主講老師: | 楊泰亮 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響他人并共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。它涵蓋了對(duì)未來(lái)的洞察力、團(tuán)隊(duì)凝聚力、決策能力和戰(zhàn)略規(guī)劃等要素。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力,營(yíng)造積極向上的工作氛圍,并在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在個(gè)人魅力上,更在于能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)困難,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),推動(dòng)組織不斷向前發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-31 12:30 |
【課程背景】
企業(yè)戰(zhàn)略和制度最終都會(huì)落于執(zhí)行。績(jī)效好的企業(yè),員工的執(zhí)行力必定強(qiáng);績(jī)效差的企業(yè),員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會(huì)很弱。如果說(shuō)企業(yè)做大做強(qiáng)有什么秘訣的話,那就是執(zhí)行力。
員工盲目服從領(lǐng)導(dǎo)、毫無(wú)主見(jiàn)怎么辦?
下屬干活兒時(shí)不注重細(xì)節(jié)怎么管?
執(zhí)行不到位,問(wèn)題在于管理者還是員工?
怎樣設(shè)計(jì)工作目標(biāo)才能提高執(zhí)行力?
【課程收益】
了解執(zhí)行力的問(wèn)題點(diǎn)
了解企業(yè)執(zhí)行的3大障礙
熟練應(yīng)用提升自身執(zhí)行力的6大工具
掌握?qǐng)?zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)
學(xué)會(huì)如何有效授權(quán)下屬的方式
掌握提升下屬執(zhí)行力的5大法寶
熟練掌握并應(yīng)用執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核的工具和方法
【課程特色】
提升思維格局解決意愿動(dòng)力,給予方式方法學(xué)完即用,授課靈活生動(dòng),學(xué)中帶練
【課程對(duì)象】
企業(yè)員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】
一天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一:執(zhí)行力來(lái)源
1. 拋出什么是執(zhí)行力的問(wèn)題點(diǎn)
2. 執(zhí)行力的全面解釋
3. 經(jīng)典案例來(lái)論證執(zhí)行力的概念
二:企業(yè)執(zhí)行的三大障礙
1、企業(yè)文化的原因
1)什么是企業(yè)文化
2)好的企業(yè)文化對(duì)公司有什么好的影響
2、制度的原因
1)為什么有了完美無(wú)缺的制度會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)
2)制度建設(shè)如何確保合理
3)制度如何確保有效執(zhí)行
3、人員執(zhí)行的原因
1)人員的原因?qū)е聢?zhí)行力
2)人的問(wèn)題,從誰(shuí)先開(kāi)始執(zhí)行
三:提升自身執(zhí)行力的六大工具
1、計(jì)劃
1) 為什么要制定工作/個(gè)人計(jì)劃
2)如何制定適合自身的工作/個(gè)人計(jì)劃
2、行動(dòng)
1)行動(dòng)力對(duì)自身的重要性
2)說(shuō)一千、道一萬(wàn),如何付出行動(dòng)
3、合作
1) 合作對(duì)提升執(zhí)行力的重要性
2)如何展開(kāi)跟周邊同仁進(jìn)行合作
4、溝通
1)如何學(xué)習(xí)提升工作效率
1) 提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助
5、效率
1) 如何學(xué)習(xí)提升工作效率
1)提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助
6、壓力
1)如何學(xué)會(huì)排除工作/生活中的壓力
2)如何學(xué)會(huì)使壓力變成動(dòng)力
四:執(zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)
1、堅(jiān)守承諾
1) 為什么要學(xué)會(huì)承諾
2)承諾的力量
2、結(jié)果導(dǎo)向
1) 結(jié)果是什么
2) 個(gè)人、企業(yè)為什么要做結(jié)果
3) 結(jié)果的三大假象
3、決不放棄
1) 什么是決不放棄
2)提煉精髓
五:執(zhí)行力提升核心——授權(quán)與接受授權(quán)
1、管理者不授權(quán)
1) 不授權(quán)的根原是什么
2) 案例深入分析探討
2、管理者插手已授權(quán)
1)什么是插手已授權(quán)
2)管理者為什么要插手已授權(quán)
六:提升執(zhí)行力的五大法寶
1、“講過(guò)了”就“盯”
1)結(jié)果是盯出來(lái)的
2)“首戰(zhàn)”就是“決戰(zhàn)”
2、“我不會(huì)”就“練”
1)能力是練出來(lái)的
2)千萬(wàn)別把運(yùn)氣當(dāng)本事
3、“不可能”就“逼”
1)潛力是逼出來(lái)的
2)全力以赴:變“不可能”為“不,可能”
4、“沒(méi)辦法”就“想”
1)辦法是想出來(lái)的
2)心法大于方法,方法總比問(wèn)題多
5、“找借口”就“沒(méi)有任何借口”
1)推卸責(zé)任是借口,解決問(wèn)題是原因
2)習(xí)慣找借口,成功沒(méi)入口
七:執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核
1、企業(yè)各部門(mén)上、下、左、右是否銜接到位
1)內(nèi)部全面檢查各部門(mén)工作是否有進(jìn)行全面銜接
2)各相關(guān)部門(mén)日常工作形成書(shū)面化、標(biāo)準(zhǔn)化、文件化
2、公司成立專門(mén)小組對(duì)各部門(mén)執(zhí)行力進(jìn)行檢查、考核
1)執(zhí)行力檢查定期或不定期展開(kāi)
2) 公司最高層重視和參與
八:我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去贏
1、贏在別人健康時(shí)
1. 什么是健康(身體和心靈健康)
2. 健康能帶給你什么
2、贏在別人學(xué)習(xí)時(shí)
3、學(xué)習(xí)方法分享
4、學(xué)習(xí)的智慧:
1) 為什么要學(xué)習(xí)
2) 學(xué)什么
3)跟誰(shuí)學(xué)
4) 如何學(xué)
5) 如何學(xué)以至用
5、贏在別人機(jī)遇時(shí)
1)機(jī)遇與你有擦肩而過(guò)嗎
2)如何在現(xiàn)實(shí)工作中把握機(jī)遇
6、贏在當(dāng)下
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)