課程背景：

每一個業(yè)務精英、技術(shù)骨干和管理者都有非常豐富的實踐經(jīng)驗和技能，而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠，將企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗進行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。

如何有效梳理沉淀企業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗并開發(fā)成課程？如何設計和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程？是每一個培訓管理者需要思考及解決的重要任務之一。也是企業(yè)內(nèi)訓師需要掌握課程設計與開發(fā)的技能之一。

化核心技術(shù)、優(yōu)秀管理經(jīng)驗為適合企業(yè)內(nèi)部需求的實用課程，這就是我們本課程的重要目的。

本課程以五步成課為核心方法論，從培訓需求分析、定位課程主題、設計框架結(jié)構(gòu)、開發(fā)專業(yè)內(nèi)容和匹配教學方法五步課程開發(fā)的步驟出發(fā)，每一步給予工具和模型以全面提升其課程開發(fā)能力，解決內(nèi)部培訓師課程設計與開發(fā)的技能問題。課程每個模塊都完全服務于實踐。

課程收益：

掌握課程設計與開發(fā)的五個步驟，運用課程開發(fā)的經(jīng)典模型和工具，獨立完成一門課程結(jié)構(gòu)圖和后期完成課程3件套的制作。

課程時間：標準版2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、培訓愛好者、職業(yè)培訓師

課程方式：講師講授+案例分析+小組討論+實操演練

課程大綱：

課程導入

1） 培訓課程應該從哪里出發(fā)

2） 培訓課程設計與開發(fā)五步曲

第一步，精準分析培訓需求

1） 精品課程三個標準

2） 課程開發(fā)前三問

3） 培訓需求的誤區(qū)

4） 培訓需求分析的流程

5） 培訓需求調(diào)查的對象與方法

6） 培訓需求調(diào)查的內(nèi)容

練習：針對需開發(fā)的課程進行培訓需求調(diào)查。

第二步，準確定位課程主題

1） 主題定位層級與柯氏四級評估

2） 準確定位課程的要點

3） 準確定位課程的流程

4） 編寫課程目標和收益

5） 課程命名的方法

練習：定位課程主題，撰寫課程目標和收益。

第三步，清晰設計框架結(jié)構(gòu)

1） 課程結(jié)構(gòu)常見問題

2） 金字塔原理

3） 結(jié)構(gòu)設計原則與流程

4） 已知知識類-2W1H結(jié)構(gòu)模型

5） 解決問題類-PAS結(jié)構(gòu)模型

練習：根據(jù)課程主題設計課程結(jié)構(gòu)

第四步，開發(fā)專業(yè)課程內(nèi)容

1） 內(nèi)容開發(fā)的誤區(qū)

2） 知識點開發(fā)原則

3） 五種常用素材與收集渠道

4） 素材整理流程

5） 三種案例類型與收集渠道

6） 案例開發(fā)方法

7） 學習活動設計

8） 主題性學習活動開發(fā)重點

練習：開發(fā)本課程的知識點和案例。

第五步，配套匹配教學方法

1） 課程時間管理原則與90:20:8黃金時間法

2） 學習效果金字塔與成人學習特點

3） 教學設計流程

4） 常用的4種教學方法設計

5） 成功開場

6） 完美收尾

練習：設計適合課程內(nèi)容的教學方法、課程開場和結(jié)尾流程。

課程結(jié)尾

1) 體會：小組實戰(zhàn)結(jié)果分享

2) 總結(jié)：講師歸納與提示

3) 獎勵：優(yōu)秀小組獎勵與分享

（注：因培訓需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實際授課時內(nèi)容會相應調(diào)整）