| 主講老師： | 文熠 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 薪資績(jī)效是企業(yè)對(duì)員工工作表現(xiàn)與貢獻(xiàn)的量化評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。它旨在通過設(shè)定明確的目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)員工積極投入工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也推動(dòng)企業(yè)的整體發(fā)展。通過薪資績(jī)效制度，員工能夠清晰了解自己的工作成果與收入之間的關(guān)系，從而更有動(dòng)力去追求卓越。同時(shí)，企業(yè)也能夠根據(jù)績(jī)效結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀員工給予相應(yīng)的薪酬提升或獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。因此，薪資績(jī)效不僅是企業(yè)管理的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展的關(guān)鍵因素。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-19 15:08 |
【課程背景】
本課程為企業(yè)主、企業(yè)實(shí)控人、企業(yè)高管提供：
? 基于“人性”激勵(lì)的底層邏輯，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，提供系統(tǒng)性場(chǎng)景式個(gè)性化方法論；
? 實(shí)操工具協(xié)助企業(yè)平衡好長(zhǎng)視（計(jì)劃管理）與近視（組織績(jī)效管理）的問題；
? 建立與實(shí)際業(yè)績(jī)達(dá)成結(jié)果之間的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)和線性關(guān)系，給予企業(yè)空間做內(nèi)部平衡調(diào)控的杠桿，確保激勵(lì)池的靈活性和資源傾斜的有效性；
? 協(xié)助企業(yè)理性切分短期激勵(lì)與中長(zhǎng)期激勵(lì)的使用場(chǎng)景；
? 切分治理層、經(jīng)營(yíng)層和團(tuán)隊(duì)（關(guān)鍵核心人才），明確不同利益相關(guān)方的關(guān)注點(diǎn)，抓取區(qū)別化的方法；
? 打通組織人才與短中長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃之間的關(guān)系，為“定對(duì)象”提供依據(jù)。
【課程收益】
幫助企業(yè)主、企業(yè)高管及激勵(lì)決策者全面理解正向激勵(lì)的概念與邏輯，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何為公司設(shè)計(jì)全面激勵(lì)體系，以確保企業(yè)激勵(lì)體系活力、健康，及驅(qū)動(dòng)與保留人才的有效性。
【課程時(shí)間】
2天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】
企業(yè)主、企業(yè)實(shí)控人、企業(yè)高層管理人員、薪酬與激勵(lì)戰(zhàn)略制定者、激勵(lì)與付酬策略制定者
【課程大綱】
一、什么是正向激勵(lì)（0.25H）
1. 企業(yè)激勵(lì)體系全景框架
2. 小組討論
3. 做正向激勵(lì)的目的
二、物質(zhì)型激勵(lì)體系：薪酬部分（2.5H）
1. 企業(yè)薪酬體系面臨的挑戰(zhàn)
2. 薪酬體系的作用、目的
3. 薪酬體系模型
4. 制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素
? 付酬哲學(xué)與3P付酬要素
? 什么是3E，3E的基本思路
1. 薪酬回顧與薪酬設(shè)計(jì)步驟
? 課堂練習(xí)：試為C公司設(shè)計(jì)薪酬戰(zhàn)略
2. 薪酬的貨幣化
? 定薪的基本思路與操作步驟，什么是薪酬特區(qū)
? 薪酬調(diào)整的基本步驟
? 福利、補(bǔ)貼設(shè)計(jì)
三、 物質(zhì)型激勵(lì)體系：短期激勵(lì)（3H）
1. 基于業(yè)績(jī)目標(biāo)導(dǎo)向的短期激勵(lì)設(shè)計(jì)
? 如何抓取激勵(lì)池、滾動(dòng)激勵(lì)池
? 案例分析：O公司的績(jī)效系統(tǒng)
? 如何依靠機(jī)制確保激勵(lì)有效性
四、 激勵(lì)有效性管理：人力資本效能分析（0.25H）
1. 人力資本分析的指標(biāo)框架設(shè)計(jì)
2. 如何進(jìn)行人力資本能力分析
五、 物質(zhì)型激勵(lì)體系：中長(zhǎng)期激勵(lì)（4.5H）
1. 基于人才驅(qū)動(dòng)力的中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)
? 中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵成功因素
2. 核心邏輯基于頂層設(shè)計(jì)
? 什么是頂層設(shè)計(jì)
? 什么是基于商業(yè)邏輯的戰(zhàn)略能力
? 為什么做中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)要先考慮戰(zhàn)略
3. 密聯(lián)企業(yè)戰(zhàn)略，切分目的的不同側(cè)重點(diǎn)
? 驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)（案例）
? 推動(dòng)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域（案例）
? 快速有效彌補(bǔ)競(jìng)爭(zhēng)短板（案例）
? 實(shí)施人才保留（案例）
4. 組織人才盤點(diǎn)
5. 目標(biāo)牽引、結(jié)果導(dǎo)向、動(dòng)態(tài)平衡
6. 法律法規(guī)、財(cái)務(wù)知識(shí)
? 中長(zhǎng)期激勵(lì)的主要手段
典型案例（2-3個(gè)）剖析主流激勵(lì)手段
小組討論：嘗試分析不同中長(zhǎng)期激勵(lì)方法的利弊和適用場(chǎng)景
六、中長(zhǎng)期激勵(lì)的實(shí)施模型：六定法
1. 定模式
2. 定對(duì)象
3. 定授予額度
4. 定授予價(jià)格
5. 定時(shí)間
6. 定行權(quán)條件
六、 非物質(zhì)型激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)方法（1.25H）
1. 人才培育
2. 人才發(fā)展
七、 建立良性的激勵(lì)文化（0.25H）
八、 課程小結(jié)與回顧
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)