主講老師: | 趙瑞彬 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 電力是以電能作為動(dòng)力的能源,自19世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)以來,已成為推動(dòng)社會進(jìn)步的重要力量。它通過各種發(fā)電方式,如水力、火力、核能、風(fēng)力等,將自然界的一次能源轉(zhuǎn)化為電力,再經(jīng)輸電、變電和配電系統(tǒng),將電力供應(yīng)到千家萬戶和各行各業(yè)。電力系統(tǒng)不僅為照明、通信、交通等提供動(dòng)力支持,還在工業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域發(fā)揮著不可或缺的作用。隨著能源轉(zhuǎn)型和科技進(jìn)步,電力產(chǎn)業(yè)正朝著更加清潔、高效、可持續(xù)的方向發(fā)展,為人類社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-07 14:58 |
【背景信息】
企業(yè)之間的競爭本質(zhì)上是人才的競爭。近年來,我國新一輪電力體制改革向縱深推進(jìn),如何加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)電力市場競爭的營銷人員,是企業(yè)在未來市場化競爭中獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。
【課程大綱】
一、問題導(dǎo)入:
1、 需要什么樣的電力營銷人才?
2、 目前的營銷人員短板為何?
3、 高素質(zhì)的營銷人員對工作的影響有哪些?
研討互動(dòng):當(dāng)前的電力營銷關(guān)鍵分析
二、營銷人員五種關(guān)鍵意識
1、 持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的意識
2、 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的責(zé)任意識
3、 依法經(jīng)營的風(fēng)險(xiǎn)意識
4、 市場參與的競爭意識
5、 誠信服務(wù)的品牌意識
案例分析:一個(gè)接話員的“生命救援”
案例研討:田間地頭的“移動(dòng)冷庫”
三、營銷人員的7個(gè)心態(tài)建設(shè)
1、 自信樂觀的心態(tài)
2、 主動(dòng)積極的心態(tài)
3、 學(xué)習(xí)進(jìn)取的心態(tài)
4、 風(fēng)險(xiǎn)感恩的心態(tài)
5、 堅(jiān)持不懈的心態(tài)
6、 不斷創(chuàng)新的心態(tài)
7、 敬業(yè)負(fù)責(zé)的心態(tài)
四、優(yōu)秀營銷人員必備的五種能力
1、 表達(dá)的能力
練習(xí):結(jié)構(gòu)化表達(dá)4個(gè)關(guān)鍵練習(xí)
2、 溝通的能力
練習(xí):有效的溝通4要素+積極傾聽3個(gè)層次
3、 創(chuàng)新的能力
創(chuàng)新工坊:三種創(chuàng)新思維能力練習(xí)(并列法、希望法、核檢法)
4、 承受的能力
研討:反脆弱-抗逆力的6項(xiàng)關(guān)鍵
5、 學(xué)習(xí)的能力
練習(xí):高效學(xué)習(xí)法則“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”
五、總結(jié)回顧
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