主講老師: | 鐘義杰 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 項(xiàng)目管理,是對(duì)特定項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成的全過程進(jìn)行規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾的系統(tǒng)性方法。它強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向,通過整合人力、物力、財(cái)力等資源,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的高效推進(jìn)和成功交付。項(xiàng)目管理注重風(fēng)險(xiǎn)控制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,要求項(xiàng)目經(jīng)理具備全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和出色的組織協(xié)調(diào)能力。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能夠確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、按預(yù)算完成,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,項(xiàng)目管理已成為企業(yè)不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-21 15:11 |
課程背景:
這是一個(gè)外界急劇變化的時(shí)代,更是一個(gè)自身加速進(jìn)化的時(shí)代。面對(duì)這樣的時(shí)代大潮,如果不想被拍死在前灘上,就只能比對(duì)手跑得更快更靈活。所以我們需要主動(dòng)求變,打造應(yīng)對(duì)變化的能力。在這樣的飛速變化的環(huán)境下,還要避免犯錯(cuò)以保證產(chǎn)品的質(zhì)量,更加難上加難。項(xiàng)目管理的鐵三角中,范圍,時(shí)間和成本都有可能變化,唯獨(dú)質(zhì)量是不容妥協(xié)的。要保證質(zhì)量,必須從頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的質(zhì)量管理體系。
治病于未然,在產(chǎn)品交付之前就把質(zhì)量問題解決掉,需要轉(zhuǎn)變單純依靠事后檢測(cè)的傳統(tǒng)思路,在產(chǎn)品的開發(fā)過程中就把質(zhì)量舉措嵌入進(jìn)去,這就是內(nèi)建質(zhì)量管理的方法論體系的核心思想。從組織,流程,產(chǎn)品 和工具等4個(gè)角度落地實(shí)施,加上科學(xué)的質(zhì)量度量體系作為指引方向的儀表盤,才能貫徹內(nèi)建質(zhì)量的理念,實(shí)現(xiàn)在敏捷開發(fā)模式下的質(zhì)量控制。
課程收益:學(xué)完本課程,學(xué)員將會(huì)對(duì)以下軟件質(zhì)量控制的內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí):
● 為什么要在軟件質(zhì)量控制中采用內(nèi)建質(zhì)量的管理體系(Why)?什么是內(nèi)建質(zhì)量(What)?
1)時(shí)間緊,任務(wù)重,資源有限,如何保證交付項(xiàng)目的質(zhì)量?
2)上線前大批量的集成和構(gòu)建造成bug滿天飛,如何應(yīng)對(duì)集中交付的風(fēng)險(xiǎn)?
3)產(chǎn)品頻繁迭代增量地交付大量版本,如何及時(shí)完成繁重的測(cè)試任務(wù)?
● 如何落地實(shí)施內(nèi)建質(zhì)量管理體系(How to do)?
1)如何設(shè)計(jì)質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)?
2)內(nèi)建質(zhì)量管理體系的流程是怎樣的?
3)從產(chǎn)品的價(jià)值交付角度,如何內(nèi)嵌質(zhì)量流程進(jìn)去?
4)如何通過工具落地質(zhì)量管理流程?
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)的軟件質(zhì)量管理和研發(fā)人員,有一定的質(zhì)量控制管理經(jīng)驗(yàn)
課程方式:沙盤模擬+量身定制+咨詢案例
課程亮點(diǎn):
沙盤模擬:本課程采用行動(dòng)式學(xué)習(xí)方式,寓教于樂,課堂氣氛活躍,引導(dǎo)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),易于消化吸收
(學(xué)員分組,最多不超過6組,每組至少5人,不超過9人)
量身定制:本課程提煉總結(jié)了客戶的常見工作場(chǎng)景,共性痛點(diǎn)問題和業(yè)界最佳實(shí)踐。另外在此基礎(chǔ)上,還可以根據(jù)客戶具體的實(shí)際訴求,對(duì)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行裁剪定制
咨詢案例:本課程有強(qiáng)烈的“問題解決”咨詢風(fēng)格,歡迎學(xué)員帶著工作中的實(shí)際問題參與課堂討論。講師以咨詢顧問的身份參與了很多標(biāo)桿企業(yè)的敏捷轉(zhuǎn)型輔導(dǎo)工作,積累了大量咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和(華為、平安等優(yōu)秀代表的)實(shí)戰(zhàn)案例,啟發(fā)學(xué)員學(xué)以致用
課程框架:
課程大綱
課程的邏輯結(jié)構(gòu)是內(nèi)建質(zhì)量體系的定義-四個(gè)維度的落地舉措-PDCA閉環(huán),將從企業(yè)質(zhì)量管理的組織,流程,產(chǎn)品和工具等4個(gè)維度出發(fā),分析每個(gè)維度中常見的Top3痛點(diǎn)問題,引導(dǎo)學(xué)員討論解決方案,然后推薦業(yè)界最佳實(shí)踐的方法和工具,采用行動(dòng)式學(xué)習(xí)方式進(jìn)行重點(diǎn)演練,最后根據(jù)講師親身參與的咨詢服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)(比如華為和平安等)的案例分享。
導(dǎo)引:軟件的內(nèi)建質(zhì)量管理體系
本模塊介紹了什么是內(nèi)建質(zhì)量管理體系,及其產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)和收益,4大組成模塊包括組織,流程,產(chǎn)品和工具。同時(shí)還探討了測(cè)試前置到開發(fā)階段以及需求階段的場(chǎng)景和好處。
1. 內(nèi)建質(zhì)量框架
2. 測(cè)試前置
第一講:組織架構(gòu)
本模塊從組織架構(gòu)的角度出發(fā),探討如何打造內(nèi)建質(zhì)量管理的團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)介紹了QA的職責(zé)定位、技能地圖、成長(zhǎng)方向,以及在敏捷研發(fā)團(tuán)隊(duì)中,開發(fā)和測(cè)試的分工與合作,他們分別要做什么才能內(nèi)建質(zhì)量到開發(fā)過程中。
一、QA的職責(zé)定位
1. 傳統(tǒng):最后一道門的守門員
2. 敏捷:全員參與
二、QA的技能樹
1. 業(yè)務(wù):和客戶相關(guān)的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)能力
2. 技術(shù):工程實(shí)施交付的能力
3. 管理:帶隊(duì)伍打仗的能力
三、職業(yè)發(fā)展方向
1. 功能測(cè)試:面向用戶的端到端全流程驗(yàn)收測(cè)試
2. 測(cè)試開發(fā):測(cè)試相關(guān)的工具平臺(tái)的開發(fā)
3. 測(cè)試架構(gòu)師:設(shè)計(jì)測(cè)試工具和平臺(tái)的解決方案
4. 測(cè)試經(jīng)理:帶領(lǐng)測(cè)試團(tuán)隊(duì),保證產(chǎn)品質(zhì)量
5. 產(chǎn)品經(jīng)理:決定產(chǎn)品的方向
四、全功能團(tuán)隊(duì)
1. 開發(fā)人員的自測(cè)責(zé)任
2. 測(cè)試人員的開發(fā)能力
第二講:流程方法(敏捷測(cè)試4象限)
本模塊以敏捷測(cè)試4象限為主,分別介紹了指導(dǎo)開發(fā)面向技術(shù)和業(yè)務(wù)、評(píng)價(jià)產(chǎn)品面向業(yè)務(wù)和技術(shù)這四個(gè)象限,分別詳細(xì)探討了有哪些測(cè)試方法可以用來保證質(zhì)量。
一、指導(dǎo)開發(fā)面向技術(shù)
1. 單元測(cè)試
2. 接口測(cè)試
二、指導(dǎo)開發(fā)面向業(yè)務(wù)
1. 實(shí)例化需求
2. 驗(yàn)收測(cè)試
三、評(píng)價(jià)產(chǎn)品面向業(yè)務(wù)
1. 場(chǎng)景測(cè)試
2. 探索性測(cè)試
3. 可用性測(cè)試
四、評(píng)價(jià)產(chǎn)品面向技術(shù)
1. 非功能需求
2. 質(zhì)量屬性樹
3. 技術(shù)債管理
第三講:產(chǎn)品價(jià)值交付
本模塊從產(chǎn)品價(jià)值交付的端到端視角,重點(diǎn)討論如何以客戶為中心的質(zhì)量管理,包括業(yè)務(wù)驗(yàn)收測(cè)試、驗(yàn)證易用性的用戶可用性測(cè)試,為了業(yè)務(wù)增長(zhǎng)做的AB測(cè)試,以及如何在迭代交付中持續(xù)演進(jìn)架構(gòu),這是把質(zhì)量?jī)?nèi)建貫穿產(chǎn)品生命周期創(chuàng)造業(yè)務(wù)價(jià)值的全過程。
一、端到端業(yè)務(wù)驗(yàn)收測(cè)試
1. 客戶視角
2. 用戶可用性測(cè)試:用戶體驗(yàn)
二、AB測(cè)試
——業(yè)務(wù)增長(zhǎng)模型:AARRR
案例:微軟Bing搜索引擎的AB Test
三、演進(jìn)式架構(gòu)設(shè)計(jì)
1. 迭代交付
2. 持續(xù)架構(gòu)
第四講:工具與自動(dòng)化
本模塊重點(diǎn)討論如何使用工具來幫助保證質(zhì)量,討論了如何搭建測(cè)試自動(dòng)化金字塔,建立分層質(zhì)量防護(hù)網(wǎng),同時(shí)還介紹了各階段和質(zhì)量相關(guān)的工具鏈。
一、測(cè)試自動(dòng)化金字塔
——分層質(zhì)量防護(hù)網(wǎng)
案例:行業(yè)標(biāo)桿的測(cè)試分級(jí)體系
二、CI/CD工具鏈
1. 需求管理
2. 代碼管理
3. 系統(tǒng)構(gòu)建
4. 分層測(cè)試
5. 部署上線
6. 缺陷管理
案例:行業(yè)標(biāo)桿的CI/CD工具鏈
第五講:質(zhì)量管理的PDCA
本模塊討論了質(zhì)量管理的策劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)的完整閉環(huán)過程,包括其中涉及的測(cè)試相關(guān)過程,最后還重點(diǎn)討論了質(zhì)量的度量指標(biāo)體系。
1. 測(cè)試計(jì)劃
2. 測(cè)試用例Test Case:Test Case的質(zhì)量
3. 測(cè)試環(huán)境
4. 測(cè)試數(shù)據(jù):集中管理
5. 缺陷報(bào)告
6. 測(cè)試人員的一個(gè)迭代
7. 質(zhì)量度量指標(biāo):覆蓋率
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)