【課程背景】

作為精益生產(chǎn)的核心工具，單件流和看板拉動的叫法已為大家所熟知。

但，究竟什么是單件流？什么是看板拉動？什么時候采用單件流？什么時候采用看板拉動？怎樣順利實現(xiàn)單件流？怎樣正確實施看板拉動？

本課程期望能解決這些疑惑，向您傳達(dá)單件流與拉動生產(chǎn)的真正含義，告知您如何正確有效運(yùn)用這些精益管理理念和工具，為企業(yè)成功實施精益改善打下堅實基礎(chǔ)！
【課程收益】

本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地

1、 理解單件流的概念、適用場合;

2、 掌握實施單件流的流程要求;

3、 理解單件流的制約因素和拉動生產(chǎn)的適用場合；

4、 理解物料超市和看板拉動的工作原理；

5、 掌握看板的概念、類型和功能;

6、 掌握看板需求數(shù)量的計算方法。

【課程對象】各級管理人員、工程技術(shù)人員。

【課程時長】：1天（6小時/天）

【授課方式】

激情授課+案例分享+課堂練習(xí)+小組討論+總結(jié)發(fā)表

將學(xué)員分成若干個小組，每組6~8人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個培訓(xùn)過程中， 分組固定不變； 課堂練習(xí)及小組討論、發(fā)表得分，按組進(jìn)行累計。

【課程大綱】

一、單件流與拉動生產(chǎn)概述 
1、什么是單件流？與之相對應(yīng)的是什么？
2、什么是拉動生產(chǎn)？與之相對應(yīng)的是什么？
3、為什么要單件流？

4、為什么要拉動生產(chǎn)？

案例分享：

課堂練習(xí)：

1、沙盤模擬練習(xí)（一）

分組討論：

1、結(jié)合以上游戲，討論單件流的作用與意義

2、結(jié)合實際工作，討論單件流和拉動生產(chǎn)的適用場合

3、有人說，單件流會降低工作效率，是這樣的嗎？為什么？ 

二、創(chuàng)建適合單件流的作業(yè)流程 
1、 工藝布局

1） 流水化布局

2） 一筆畫布局

3） 無交叉、無重疊、無回流

4） U型布局、C型布局、L型布局
2、 多能工化

1） 手工業(yè)生產(chǎn)條件下的全能工

2） 批量生產(chǎn)條件下的專業(yè)化分工

3） 精益生產(chǎn)條件下的多能工

3、 內(nèi)建質(zhì)檢與防呆防錯

1） 內(nèi)建質(zhì)檢

2） 過程控制

3） 防呆防錯

4、 內(nèi)建質(zhì)檢與防呆防錯

1） 內(nèi)建質(zhì)檢

2） 過程控制

3） 防呆防錯

5、 設(shè)備小型化與TPM

1） 設(shè)備小型化

2）  TPM

3） 設(shè)備故障預(yù)防

6、 快速切換

1） 內(nèi)部作業(yè)

2） 外部作業(yè)

3） 快速切換

7、 產(chǎn)能平衡

1） 瓶頸識別與改善

2） 非瓶頸工序作業(yè)分拆與改善

3） 工序合并、重排

4） 產(chǎn)能平衡

8、 統(tǒng)一節(jié)拍與同步生產(chǎn)

1） 按瓶頸工序統(tǒng)一生產(chǎn)節(jié)拍

2） 所有工序同時啟動、同時停止

3） 不頻繁清線和鋪線

9、 問題解決與快速響應(yīng)

1） 快速解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題

2） 舉一反三、預(yù)防再發(fā)

3） 持續(xù)改善

案例分享：

課堂練習(xí)：

1、沙盤模擬練習(xí)（二）

分組討論：

1、結(jié)合以上游戲，討論單件流的實現(xiàn)條件

2、結(jié)合公司實際，討論可以進(jìn)行單件流改善的工作

3、怎樣避免單件流降低工作效率？

三、使用拉動生產(chǎn)壓縮在制品庫存，加速生產(chǎn)流程 
1、 拉動生產(chǎn)的適用場合

1） 單件流的制約因素

2） 拉動生產(chǎn)的適用場合

3） 拉動生產(chǎn)的實現(xiàn)手段

2、 物料超市

1） 確定生產(chǎn)節(jié)拍

2） 確定線上物料管理規(guī)則

3） 定義物料流動規(guī)則

4） 制訂實施送料員補(bǔ)貨系統(tǒng)

5） 建立超市系統(tǒng)

6） 執(zhí)行物料超市拉動系統(tǒng)

3、看板管理

1） 看板的概念、類型和功能

2） 工序內(nèi)看板和工序間看板

3） 信號看板

4） 外協(xié)領(lǐng)取看板

5） 特殊看板

6） 關(guān)于看板的認(rèn)識誤區(qū)

案例分享：

課堂練習(xí)：

1、看板數(shù)量的計算 

2、沙盤模擬練習(xí)（三）

分組討論：

1、結(jié)合公司實際，討論可以實施看板拉動的工作，怎么實現(xiàn)？

2、實施看板拉動的難點(diǎn)在哪里？怎么克服？

分組發(fā)表、教師點(diǎn)評、集體評分

學(xué)習(xí)心得、感悟、收獲分享

答疑、優(yōu)勝小組表彰