【課程背景】

沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院 MBA 教學中，迅速普及，是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓經(jīng)典課程之一，被世界 500 強企業(yè)做為中高層管理人員培訓首選課程。

本沙盤通過在復雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務。本課程以領導力維度闡釋任務完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領團隊勝利歸來。

整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結等形式，迅速提升領導能力！

【課程形式】

 角色扮演  情景演練  案例研討  講師點評

【課程對象】 

 公司總經(jīng)理、中高層管理人員、單位主管領導，客戶和經(jīng)銷商的管理人員、創(chuàng)業(yè)者

【課程人數(shù)】

 24~48 人

【課程時長】

 1-2 天

【課程特色】

體驗：“在參與中學習”，充分參與團隊管理過程，體驗本身就是價值。

認識：”在感悟中學習”，由轉變認知到轉變態(tài)度，再到改善行為模式。

反思：“在錯誤中學習”，發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結構。

應用：“在應用中學習”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應用，長期保持效果。

【課程大綱】 

一、沙盤推演背景

引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊

l 沙盤歷史

l 沙盤推演規(guī)則和任務

l 團隊組建

l 沙盤推演

l 沙盤推演結果分析

二、管理的本質(zhì)

l 管理的終極問題

l 管理思想發(fā)展史

l 什么是管理

l 團隊管理者的作用

l 管理者的角色認知

三、團隊領導力

l 領導力的本質(zhì)

l 領導者的角色定位

l 領導力品質(zhì)模型

l 領導者的五種基本行為

l 領導與管理的區(qū)別

l 第五項修煉

案例：無為不等于無能

四、激勵管理

l 工作動機與績效

l 保健因素和激勵因素的現(xiàn)實運用

l 需求層次理論解析

l 成本最低且有效地激勵措施

l 感恩文化塑造

l 員工的幸福感

案例：BAT激勵文化

五、沖突管理

l 如何駕馭沖突

l 沖突的來源

l 沖突處理的原則

l 沖突與績效

案例：沖突的魅力

六、溝通管理

l 溝通的本質(zhì)：管理的濃縮

l 溝通基本方式  傾聽/語言/文字/工具

l 溝通漏斗：人類的局限和認為過濾

l 項目化溝通管理模型：

l 編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼

l 溝通管理計劃

l 項目干系人管理（需求）

l 溝通的原則

l 高效溝通的措施

l 【討論：如何召開有效的會議】

七、有效授權

l 什么是授權

l 授權的目的

l 授權的基本原則

l 授權的形式

l 授權中應注意的問題成功領導人的價值觀

案例分析：從諸葛亮的悲劇看有效授權

八、團隊領導力實踐行動流程

◆ 賦予工作意義

◆ 塑造團隊準則

◆ 創(chuàng)建目標和共同愿景

◆ 制訂共同計劃

◆ 以身作則

◆ 以終為始，持續(xù)改進

案例：解鈴還須系鈴人

案例：感悟圍棋大師

案例：西點精神之責任榮譽國家

九、課程點評

l 學員自我總結，并每組選出一個問題

l 《世界咖啡屋》，對問題進行分析

l 講師點評，引領學員對問題做出有效結論

案例：退步原來是向前

【終語 將者，以超越致敬時代！】