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管理情緒 幸福生活 ——心理疏導(dǎo)團(tuán)體工作坊

主講老師: 李汶娟 李汶娟

主講師資:李汶娟

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué),具有深厚的理論性和廣泛的應(yīng)用性。它涉及知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、思維、人格等多個(gè)領(lǐng)域,與家庭、教育、健康、社會(huì)等日常生活緊密相連。心理學(xué)家通過(guò)探究個(gè)體心理機(jī)制與行為動(dòng)機(jī),揭示人類(lèi)心理活動(dòng)的規(guī)律,為解決心理問(wèn)題提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí),心理學(xué)也致力于提高人類(lèi)生活的質(zhì)量,促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-05-13 15:46


工作坊名稱:管理情緒幸福生活

團(tuán)體目標(biāo):通過(guò)咨詢師的講解和引導(dǎo),使成員在團(tuán)體分享交流、活動(dòng)體驗(yàn)和練習(xí)中,正確的認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)習(xí)如何面對(duì)和接納情緒,學(xué)會(huì)管理和轉(zhuǎn)化情緒,與情緒共同成長(zhǎng),收獲和諧寧?kù)o的內(nèi)心。

具體目標(biāo)

ü 協(xié)助成員正確的認(rèn)識(shí)和了解情緒

ü 協(xié)助成員覺(jué)察自己的情緒按鈕

ü 幫助成員了解引發(fā)冰緒的內(nèi)在信念并學(xué)會(huì)面對(duì)和接納情緒

ü 提升成員管理情緒的外在方法和內(nèi)在自我調(diào)整能力,學(xué)會(huì)與情緒共舞

工作坊對(duì)象:經(jīng)常受到情緒困擾的人士

人數(shù)規(guī)模:30人以內(nèi)

活動(dòng)頻率:5次,每周1次,半天(3小時(shí))/次

工作坊形式:線上線下均可

理論基礎(chǔ):

· 在這個(gè)充滿不確定性的“VUCA時(shí)代”,每個(gè)人在面對(duì)工作任務(wù)、子女教育、與家人或他人的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)壓力等現(xiàn)狀時(shí),經(jīng)常感到“壓力山大”;

· 人是社會(huì)性的,每個(gè)人都扮演著領(lǐng)導(dǎo)員工、父親母親、兒子女兒、丈夫妻子等角色,每個(gè)人內(nèi)心深處都有深深的期待和渴望,如被肯定、被理解、被接納、被關(guān)注、被欣賞、被尊重等;

· 當(dāng)期待和渴望得不到滿足時(shí),往往就容易產(chǎn)生負(fù)面情緒,如果自己不能有效覺(jué)察和調(diào)適情緒,就會(huì)掉進(jìn)情緒“漩渦”無(wú)法自拔,甚至?xí)绊懮硇慕】担?/span>

· 要管理好情緒,首先必須要正確的認(rèn)識(shí)和覺(jué)察情緒,在此基礎(chǔ)上,才能夠?qū)W會(huì)用管理情緒的方法,最主要的是學(xué)會(huì)用心理學(xué)的內(nèi)在冰山或情緒管理ABC來(lái)管理和轉(zhuǎn)化情緒。做情緒的主人,以自信樂(lè)觀的心態(tài)投入到工作和生活當(dāng)中,收獲和諧安靜的內(nèi)在。

工作坊活動(dòng)方案

 

活動(dòng)名稱

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)過(guò)程

使用技巧

認(rèn)識(shí)情緒

1.相識(shí)并承諾小組契約

2.說(shuō)出每人的情緒困擾

1.帶領(lǐng)者開(kāi)場(chǎng):介紹工作坊活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則等

2.帶領(lǐng)者講解:什么是情緒、為情緒命名、面對(duì)情緒的誤區(qū)

引導(dǎo)式語(yǔ)言

理論講解

團(tuán)體活動(dòng)

覺(jué)察情緒

1.說(shuō)出每人的“情緒按鈕”和影響

2.促進(jìn)團(tuán)體成員彼此信任和互助

1.帶領(lǐng)者引導(dǎo):每人分享引發(fā)情緒的人或事

2.帶領(lǐng)者講解:4種自動(dòng)化防御模式

3.帶領(lǐng)者引導(dǎo):每人分享自己慣用的防御模式,對(duì)自己或他人或情景的影響

引導(dǎo)式語(yǔ)言

團(tuán)體活動(dòng)

理論講解

心理分析

接納情緒

1.學(xué)習(xí)情緒管理冰山或 ABC理論

2.接納轉(zhuǎn)化情緒的方法

1.帶領(lǐng)者講解:情緒管理的工具

2.帶領(lǐng)者引導(dǎo):每人分享自己的情緒ABC,并學(xué)會(huì)如何轉(zhuǎn)化

引導(dǎo)式語(yǔ)言理論講解

團(tuán)體活動(dòng)

團(tuán)體討論

管理情緒

1.學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和表達(dá)情緒

2.研發(fā)自己情緒管理的方法

1.帶領(lǐng)者引導(dǎo):每人分享自己有效管理情緒的方法

2.角色扮演:找到適合自己的情緒管理方式

引導(dǎo)式語(yǔ)言

角色扮演

團(tuán)體練習(xí)

與情緒共舞

1.與情緒握手言和

2.養(yǎng)成情緒管理的習(xí)慣,情緒的自我負(fù)責(zé)

1.帶領(lǐng)者引導(dǎo):每人分享自己在活動(dòng)中成長(zhǎng) 

2.成員間相互激勵(lì)

3.帶領(lǐng)者總結(jié)

引導(dǎo)式語(yǔ)言

激發(fā)行為

團(tuán)體支持

 


 
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遇見(jiàn)有潛力的自己  ——探索屬于您自己的價(jià)值詞典 愛(ài)自己  ——職業(yè)女性壓力管理與情緒調(diào)適 運(yùn)用心理學(xué)打造高效團(tuán)隊(duì)  ——跨部門(mén)有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 有禮行遍天下  ——植入式商務(wù)接待禮儀修煉 內(nèi)心和諧 關(guān)系和睦  ——主動(dòng)自信構(gòu)建戀愛(ài)關(guān)系 做壓力與情緒的主人  ——團(tuán)體心理活動(dòng)工作坊 做智慧的教練型父母 職場(chǎng)幸福力提升  ——職業(yè)人士的精力管理
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