| 主講老師： | 錢科宇 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 即使有一流的戰(zhàn)略，沒(méi)有執(zhí)行都是空！決策與執(zhí)行的脫節(jié)，是很多企業(yè)的通病。為什么戰(zhàn)略落地不被重視？因?yàn)楹芏嗳苏`以為規(guī)劃和落地執(zhí)行是兩個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)，其實(shí)執(zhí)行落地是對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的驗(yàn)證并完善，形成PDCA閉環(huán)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-27 16:17 |
一，項(xiàng)目背景
即使有一流的戰(zhàn)略，沒(méi)有執(zhí)行都是空！決策與執(zhí)行的脫節(jié)，是很多企業(yè)的通病。為什么戰(zhàn)略落地不被重視？因?yàn)楹芏嗳苏`以為規(guī)劃和落地執(zhí)行是兩個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)，其實(shí)執(zhí)行落地是對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的驗(yàn)證并完善，形成PDCA閉環(huán)。戰(zhàn)略落地是規(guī)劃的一部分，沒(méi)有經(jīng)過(guò)落地驗(yàn)證的戰(zhàn)略并不是好戰(zhàn)略。本項(xiàng)目將帶領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)掌握一個(gè)完整的戰(zhàn)略管理閉環(huán)。
二，戰(zhàn)略管理的誤區(qū)
ü 規(guī)劃缺失：戰(zhàn)略規(guī)劃不完整，目標(biāo)體系不健全，目標(biāo)分解不到位；
ü 體系缺失：未能形成規(guī)劃—執(zhí)行—再規(guī)劃的閉環(huán)；
ü 管理缺失：支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的制度不健全，缺乏對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的管控；
ü 工具缺失：理論有很多，但缺乏落地工具和方法；
ü 文化缺失：團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的決心不夠，未能達(dá)成共識(shí)。
三，學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 使執(zhí)行團(tuán)隊(duì)理解戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要性；
2. 理解經(jīng)營(yíng)管理的系統(tǒng)觀，了解系統(tǒng)的戰(zhàn)略架構(gòu)與落地工具；
3. 學(xué)會(huì)如何把戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解，形成公司各級(jí)目標(biāo)；
4. 學(xué)會(huì)分析關(guān)鍵要素，制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃；
5. 掌握“三表三會(huì)”進(jìn)行計(jì)劃管控，保證戰(zhàn)略層層落實(shí)；
四，項(xiàng)目成果
ü 形成《公司戰(zhàn)略重點(diǎn)工作清單》；
ü 形成《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)清單》；
ü 形成《目標(biāo)的關(guān)鍵問(wèn)題清單》，并掌握方法與工具；
ü 形成《關(guān)鍵問(wèn)題的解決方案清單》，并掌握方法與工具；
ü 形成《基于戰(zhàn)略的年度工作計(jì)劃》，并掌握如何進(jìn)行計(jì)劃管理。
五，項(xiàng)目形式
一、 雙方確認(rèn)項(xiàng)目需求；
二、顧問(wèn)對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面調(diào)研（合同前僅限表單、視頻，合同后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研）；
三、在全體中高層范圍內(nèi)形成項(xiàng)目組，項(xiàng)目全程為小組研討會(huì)形式；
四、項(xiàng)目共分為五個(gè)單元，每一單元的操作流程為：
1顧問(wèn)講解理論部分；
2.顧問(wèn)提供表單工具；
3.現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)填寫表單完成練習(xí)樣本，掌握方法后，課后填寫完畢；再次召集研討會(huì)，老師檢查再糾偏，形成成果；
4.公司內(nèi)部助理全程記錄，整理匯編，形成《公司戰(zhàn)略落地工作計(jì)劃》。
六，前期調(diào)研（問(wèn)卷與電話訪談）
? 企業(yè)的使命、愿景、戰(zhàn)略定位和企業(yè)文化
? 企業(yè)的目標(biāo)績(jī)效管理現(xiàn)狀
? 企業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展困惑與組織能力現(xiàn)狀
七，項(xiàng)目成員
公司總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、中層正職，顧問(wèn)師一名，公司內(nèi)部提供項(xiàng)目助理一名。
八，項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
? 現(xiàn)場(chǎng)研討共9天，每天7小時(shí)左右，分三到五次，周末非周末均可，晚上也可；
? 遠(yuǎn)程批改作業(yè)和線上輔導(dǎo)累計(jì)5天；
? 時(shí)間跨度三個(gè)月左右，根據(jù)公司實(shí)際情況和需求而定。
九，各階段成果
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 教學(xué)方法 | 輸出成果 | |
1 | 戰(zhàn)略管理的系統(tǒng)觀 | 理解與戰(zhàn)略相關(guān)的企業(yè)內(nèi)部管理要素 | 案例+理論講解 | —— |
2 | 戰(zhàn)略解碼“六問(wèn)” | 澄清公司的戰(zhàn)略 | 集體研討+工具應(yīng)用 | 《基于戰(zhàn)略的重點(diǎn)工作清單》 |
3 | 基于戰(zhàn)略的目標(biāo)體系 | 將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與管理目標(biāo)并分解目標(biāo) | 方法講解+實(shí)戰(zhàn)研討 | 《基于戰(zhàn)略的各級(jí)目標(biāo)清單》 |
4 | 達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵要素 | 掌握三個(gè)分析工具和梳理問(wèn)題的五個(gè)步驟 | 方法講解+工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | 《目標(biāo)的關(guān)鍵要素清單》 |
5 | 關(guān)鍵要素的策略 | 1.掌握高效及完整的集體決策流程； 2.掌握管理者的五大重點(diǎn)工作； | 決策規(guī)范的講解+演練+實(shí)戰(zhàn) | 《關(guān)鍵要素的策略清單》 |
6 | 計(jì)劃管理 | 1.掌握計(jì)劃書寫的“十六字”方針； 2了解計(jì)劃管理“三表和三會(huì)”； | 計(jì)劃書寫規(guī)范的講解+實(shí)戰(zhàn) | 《年度工作計(jì)劃清單》 |
【專家介紹】
見“錢科宇老師簡(jiǎn)介”
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