主講老師: | 田甜 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是從事某一職業(yè)或行業(yè)所必備的能力和知識(shí)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的技術(shù)操作到高級(jí)的策略規(guī)劃等多個(gè)層面。在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)中,職業(yè)技能不僅要求熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。這些技能幫助個(gè)人在職場(chǎng)上脫穎而出,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,同時(shí)也為企業(yè)帶來(lái)更高效的工作流程和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。簡(jiǎn)而言之,職業(yè)技能是個(gè)人成功的基礎(chǔ),也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-22 14:12 |
【課程時(shí)間】0.5天(6小時(shí)/天)
【課程人數(shù)】30-50人為佳
【培訓(xùn)形式】理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
【課程內(nèi)容】
一、職業(yè)化心態(tài)的養(yǎng)成
1、員工為什么要進(jìn)行職業(yè)化心態(tài)修煉
A、心態(tài)影響工作的三個(gè)層面
B、職場(chǎng)新人五大誤區(qū)
2、職業(yè)人必備的心理特質(zhì)
A、職業(yè)人應(yīng)對(duì)組織文化的認(rèn)同
B、為什么職業(yè)人應(yīng)該有老板的心態(tài)?
C、職業(yè)人應(yīng)能做到自我調(diào)節(jié)的哪幾個(gè)方面?
二、職業(yè)化能力提升——商務(wù)溝通技巧
1、商務(wù)溝通的四大技巧
A、尊重的技巧
B、恰當(dāng)提問(wèn)的技巧
C、異地而處傾聽(tīng)的技巧
D、準(zhǔn)確表達(dá)的技巧
三、專(zhuān)業(yè)的時(shí)間管理
1、擁有正確目標(biāo)及制定科學(xué)計(jì)劃
2、優(yōu)先管理策略
A、時(shí)間的四個(gè)象限
B、改變傳統(tǒng)的思維觀念
3、時(shí)間管理的80/20法則
四、職業(yè)化印象的形成
1、商務(wù)人員形象要求
2、塑造公務(wù)場(chǎng)合的完美舉止
A、站姿――剛健、英武、強(qiáng)壯的代名詞
B、坐姿――尊重從身體前頃開(kāi)始
C、握手――這5秒鐘意味著經(jīng)濟(jì)效益
D、微笑――運(yùn)氣和財(cái)富的交換器
3、商務(wù)公務(wù)接待的禮儀
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