主講老師: | 陳賽紅 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | TTT通常指的是“Training the Trainer”,即培訓(xùn)培訓(xùn)師。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)那些希望成為培訓(xùn)師或已經(jīng)在培訓(xùn)領(lǐng)域工作但希望進(jìn)一步提高其技能和能力的人的培訓(xùn)項(xiàng)目。TTT的目標(biāo)是培養(yǎng)具有高水平培訓(xùn)技巧和知識(shí)的人,使他們能夠有效地設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目,幫助他人學(xué)習(xí)和發(fā)展。 在TTT課程中,參與者通常會(huì)學(xué)習(xí)到如何制定培訓(xùn)計(jì)劃、選擇合適的培訓(xùn)方法、有效地呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、評(píng)估培訓(xùn)效果等關(guān)鍵技能。此外,他們還會(huì)學(xué)習(xí)到如何激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的參與和互動(dòng),以及如何應(yīng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-01 11:20 |
課程背景:
很多中小企業(yè)主及管理者都清楚進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理具有重要意義。一部分因各種因素或者意識(shí)沒(méi)有制訂企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,有在制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃擺脫不了“拍腦袋”現(xiàn)象,制訂時(shí)沒(méi)有完善的流程和科學(xué)的方法作為指導(dǎo),無(wú)法有效達(dá)成,有的出現(xiàn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃嚴(yán)重滯后現(xiàn)象;年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃沒(méi)有量化;計(jì)劃跟不上變化,過(guò)程無(wú)監(jiān)督,結(jié)果無(wú)評(píng)估;年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與戰(zhàn)略脫節(jié)。
而今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成為了基礎(chǔ)設(shè)施,5G和AI時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,很多行業(yè)發(fā)生了革命性的技術(shù)突破,打破了原有傳統(tǒng)的商業(yè)模式,企業(yè)經(jīng)營(yíng)也越來(lái)越艱難,企業(yè)生存到了拼硬核時(shí)代,中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)更需要精細(xì)化經(jīng)營(yíng)才行。因此系統(tǒng)掌握企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制、實(shí)施、跟蹤及評(píng)價(jià)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展顯得尤為重要。
陳賽紅老師結(jié)合10年企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和6年咨詢(xún)及多年研究的心得與體會(huì),分享其年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的核心思想、方法與技巧,如何制定一個(gè)有效的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和管理目標(biāo),使企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為各部門(mén)日常工作目標(biāo)和任務(wù),助力企業(yè)快速、健康、有目標(biāo)、有計(jì)劃的持續(xù)發(fā)展
課程對(duì)象:中小企業(yè)老板/總經(jīng)理、中高層管理人員(包括研發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、人資等總監(jiān)/經(jīng)理)
課程時(shí)長(zhǎng):12小時(shí)/2天
課程目標(biāo):
1. 圍繞銷(xiāo)售收入、現(xiàn)金回款、利潤(rùn)等經(jīng)營(yíng)目標(biāo)理解經(jīng)營(yíng)的邏輯。
2. 掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析的方法。
3. 學(xué)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解的主要思路和方法。
4. 學(xué)會(huì)企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的注意問(wèn)題和糾偏手段。
5. 清晰部門(mén)年度工作目標(biāo)和任務(wù),明確經(jīng)營(yíng)中扮演的角色。
6. 提升風(fēng)險(xiǎn)管控設(shè)計(jì)年度計(jì)劃管控措施,助力企業(yè)健康、有目標(biāo)、有計(jì)劃的持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)方式:分組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析
課程大綱:
第一部分:導(dǎo)入,理解企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的邏輯
案例:某企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)邏輯的分享
1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃執(zhí)行狀況分析
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理常見(jiàn)的問(wèn)題
3.正確認(rèn)識(shí)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
4.企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理新思維
第二部分:企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定五步曲
第一步:分析經(jīng)營(yíng)環(huán)境
1.分析年度外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境
1.1.宏觀環(huán)境分析-PEST分析模型
1.2.外部利益相關(guān)者分析
1.3.外部機(jī)會(huì)與威脅識(shí)別
實(shí)戰(zhàn)演練:PEST分析工具應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
2.評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)環(huán)境
2.1.公司級(jí)KPI檢討
2.2.年度財(cái)務(wù)狀況評(píng)價(jià)
2.3.業(yè)務(wù)流程分析
2.4.關(guān)鍵崗位和人員評(píng)價(jià)
2.5.內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)識(shí)別
3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境綜合分析--SWOT分析
實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)SWOT分析實(shí)戰(zhàn)分享
第二步:規(guī)劃競(jìng)爭(zhēng)策略
1. 行業(yè)關(guān)鍵成功因素識(shí)別-波特五力模型
2. 分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
3. 鎖定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
4.競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
5.制定競(jìng)爭(zhēng)策略
第三步:確定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1. 戰(zhàn)略地圖構(gòu)成
2. 繪制戰(zhàn)略地圖
2.1. 財(cái)務(wù)層面
確定公司年度業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn): 行業(yè)、客戶(hù)、產(chǎn)品、部門(mén)
確定公司年度利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn): 費(fèi)用、成本、人效、周轉(zhuǎn)率
2.2. 客戶(hù)層面
確定客戶(hù)價(jià)值訴求:產(chǎn)品與服務(wù)、售前、售中、售后
2.3. 內(nèi)部流程層面
確定運(yùn)營(yíng)管理流程、客戶(hù)管理流程及創(chuàng)新流程等主題目標(biāo)
3. 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解
3.1. 確定公司級(jí)關(guān)鍵指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
3.2. 確定部門(mén)級(jí)關(guān)鍵任務(wù)和工作目標(biāo)
3.3. 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解原則
3.4. 分解工具---SMART法則
實(shí)戰(zhàn)演練:運(yùn)用SMART法則分解部門(mén)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)
第四步:搭建激勵(lì)模式
1. 六定法則
2. 員工薪酬與福利
3. 關(guān)鍵人才培養(yǎng)三步曲
第五步:保障行動(dòng)計(jì)劃
1. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃過(guò)程保障方法
2. 過(guò)程監(jiān)控三會(huì)
第三部分:強(qiáng)化成果,落地運(yùn)用
1. 體會(huì):小組實(shí)戰(zhàn)結(jié)果分享
2. 總結(jié):講師歸納與提示
3. 獎(jiǎng)勵(lì):優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)與分享
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)