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高效的保險團(tuán)隊管理藝術(shù)

主講老師: 周術(shù)鋒 周術(shù)鋒

主講師資:周術(shù)鋒

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 保險是一種風(fēng)險管理工具,旨在幫助個人和企業(yè)在面臨意外風(fēng)險時減少經(jīng)濟(jì)損失。通過向保險公司支付保費,投保人可以將潛在的風(fēng)險轉(zhuǎn)移給保險公司,從而在風(fēng)險發(fā)生時獲得經(jīng)濟(jì)保障。 保險的種類繁多,包括但不限于人身保險、財產(chǎn)保險和健康保險等。人身保險主要關(guān)注人的生命和身體安全,如壽險、意外險等;財產(chǎn)保險則主要保障財產(chǎn)安全,如車險、房屋保險等;健康保險則關(guān)注人的身體健康,如醫(yī)療保險、重疾險等。 保險的理念在于通過集體互助的方式,共同承擔(dān)風(fēng)險,避免單個人或企業(yè)承受過大的損失。作為一種重要的金融工具,保險不僅為個人
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-05-29 13:37


【課程背景】

保險業(yè)越來越重視團(tuán)隊這一概念,團(tuán)隊越來越成為各種工作組織的一個主體,團(tuán)隊的管理藝術(shù)也隨之越來越受到行業(yè)的重視。中國的保險團(tuán)隊產(chǎn)生已經(jīng)30年了,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀團(tuán)隊,本課程總結(jié)了前人以及講師本人在團(tuán)隊管理上的經(jīng)驗,并結(jié)合當(dāng)前保險業(yè)團(tuán)隊的現(xiàn)狀與存在的問題,與大家一起研討團(tuán)隊管理這門堪稱“藝術(shù)”的課程。

【課程收益】

1. 了解保險業(yè)團(tuán)隊的特征與存在的問題

2. 明確自己要“做什么事”

3. 學(xué)會分配任務(wù)、績效管理、形成團(tuán)隊凝聚力

【課程對象】

經(jīng)理、部門主管

【課程形式】

講述、演練、案例分析、討論等

【課程時間】

1

 

【課程大綱】

一、“中國式”保險團(tuán)隊的特征

1. 高任務(wù)型

2. 高激勵型

3. 高脫落型

4. 低專業(yè)型

二、團(tuán)隊主管的角色定位

1. 策略的執(zhí)行者

2. 創(chuàng)新的啟動者

3. 組織情緒的管理者

4. 部門合作的潤滑劑

5. 組織內(nèi)部服務(wù)的團(tuán)隊主管者

三、高效保險團(tuán)隊的側(cè)重點

1. 管理風(fēng)格

2. 團(tuán)隊文化

案例學(xué)習(xí):行業(yè)內(nèi)幾個著名的團(tuán)隊文化介紹

3. 目標(biāo)導(dǎo)向

4. 培訓(xùn)體系

5. 績效管理

1) 目標(biāo)下達(dá),多少合適?——“跳一跳,能摸到”

2) 目標(biāo)分解的藝術(shù)

3) 績效追蹤

4) 績效管理工具應(yīng)用:用好三張表格,掌握績效好壞的原因

5) 演練:根據(jù)本團(tuán)隊實際對下個考核階段進(jìn)行目標(biāo)分解

、高效保險團(tuán)隊打造實務(wù)

1. 用人的藝術(shù)

1) 能力與崗位相匹配

2) 性格、興趣與崗位相匹配

案例學(xué)習(xí):曾國藩的用人藝術(shù)

3) 成員之間的互補(bǔ)

4) 人才新陳代謝

5) 人不疑,用人不嫉

案例學(xué)習(xí):劉邦與項羽用人風(fēng)格的差異

2. 會務(wù)管理的藝術(shù)

1) 創(chuàng)意早會的策劃

2) 召開干部早會的技巧

3. 團(tuán)隊激勵的藝術(shù)

1) 目標(biāo)激勵

案例:人數(shù)并不多的湘軍“吉字營”是如何打下天京的

2) 按需激勵

案例:A公司業(yè)務(wù)競賽獎勵設(shè)置的兩種不同結(jié)果

3) 物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合

案例:講師本人最早受到的激勵

4) 激勵不要隔夜,要及時

4. 檢查工作的藝術(shù)

1) 工作日志,不僅僅是檢查就夠了

2) 演練:根據(jù)給定的案例進(jìn)行管理解讀

5.  團(tuán)隊溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù)

1) 消除團(tuán)隊溝通的“層級障礙”

2) 消除團(tuán)隊溝通的“偏見障礙”

案例分析:部門溝通不暢,德國發(fā)展銀行10分鐘弄丟3億歐元

討論:發(fā)生的原因,怎樣才能杜絕這種蠢事的發(fā)生?

3) 正確對待“小團(tuán)隊”——允許“山頭”存在,合理運用“山頭”

4) 當(dāng)團(tuán)隊發(fā)生沖突時的處理方式

案例分析:講師本人經(jīng)歷的幾起團(tuán)隊沖突與解決方式

 


 
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