主講老師: | 田甜 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是從事某一職業(yè)或行業(yè)所必備的能力和知識(shí)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的技術(shù)操作到高級(jí)的策略規(guī)劃等多個(gè)層面。在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)中,職業(yè)技能不僅要求熟練掌握專業(yè)知識(shí),還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。這些技能幫助個(gè)人在職場上脫穎而出,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,同時(shí)也為企業(yè)帶來更高效的工作流程和更強(qiáng)的競爭力。簡而言之,職業(yè)技能是個(gè)人成功的基礎(chǔ),也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-22 14:10 |
【課程對(duì)象】經(jīng)理助理、行政人員、企業(yè)銷售經(jīng)理及銷售人員
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程人數(shù)】20-25人
【培訓(xùn)形式】理論講授60%、實(shí)戰(zhàn)演練15%、案例討論、游戲15%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
【課程老師】田甜老師
【課程內(nèi)容】
一、開篇
1、商務(wù)寫作與公務(wù)寫作的概念
2、商務(wù)公務(wù)寫作的種類劃分
二、商務(wù)及公務(wù)文書寫作的四要素
1、主旨:正確,務(wù)實(shí),集中,鮮明
2、材料:收集要多,選擇要嚴(yán),使用要巧
3、結(jié)構(gòu):篇段合一式,分層表達(dá)式,分條列項(xiàng)式
4、語言:風(fēng)格平直樸實(shí)莊重,表達(dá)規(guī)范準(zhǔn)確簡練
三、公文寫作步驟
1、制定正確行動(dòng)目標(biāo)
2、決定文章的正式程度
3、決定文章的總體風(fēng)格
4、選擇文章的層次結(jié)構(gòu)
5、列出文章的大綱
6、撰寫初稿
四、公文寫作提高技巧
1、情感指數(shù)
n 計(jì)算你的情感指數(shù)-親和力
n “讀者為尊”原則
2、樹立形象-文章的正式程度
n ――應(yīng)用“正式性指數(shù)”
n 把握公文的整體風(fēng)格
n ――應(yīng)用“游說矩陣”
n 增加緊急性
n 增加可信度
n 使行文簡潔
n 采用積極的語調(diào)
五、公務(wù)及商務(wù)文書寫作常見病例
1、數(shù)字的使用
2、計(jì)量單位的使用
3、等,等等的使用
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
5、綜合校對(duì)技巧
六、常用公文寫作及公文格式要素范例
1、通知
2、報(bào)告
3、請(qǐng)示
4、批復(fù)
5、會(huì)議紀(jì)要
6、邀請(qǐng)信
7、總結(jié)
七、常用商務(wù)文書寫作要素范例
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