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《服務(wù)生花—優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力提升》課程大綱

主講老師: 鄭雪松 鄭雪松

主講師資:鄭雪松

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 禮儀服務(wù),是展現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)形象的重要窗口。通過精心設(shè)計(jì)的服務(wù)流程和細(xì)致入微的舉止,禮儀服務(wù)能夠?yàn)榭蛻魩頊剀?、專業(yè)的體驗(yàn)。從微笑迎客到細(xì)致解答,從儀態(tài)端莊到舉止得體,每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出對(duì)客戶的尊重與關(guān)懷。禮儀服務(wù)不僅提升了服務(wù)品質(zhì),也增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和品牌美譽(yù)度,成為連接客戶心靈的橋梁。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-06-04 16:46


【課程收益】

在規(guī)范服務(wù)基礎(chǔ)上,提升差異化服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。

心理學(xué)角度分析他人,從而提高情商,加強(qiáng)您的影響力;

能夠由心而發(fā),靈活應(yīng)對(duì)他人的不同層次服務(wù)需求,提升員工的服務(wù)修養(yǎng),加強(qiáng)客戶滿意度、忠誠度;

掌握處理棘手問題的技巧降低抱怨率,提升客戶滿意度,掌握交往藝術(shù);

通過培訓(xùn)清晰服務(wù)檢查標(biāo)準(zhǔn),消保要求,并應(yīng)用在客戶接待過程中服務(wù)理念——提升意識(shí),行隨心動(dòng);

服務(wù)品質(zhì)——真誠熱情,規(guī)范統(tǒng)一; 服務(wù)流程——滿足需求,超越期望; 服務(wù)投訴——訴戰(zhàn)速?zèng)Q,轉(zhuǎn)怒為喜;

【培訓(xùn)對(duì)象】

行長(zhǎng)、主管服務(wù)行長(zhǎng)、柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)主管、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理、內(nèi)勤主任

【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】一天(6 小時(shí))

 

【課程大綱】

第一講:服務(wù)源于意識(shí)—銀行面臨的困惑與服務(wù)現(xiàn)狀

我們服務(wù)越做越好,為什么客戶對(duì)于服務(wù)期望越來越高?

什么服務(wù)才是客戶想要的服務(wù)?

什么事內(nèi)部服務(wù),誰是你的客戶?

銀行對(duì)服務(wù)的重視程度史無前例,服務(wù)是……

服務(wù)是漸進(jìn)和演變的!

服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程!

專業(yè)能力決定了客戶需要的服務(wù)能力!

好的服務(wù)要提供給我們最有價(jià)值的客戶身上!


打造極致的服務(wù)體驗(yàn),是因?yàn)槟鞘?/span>“最劃算”的競(jìng)爭(zhēng)方式!

 

第二講:服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)—多維度提升服務(wù)品質(zhì)

1、 職業(yè)形象——真誠熱情,規(guī)范統(tǒng)一;

2、 服務(wù)態(tài)度:始終如一,如沐春風(fēng)

微笑——三米之外的“陽光”

用傳統(tǒng)文化闡述微笑,不同的表情,帶來的視覺沖擊

神態(tài)——目光交流(非語言溝通的重要性)

控制目光位置、把握目光長(zhǎng)度、注意目光向度、身體距離的界域

專業(yè)的接待態(tài)度: 待客三聲和禮貌三到

招呼技巧:微笑、點(diǎn)頭、鞠躬和等待時(shí)的應(yīng)對(duì)3、 行為規(guī)范——滿足需求,超越期望;

主動(dòng)熱情,善用傾聽

清晰表達(dá),滿足需要

服務(wù)儀態(tài),彰顯素養(yǎng)

4、 客戶洞察,用心也是堅(jiān)持——情商提升三步驟

高情商的接觸是服務(wù)的最高境界:情商是情緒的讀數(shù),負(fù)面情緒是人際交往的最大障礙

提升情商的四大技巧——充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性、學(xué)會(huì)控制情緒、遇事先思考話出口前想一想,用結(jié)果證明能力而不是先索取、與不同的人相處,同理心

 

第三講、銀行客戶感知優(yōu)質(zhì)服務(wù)MOT

1、開門迎客流程及重要性

2、咨詢引導(dǎo)流程、大堂服務(wù)中常見案例及分析

3、客戶分流流程:“三個(gè)三”分流方式方法

4、柜臺(tái)接待流程:七步曲十句話、客戶接待九個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作

5、客戶指導(dǎo)教育流程:教育促營(yíng)銷、教育避投訴、教育利管理、教育促感知

6、投訴抱怨流程:常見投訴抱怨的案例分析、客戶情緒的識(shí)別及疏導(dǎo)

7、客戶挽留流程:客戶挽留技巧總結(jié)回顧,

小組研討: 結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際情況,研討如何改善并提升服務(wù)體驗(yàn)


 
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