課程背景

◆在企業(yè)里班組長是最基本的單位，很多班組工作是按常規(guī)的思路和經驗執(zhí)行工作，完全沒有工作計劃和制定目標的習慣，往往是做一步算一步。

◆客戶要交貨生產交期不能達成，導致銷售部門不滿意，更嚴重的是流失客戶。

◆班組沒有目標管理，班組長和員工的績效考核憑上級的主觀臆斷執(zhí)行，考核沒有依據(jù)。

課程收益

◆掌握班組計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法。

◆有效掌握做好班組的工作計劃和跟蹤的方法，讓計劃落到實處。

◆學習班組目標設定、目標分解和目標管理卡的填寫。

◆掌握班組月度、年度工作總結的主要內容和報告結構，區(qū)分數(shù)據(jù)報表和管理報表的運用。

◆針對工作計劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環(huán)，給予有效管理與糾正。

課程對象

制造業(yè)企業(yè)生產經理、生產主管、班長、組長及預想從事班組長崗位的人員。

課程形式

講授法，演練法，討論法，案例分析法、游戲法、等。

培訓時長：

一天（6小時）

課程大綱

一、班組計劃擬定

1、什么是計劃

2、計劃的種類

3、計劃的特性

4、如何進行有效計劃：

（1）第一步：詳盡清單

（2）第二步：優(yōu)先事務

（3）第三步：細節(jié)表格化

（4）第四步：明確第一步

（5）第五步：組織實施

5、工作計劃流程

6、計劃管理的過程

7、制訂計劃的工具

8、計劃的實施與跟進

9、工作計劃的表格化、工具化、量化

10、部門級目標計劃

11、班組級目標計劃

12、個人計劃－推移圖表、甘特圖、計劃管制卡

13、案例1：班組工作計劃的制訂與管理

14、案例2：個人工作計劃的制訂與管理

二、目標管理

1、目標的重要性和種類

2、目標管理的作用

3、案例：好目標的評判標準

4、目標管理的工作流程

5、案例：目標管理的問題判斷與分析

6、什么是定量指標與定性指標

7、如何有效確定定量目標與定性目標

8、目標設定的五大原則 (SMART)

9、現(xiàn)場演練：制定定性目標與定量目標

10、案例：目標制定與分解的步驟

11、目標管理實施的3大關鍵

（1）健全與優(yōu)化目標體系

（2）授權與自主管理

（3）合理的績效管理

12、目標設定的思考方向

13、案例：目標卡的制作與填寫

14、目標管理注意事項

三、計劃執(zhí)行

1、目標與計劃的關系

2、計劃下達的技巧

3、如何面對部屬的抵觸，如何推銷上級目標

4、中層管理者推動執(zhí)行的技能主要是三類：如何布置執(zhí)行任務 如何督導執(zhí)行過程 如何有效完成執(zhí)行任務

（1）如何布置執(zhí)行任務

要求1：明確結果——（明確任務）

★ 指令標準清晰－一分鐘匯報要求－三句話表達標準

★ 流程簡單：如何把工作流程分解成簡單的動作  

★ 策略簡單：如何讓員工簡單有效地領會公司策略？

要求2：進行溝通補充－會議－談話－紀要－電話等

要求3：確保指令不間斷－問詢－監(jiān)控

要求4：一對一負責——（明確責任）

★ 強調流程責任－崗位責任－責任制－問責制

★ 如何讓員工不用打折扣，無限重復就是力量

★ 如何讓部屬很快看到業(yè)績成果   

★ 如何培養(yǎng)員工不停止基本功練習，相信“簡單動作反復做，練到極致就是絕招”

要求5：確保權威性－獎罰到位

（2）如何督導執(zhí)行過程

要求1：注重跟蹤追究——隨時待檢    

★ 員工執(zhí)行力的表現(xiàn)原理：只做你檢查的，不做你希望的執(zhí)行力是檢查出來的         

★ 如何用10種量化管理技術檢查員工執(zhí)行力

要求2：注重執(zhí)行現(xiàn)場

要求3：關注執(zhí)行瓶頸——修正完善，檢討總結 ★如何組織別開生面的頭腦風暴，運用課程中創(chuàng)造力的思考工具，發(fā)動個人及團隊尋找方法

（3）如何有效完成執(zhí)行任務    

★ 技能一：領悟能力－把信送給加西亞的羅文        

★ 技能二：把握第一人與事－車站管理人

★ 技能三：注重細節(jié)                               

★ 技能四：深度溝通能力－改變自己－利益共贏－朋友

5、 討論

（1）如何制造執(zhí)行力的行動按鈕，提升員工執(zhí)行計劃的積極性   

（2） 如何使用績效管理工具強化員工自我執(zhí)行力

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