主講老師: | 賈象凱 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是對組織內部各項活動和資源進行全面、系統(tǒng)、協(xié)調的管理。它涵蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、資源配置、流程優(yōu)化、人力資源管理、財務管理等多個方面,旨在實現組織的高效運作和持續(xù)發(fā)展。綜合管理要求管理者具備全局觀、創(chuàng)新思維和卓越的組織協(xié)調能力,以確保組織目標的順利實現。通過科學的管理方法和手段,提高組織的整體效能和競爭力。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-05-07 16:09 |
課程前言
近來,不僅大型企業(yè),而且中、小企業(yè)也由人工操作轉為機械化,其結果不僅形成設備的增加,而且急速地向著復雜化、高級化、大型化、自動化發(fā)展,因此,和以前相比,對于各項制造過程生產計劃,交貨期、質量、成本、安全、環(huán)境保護(防止公害)等各方面,因設備維修、保養(yǎng)不及時經常造成停機,給正常生產造成嚴正影響。
目前正處于設備急速地邁向計算機控制和現代化發(fā)展的情況之下,如果管理人員、技術人員、維修人員和操作人員仍以老一套的水平從事工作的話,那么,將會引起使用不當和維修不當故障頻出,乃至修理時間增加,結果造成不能按期完成計劃,拖延交貨期,產品質量低劣,成本增高,不斷發(fā)生災害事故,作業(yè)環(huán)境不良,公害嚴重情況,致使操作人員情緒低落厭倦工作,進而給企業(yè)發(fā)展造成嚴重后果。
預防性維護為消除設備失效和生產計劃外中斷的原因而制定的措施,作為制造過程設計的一項輸出。從預防醫(yī)學的立場出發(fā),對設備的異狀進行早起發(fā)現和早期治療。
課程收益
通過全面系統(tǒng)的了解設備,管理設備,從而樹立管理團隊的改革意識,規(guī)劃企業(yè)發(fā)展方向,明確企業(yè)內部管理指標,從而實現高效、及時、準確的管理方式。保證品質、保證安全、提高效率、降低成本、可持續(xù)改善的動力,成為企業(yè)的一種固有的文化。
課程對象
1、企業(yè)設備管理人員
2、企業(yè)生產車間主任、班組長
課程時間
1天/6小時
課程形式
講授法、現場研討法、視頻教學法、案例分析法
課程綱要
第一節(jié) 設備預防性維修
一、 預防性維修(PM)與事后維修(BM)
二、預防性維修的內容和存在的問題
三、預防性維修(TBM)與狀態(tài)維修(CBM)
第二節(jié) 設備預防保全
一、 自主保全與專業(yè)保全
二、 設備預防保全體系
三、 定期(定量)保全
四、 預知保全
五、 設備的三級保養(yǎng)
六、 設備的基礎管理內容
第三節(jié) 設備故障管理
一、 設備故障管理制度
二、 設備故障的判斷與處理
三、 設備故障的分類
四、 實現設備“零故障”的路徑
五、 實現設備被“零故障”的措施
六、 故障診斷的核心
七、 故障產生的因素和特點
第四節(jié) 設備劣化對策
一、設備劣化的分類
二、查找和清除“六源”活動
三、實現“0”故障的五大對策
四、設備劣化的主要原因
五、設備的可視化管理和要點
現場實戰(zhàn)訓練:1、分享設備管理改善成功案例
2、根據本企業(yè)設備管理現狀,目前存在的問題,以
小組為單位,制定完善設備管理的改善方案
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