| 主講老師： | 范斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 公司治理是指公司內(nèi)部權(quán)力配置、運(yùn)行與制衡的一系列制度安排，其核心是確保公司決策的科學(xué)性和有效性，維護(hù)股東和其他利益相關(guān)者的權(quán)益。良好的公司治理能夠提升公司的透明度和公信力，增強(qiáng)投資者信心，進(jìn)而促進(jìn)公司的穩(wěn)定發(fā)展。它涉及董事會(huì)結(jié)構(gòu)、高管激勵(lì)與約束、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面。在現(xiàn)代企業(yè)中，建立健全的公司治理機(jī)制對(duì)于防范內(nèi)部人控制、保護(hù)中小股東利益、提高公司績(jī)效具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 13:33 |
企業(yè)為什么要導(dǎo)入精益六西格瑪：
? 向世界級(jí)公司看齊，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力；
? 面對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)格不斷下滑的趨勢(shì)，如何保持利潤(rùn)；
? 能夠與最有價(jià)值的客戶與供應(yīng)商建立產(chǎn)業(yè)鏈；
? 在所涉及的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，建立協(xié)調(diào)高效的供應(yīng)鏈；
? 培養(yǎng)企業(yè)下一代的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助變革企業(yè)文化；
? 用更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品成本，更高的產(chǎn)品質(zhì)量，更有價(jià)值的產(chǎn)品服務(wù)，提升客戶滿意度，占領(lǐng)客戶心智。
【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、六西格瑪導(dǎo)覽
1、六西格瑪?shù)钠鹪?/span>
2、什么是六西格瑪？
3、為什么導(dǎo)入六西格瑪？
4、如何導(dǎo)入六西格瑪？
二、精益簡(jiǎn)介
1、精益生產(chǎn)的作用
2、精益理念
3、為什么要與六西格瑪結(jié)合？
三、如何選擇六西格瑪項(xiàng)目？
1、六西格瑪項(xiàng)目選擇的范圍
2、六西格瑪項(xiàng)目選擇的方法
四、持續(xù)改進(jìn)的卓越管理
五、實(shí)施精益六西格瑪項(xiàng)目的十四個(gè)步驟
定義階段（DEFINE）
1、以客戶的需求（VOC）為基礎(chǔ)，定義質(zhì)量目標(biāo)（CTQ）和利潤(rùn)目標(biāo)
2、將總的質(zhì)量目標(biāo)（總CTQ）分解到各個(gè)部門，變成各部門的分CTQ。
測(cè)量階段（MEASURE）
3、定義有差距的目標(biāo)，將各個(gè)CTQ量化，做到可以追蹤審核
4、核實(shí)測(cè)量系統(tǒng)確實(shí)能夠正確判斷各個(gè)CTQ的指標(biāo)正確與否。
5、檢查現(xiàn)有的目標(biāo)狀況，根據(jù)CTQ目標(biāo)做整改計(jì)劃
分析階段 （ANALYSE）
6、羅列并分析對(duì)質(zhì)量目標(biāo)有影響的變量因子
7、識(shí)別出起決定作用關(guān)鍵點(diǎn)
8、核實(shí)測(cè)量系統(tǒng)對(duì)測(cè)量關(guān)鍵點(diǎn)的可靠性
改善階段 （IMPROVE）
9、識(shí)別和確認(rèn)關(guān)鍵點(diǎn)和設(shè)定目標(biāo)之間的相互關(guān)系
10、設(shè)定關(guān)鍵點(diǎn)的最佳改善目標(biāo)（設(shè)定目標(biāo)范圍、上下限）
11、在實(shí)際流程中實(shí)驗(yàn)并核實(shí)這個(gè)改善目標(biāo)
控制階段（CONTROL）
12、建立關(guān)鍵點(diǎn)的控制系統(tǒng)并加以維護(hù)
13、收集并整理在改善過程中獲得的各種經(jīng)驗(yàn)和新的知識(shí)（ISO文件）
14、分享并傳播最好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給供應(yīng)鏈的其他環(huán)節(jié)
六、如何保持六西格瑪項(xiàng)目的成果？
七、課堂和課后實(shí)踐
學(xué)員跟隨以上的十四個(gè)步驟，逐步做出自己部門的六西格瑪黑帶項(xiàng)目方案，上交老師，老師在課后逐一判閱并將結(jié)果和修改意見返還給學(xué)員。最終完成全部培訓(xùn)內(nèi)容。
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