第一章    企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的差別

2 目的/時間/內(nèi)天/性質(zhì)/方法/成本/付費/評估/師資/學(xué)員

第二章      培訓(xùn)師角色認(rèn)知

2 編——專業(yè)課程設(shè)計

2 導(dǎo)——教學(xué)資源掌控

2 演——培訓(xùn)技巧運用

2 培訓(xùn)師職業(yè)形象

第三章      優(yōu)秀培訓(xùn)的特征

2 教學(xué)的愿望

2 專業(yè)知識與行業(yè)背景，與培訓(xùn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識

2 表達(dá)能力及相關(guān)的培訓(xùn)技巧

2 耐心

2 幽默感

2 其它品質(zhì)，如擅于傾聽、樂意分享、不歧視學(xué)員，靈活把握學(xué)習(xí)進度等

2 培訓(xùn)的熱情

2 知道培訓(xùn)能解決的問題和不能解決的問題

2 

第三章    企業(yè)并購

2 公司合作形式    并購/杠桿收購/企業(yè)聯(lián)盟/控股公司

2 并購的動因

2 并購類型    水平/垂直/同類/聚集

2 敵意收購和善意收購

2 并購分析    現(xiàn)金折現(xiàn)法/市場乘數(shù)法

2 確定報價

2 確定收購支付方式

2 并購后控制

2 并購中的復(fù)雜因素考慮

2 案例：聯(lián)想并購IBM個人電腦

第四章    資產(chǎn)評估

2 資產(chǎn)評估涉及的經(jīng)濟行為

2 公司設(shè)立時的資產(chǎn)評估

2 并購重組中的資產(chǎn)評估

2 案例：央企的資產(chǎn)流失

2 股權(quán)價值評估

2 上市公司并購重組中的特殊問題

2 公司清算中的資產(chǎn)評估

2 案例：聯(lián)想并購IBM資產(chǎn)評估分析