【課程背景】

縱觀社會經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進化歷程，創(chuàng)新蘊藏著人類發(fā)展的無限生機。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。

任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢都是暫時的，除非它持之以恒地創(chuàng)新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。

一個企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章，那它離衰敗和破產(chǎn)就不遠了。因此，持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)的最重要的任務(wù)。

【課程收益】

1.掌握：掌握創(chuàng)新的管理模式；

2.激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力；

3.提高：創(chuàng)新的團隊管理能力、行動力;團隊工作績效。

4.掌握：不同層級領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力；

5.掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性；

6.掌握創(chuàng)新的誤區(qū)；

7.了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因；

8.掌握創(chuàng)新項目設(shè)計的4個要點。

9.掌握：形成創(chuàng)新意識，提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動組織成員進行創(chuàng)新

實現(xiàn)“教人先正己”，并用創(chuàng)新驅(qū)動組織發(fā)展。

【課程特色】

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場滿意度與返聘率 ;

2.專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場管理問題原因，及時捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點;

3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點，用有故事的模型烙印各種知識框架和邏輯;      

4.實踐為王：問題導(dǎo)向(帶問題來上課，帶著思路或方法回，用案例編輯整個課程。

【課程對象】企業(yè)中、基層管理者

【課程時間】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、為什么要創(chuàng)新？

1、 商業(yè)問題的演化

1)商業(yè)問題如何隨時代變遷而發(fā)生變化

2、商業(yè)問題的種類

1)簡單的商業(yè)問題

2)復(fù)雜的商業(yè)問題

3)錯綜復(fù)雜的商業(yè)問題

3、商業(yè)問題不同時代的應(yīng)對方法

1)還原論

2)系統(tǒng)論

3)混沌論

4、商業(yè)競爭主流的發(fā)展

1)商業(yè)模式三國殺

2)跨界打劫滅門殺

3)彎道超車蔑視殺

5、企業(yè)發(fā)展的四個階段所需能力

1)創(chuàng)業(yè)階段

2)成長階段

3)成熟階段

4)衰退階段

6、團隊發(fā)展的四個階段

1)風(fēng)暴階段

2)規(guī)則階段

3)績效階段

4)解散階段

7、不創(chuàng)新，必死無疑；創(chuàng)新，定有方向

1)天馬行空的創(chuàng)意只是自娛自樂，腳踏實地的創(chuàng)新才是生存法則

案例與演練：我們企業(yè)與團隊目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析

二、為什么創(chuàng)新總是失??？

1、大企業(yè)創(chuàng)新失敗的五大原因

1) 看不見潛在用戶

2) 看不起小微需求

3) 看不懂新的技術(shù)（模式）

4) 跟不上變化市場

5) 學(xué)不會改變組織

1)  案例：硬盤行業(yè)發(fā)展史解讀

               大型挖掘機如何被顛覆

               小型鋼廠蛇吞象

               從諾基亞與蘋果的發(fā)展看創(chuàng)新

2、企業(yè)五級創(chuàng)新—模仿

1) 模仿—跨地域、跨領(lǐng)域、跨緯度

2) 抄襲—同領(lǐng)域、同地域、同時段

3) 山寨—照抄別人，又降低質(zhì)量

3、企業(yè)五級創(chuàng)新—迭代

1) 模仿之后，不大動干戈，有限的資源下優(yōu)化

4、企業(yè)五級創(chuàng)新—突破

1) 打補丁還是換系統(tǒng)

案例：蘇寧、國美VS京東

        中VS華VS酷VS聯(lián)

        淘寶、京東VS拼多多

       小米、華為VS中華酷聯(lián)

5、企業(yè)五級創(chuàng)新—系統(tǒng)

1) 通過多個產(chǎn)品協(xié)作，促動整個商業(yè)動態(tài)

案例：樂視、小米、華為、阿里巴巴

6、 企業(yè)五級創(chuàng)新—迭代

1） 模仿之后，不大動干戈，有限的資源下優(yōu)化

7、 企業(yè)五級創(chuàng)新—原點

1）創(chuàng)新與發(fā)明

 8、企業(yè)發(fā)展如何跨越s曲線

9、與成熟產(chǎn)品在主流市場“亮劍”

1)紅海競爭的核心

2)藍海破局的核心

三、 突破創(chuàng)新誤區(qū)

1、商業(yè)創(chuàng)新者的專業(yè)知識應(yīng)該保持深度還是廣度？

2、商業(yè)創(chuàng)新是基于運氣的努力還是有一定技巧可言？

3、時間壓力更能夠限制創(chuàng)造力還是更能夠激發(fā)創(chuàng)造力？

4、更多的資源并不一定對機會有所影響，還是會帶來更多的商業(yè)機會？

5、商業(yè)創(chuàng)新者應(yīng)該關(guān)注各種可能商業(yè)創(chuàng)新者，應(yīng)該堅持一個計劃？

6、商業(yè)創(chuàng)新是首先關(guān)注想法的質(zhì)量還是想法的數(shù)量？

7、商業(yè)創(chuàng)新來自于特定的天才領(lǐng)導(dǎo)，還是來自于企業(yè)的每一份子？

8、更多的激勵對創(chuàng)意沒有影響還是帶來更多創(chuàng)意？

9、商業(yè)創(chuàng)新者要承受風(fēng)險還是選擇安全？

10、商業(yè)創(chuàng)新是全要素思考還是要重要目標(biāo)導(dǎo)向？

四、 創(chuàng)新工作坊實施

1、 創(chuàng)新的種類

1）改良型創(chuàng)新

2）交叉式創(chuàng)新

3）顛覆式創(chuàng)新

2、交叉創(chuàng)新的流程

1）發(fā)現(xiàn)交叉

2）解決矛盾

3）相關(guān)收益

4）產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計

3、結(jié)合企業(yè)源點產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新

1）低成本、聚焦化、差異化

案例：結(jié)合本公司產(chǎn)品（服務(wù)、模式）的創(chuàng)新實戰(zhàn)