體系診斷與優(yōu)化 | 項(xiàng)目管理體系評(píng)估 |
3、冠亞軍及其他獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：
根據(jù)兩個(gè)階段的考核情況，得出冠軍、亞軍、季軍小組、優(yōu)秀現(xiàn)場項(xiàng)目管理獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。（具體獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需要再行策劃）
講師姓名 | 講師資質(zhì)與經(jīng)歷簡介 |
隋老師 | 財(cái)政部、軍隊(duì)、北京市、雄安新區(qū)評(píng)標(biāo)專家、項(xiàng)目管理技術(shù)雜志特約專家； 有超過12年項(xiàng)目管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長采購招投標(biāo)、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力、工程項(xiàng)目全生命周期策劃與管理。 |
歐陽老師 | 國家一級(jí)造價(jià)工程師、國家注冊(cè)一級(jí)建造師； 任職過施工單位、財(cái)評(píng)審計(jì)、大型造價(jià)咨詢公司資深項(xiàng)目經(jīng)理； 曾負(fù)責(zé)造價(jià)60億項(xiàng)目造價(jià)全過程咨詢，有超過8年項(xiàng)目培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)。 |
劉老師 | 一級(jí)注冊(cè)建造師（房建、市政）；英國皇家特許建造師（CIOB）；高級(jí)項(xiàng)目管理師； 27年工作經(jīng)驗(yàn)，歷任項(xiàng)目總工、項(xiàng)目經(jīng)理、BIM咨詢負(fù)責(zé)人等職務(wù)，國內(nèi)第一個(gè)境外魯班獎(jiǎng)項(xiàng)的負(fù)責(zé)人； 擅長施工技術(shù)管理、BIM技術(shù)應(yīng)用、工程預(yù)決算、合同管理、成本管理。 |
孫老師 | 高級(jí)工程師、甲級(jí)設(shè)計(jì)院橋梁設(shè)計(jì)項(xiàng)目主負(fù)責(zé)人，連續(xù)箱梁、鋼箱梁科研項(xiàng)目研發(fā)負(fù)責(zé)人。十多年來，從事橋梁的勘察設(shè)計(jì)、咨詢、安全評(píng)估以及科研工作。獨(dú)立完成多座大型橋梁施工圖設(shè)計(jì)。 |
其他 | …… |
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