對(duì)話能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的方面之一。一個(gè)社會(huì)一旦失去對(duì)話的能力，就只會(huì)剩下各種不協(xié)調(diào)的聲音彼此較勁，互辯輸贏。不僅彼此的交流無(wú)法深入，也找不出超越本位看法與私利的深層意義。這時(shí)候似乎可以提出合理的質(zhì)疑：是否因?yàn)槲覀儐适Я伺c彼此對(duì)話的能力，而無(wú)法從更大的生命共同體的角度一起思考， 導(dǎo)致了我們現(xiàn)今面對(duì)的種種深層問(wèn)題、陷入僵局，與喪失對(duì)彼此的 尊重和關(guān)心。

在小組討論中可能出現(xiàn)的問(wèn)題：

? 受彼此思維方式干擾，議題難以集中；

? 攝于權(quán)威不敢充分發(fā)表意見(jiàn)，特別是反對(duì)的意見(jiàn)；

? 為維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一放棄自己的意見(jiàn)，甚至放棄自己的獨(dú)立思考；

? 為顧及彼此的面子，思想不見(jiàn)面不交鋒；

? 由于不能批評(píng)，集體不能進(jìn)行正常有效的反思，不能從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

聚焦式會(huì)話法（也叫ORID深度匯談）是一個(gè)人人暢所欲言，充分表達(dá)自己意見(jiàn)、自由交換看法、以多元觀點(diǎn)創(chuàng)造性地探討、研究問(wèn)題的過(guò)程。團(tuán)隊(duì)在相互傾聽(tīng)與接納的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)隱性知識(shí)的外化與融合，個(gè)人超越自身得到更高的理解。

深度匯談三個(gè)基本條件

? 懸掛思維假定

? 視彼此為學(xué)習(xí)伙伴

? 促動(dòng)師的參與