主講老師: | 張啟民 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 目標(biāo)管理是一種有效的管理方法,它強(qiáng)調(diào)通過設(shè)定明確、具體的目標(biāo)來指導(dǎo)組織和個(gè)人的行動。在目標(biāo)管理中,目標(biāo)的制定是關(guān)鍵,需要充分考慮組織的戰(zhàn)略方向、資源狀況以及市場環(huán)境等因素。同時(shí),目標(biāo)的分解與落實(shí)也至關(guān)重要,要確保每個(gè)成員都明確自己的職責(zé)和任務(wù),形成共同的工作方向。通過定期的目標(biāo)評估與反饋,可以及時(shí)調(diào)整策略,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)管理有助于提升工作效率,增強(qiáng)組織凝聚力,推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-24 13:48 |
課程收益:
1. 理解目標(biāo)的類別、目標(biāo)的特點(diǎn)、目標(biāo)與職責(zé)之間的關(guān)系;
2. 明確目標(biāo)設(shè)置的15大要求;
3. 掌握目標(biāo)清晰化的方法;
4. 了解影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)外部因素分析及解決方案;
5. 掌握如何將部門的工作重點(diǎn)分解轉(zhuǎn)化為工作目標(biāo)再轉(zhuǎn)化為任務(wù)及工作流程的方法;
6. 熟悉目標(biāo)跟蹤與檢驗(yàn)的方法;
課程對象:
基層、中層部門主管、骨干員工
課程時(shí)間:1-2天
課程培訓(xùn):互動教學(xué),多元學(xué)習(xí),分組討論,角色扮演,體驗(yàn)游戲,工作實(shí)例應(yīng)用
課程特色:
課程中以管理實(shí)際場景與案例進(jìn)行學(xué)習(xí),并且結(jié)合學(xué)員實(shí)際的工作問題進(jìn)行演練,已達(dá)到對知識的理解與工具方法的應(yīng)用。
課程大綱:
第一篇:目標(biāo)管理概述
一、為什么要做目標(biāo)管理?
二、企業(yè)目標(biāo)的分類
1、時(shí)間線:
ü 長期(5~10年)
ü 中期(3~5年)
ü 短期(1~3年)
2、職責(zé)線
3、人物線
4、企業(yè)的目標(biāo):
ü 經(jīng)營目標(biāo)
ü 管理目標(biāo)
ü 工作目標(biāo)。
三、工作目標(biāo)從何而來
四、工作目標(biāo)的特點(diǎn)
1、時(shí)間性
2、任務(wù)性
3、資源性
4、與企業(yè)整體的經(jīng)營目標(biāo)和管理目標(biāo)保持一致
五、工作職責(zé)與工作目標(biāo)的關(guān)系
1、工作職責(zé)≠工作目標(biāo)
2、工作職責(zé):根據(jù)什么,做什么,取得什么結(jié)果
3、工作目標(biāo)是一系列具有階段性要求和標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù)
第二篇:實(shí)踐目標(biāo)管理的15項(xiàng)要求
一、你的年度目標(biāo)是否包含各項(xiàng)效益指標(biāo)
二、你的年度目標(biāo)是否都圍繞著企業(yè)要求的大方向
三、完成任務(wù)的期限是否明確
四、你的年度工作目標(biāo)中的各個(gè)任務(wù)是否具體、明確、有衡量標(biāo)準(zhǔn)。
五、你是否不只規(guī)定時(shí)間和內(nèi)容,還能向員工解釋原因、共同商量實(shí)施措施
六、你的年度工作目標(biāo)是否與下屬的主要工作職責(zé)相吻合
七、你的年度工作目標(biāo)是否雖要求嚴(yán)格,但未超出能力范圍
八、你的年工作目標(biāo)是否與現(xiàn)有及將有的人力、物力、財(cái)力資源相符
九、你的年度工作目標(biāo)是否符合司政策與習(xí)慣做法
十、一旦年工作目標(biāo)得以實(shí)施,當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí),所需資源是否可以得到補(bǔ)償
十一、如實(shí)施工作目標(biāo)需要與其他部門或公司合作,雙方的責(zé)任與義務(wù)是否明確
十二、你的下屬對自己所承擔(dān)的目標(biāo)是否有清楚的認(rèn)識
十三、你與下屬是否一致贊同該目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃
十四、你的下屬是否有該目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃的副本?
十五、你是否與下屬確定了檢查目標(biāo)實(shí)施進(jìn)展的日期
第三篇:目標(biāo)清晰化的管理方法
案例:離終點(diǎn)只有一英里
一、沒有目標(biāo)就沒有結(jié)果-目標(biāo)設(shè)定法
1、一個(gè)信念
2、三個(gè)方法
ü 三級目標(biāo)法
ü 以終為始法
ü 里程碑目標(biāo)法
二、目標(biāo)清晰化的輔助工具
1、設(shè)定清晰的工作目標(biāo)
1)、設(shè)定符合SMART原則的目標(biāo)
學(xué)員演練:以下目標(biāo)有沒有問題?
2)、SMART常見問題歸納
3)、關(guān)于目標(biāo)難度的設(shè)置
2、SWOT分析法
學(xué)員演練:用SWOT分析法總結(jié)出實(shí)體書店目前的情況
3、目標(biāo)的重點(diǎn)在于量化
第四篇:影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)外部因素分析及解決方案
一、外部影響因素:“行業(yè)政策、政治和經(jīng)濟(jì)形勢、法律”等宏觀因素;
二、內(nèi)部影響因素:
1、利益關(guān)系人
1)、目標(biāo)的參與者
2)、目標(biāo)結(jié)果的接受者
2、目標(biāo)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
1)、群體因素
2)、榜樣的作用
3)、權(quán)威人物
4)、獎(jiǎng)勵(lì)
3、個(gè)人因素
1)、個(gè)體能力與先前的成績
2)、自我效能感
3)、目標(biāo)的價(jià)值(意義)
4)、歸因方式
5)、個(gè)人心境
第五篇:目標(biāo)分解的有效方法
一、目標(biāo)分解的重要性
1、目標(biāo)只有在分解之后才能變得更加清晰
2、目標(biāo)只有分解之后才能讓大家看到可操作性。
3、目標(biāo)只有在分解之后オ能讓管理者更加有效地跟蹤。
案例分析:用目標(biāo)分解法籌建水晶大教堂
二、目標(biāo)分解的三原則
1、既要遵循管理邏輯也要遵循企業(yè)文化
2、目標(biāo)要分解到任務(wù)層面
3、任務(wù)可以并行也可以串行
三、目標(biāo)分解法:把目標(biāo)分解成可執(zhí)行的任務(wù)
1、把目標(biāo)刻度化、階段化;
2、把任務(wù)日?;?、流程化;
四、分解企業(yè)目標(biāo)的步驟
1、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域:KRA
2、崗位目標(biāo)的分解
第六篇:目標(biāo)跟蹤與檢驗(yàn)
一、目標(biāo)跟蹤的關(guān)鍵任務(wù)
1、衡量工作進(jìn)度及其結(jié)果
2、評估結(jié)果,并與工作目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較
3、對員工出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行輔導(dǎo)
4、如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重偏差,要找出原因
5、針對原因采取必要的糾正措施或者變更計(jì)劃。
二、目標(biāo)跟蹤的五大原則
1、及時(shí)性
2、重要性
3、明確性
4、經(jīng)濟(jì)性
5、遵循優(yōu)先順序管理的原則
三、目標(biāo)跟蹤的核心任務(wù)
1、收集信息
2、評估信息
3、反饋
四、目標(biāo)跟蹤的挑戰(zhàn)
1、跟蹤過程使用的資料有偏差
2、不跟蹤到底
3、中層管理者的態(tài)度或行為
4、只對做得不好的員工進(jìn)行跟蹤
5、沒有制訂工作追蹤計(jì)劃
五、應(yīng)對措施:
1、更多地訓(xùn)練
2、更頻繁地討論
3、知錯(cuò)就改
六、員工抵制目標(biāo)跟蹤的原因
七、應(yīng)對措施
End.
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