【課程意義】

2 在企業(yè)日常管理實踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，上世紀90年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示，面對90后，他們有些手足無措……當“90后新生代”的員工漸漸大量走入企業(yè)，然后又過客匆匆，離開企業(yè)，居高不下的“流失率”，企業(yè)又將如何應對？是僅一句員工沒有責任心定論嗎？亦或是90后的員工職業(yè)素養(yǎng)不良？在信息時代，選擇的機會越來越多， 90后喜歡彰顯個性的時代，如何正確引導和讀懂90后，如何用好和留住90后是管理者們面對和急需解決的問題，也是這個課程的所要培訓和解析的重點問題。

【課程目標】

2 通過個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素分析，了解90后新生代員工的人格與行為特點，針對他們的職業(yè)價值觀、目標等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題，以及管理者對員工管理行為方式的調(diào)整問題實施解析與培訓，從而掌握90后新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。建立對90后新生代員工具有影響力的新型領導特質(zhì)，增加對90后新生代員工的有效管理與領導能力。

【課程特色】

2 系統(tǒng)：課程涵蓋了90后新生代員工管理的五大模塊；

2 實戰(zhàn)：情景案例+實操工具與方法，場景模擬即可體驗；

2 易懂：深奧的道理寓于簡單的講授之中，一聽就明白；

2 易用：易于復制，易于操作實施與落地，立竿見影。

【授課方式】

2 現(xiàn)場體驗教學+實戰(zhàn)教練指導+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風趣+師生互動升華

【授課對象】

2 企業(yè)各層級管理人員或有待提升為管理人員的后備干部。

【課時安排】

2 2天12課時（可根據(jù)客戶具體需求調(diào)整課時與內(nèi)容）。

【課程大綱】