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打造高績效團(tuán)隊(duì)

主講老師: 劉洪剛 劉洪剛

主講師資:劉洪剛

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 團(tuán)隊(duì)管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵(lì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化,激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團(tuán)隊(duì)管理,組織能夠更高效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-05 14:54


、【課程背景】:

企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭,所謂人才,是能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的一類人群。而價(jià)值的創(chuàng)造,早已告別單兵作戰(zhàn)時(shí)代,隨之而來的是依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

企業(yè)中,無論是生產(chǎn)部門,還是銷售部門,甚至職能部門,都是企業(yè)的作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)單元。團(tuán)隊(duì)的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通,更是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的直接體現(xiàn),本課程正是基于上述幾點(diǎn),通過實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)造性思維來講述團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。

、【課程目標(biāo)】:

1. 通過學(xué)習(xí),使管理干部掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造與管理的方法與策略

2. 管理者有成熟的管理理念做為管理支撐

【課程收益】:

1. 【團(tuán)隊(duì)建設(shè)】課程收益

運(yùn)用DISC工具了解自己和下屬的方法

掌握樹立團(tuán)隊(duì)愿景建立的方法

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)文化打造的四大流程

掌握人崗匹配的DISC匹配技術(shù)

2. 【團(tuán)隊(duì)打造】課程收益

掌握達(dá)成目標(biāo)的GTA工具、分解目標(biāo)工具、WBS工具、S-D任務(wù)派發(fā)技巧、走動(dòng)式管理技巧、GTVR評(píng)估模式、績效改進(jìn)流程

掌握激勵(lì)下屬的多種技巧與策略

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作多種打造方法

掌握樹立威信的多種策略

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的方法與技巧

掌握培訓(xùn)下屬的多種工具與策略

、【適合對(duì)象】:

1. 企業(yè)新晉管理干部

2. 缺少團(tuán)隊(duì)管理方法的各級(jí)管理人員

、【課程時(shí)長】:

1. 課程共計(jì)2天

2. 6小時(shí)

、【教學(xué)模式】:

1. 理論講授與現(xiàn)場訓(xùn)練相結(jié)合

2. 模塊采用案例分析教學(xué)

3. 組研討并分享

4. 技能層面現(xiàn)場進(jìn)行模擬訓(xùn)練

【課程大綱】:

 

模塊一:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、 知己知彼——了解自己,更要了解下屬

1. D型下屬的性格與工作特點(diǎn)

2. I型下屬的性格與工作特點(diǎn)

3. S型下屬的性格與工作特點(diǎn)

4. C型下屬的性格與工作特點(diǎn)

5. 現(xiàn)場討論:自己屬于哪種性格

二、 樹立愿景——讓下屬為夢想而工作

1. 什么是愿景

2. 愿景能給團(tuán)隊(duì)帶來什么

3. “共創(chuàng)法”樹立團(tuán)隊(duì)愿景

4. 樹立愿景工具:共創(chuàng)法、故事封面法

5. 現(xiàn)場訓(xùn)練:“共創(chuàng)法”確定團(tuán)隊(duì)愿景

三、 打造文化——有文化的團(tuán)隊(duì)才是強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)

1. 團(tuán)隊(duì)文化的正確定義

2. 文化打造第一步:確定方向

3. 文化打造第二步:打造環(huán)境

4. 文化打造第三步:執(zhí)行行動(dòng)

5. 文化打造第四步:養(yǎng)成習(xí)慣

四、 人崗匹配——才能真正激發(fā)成員工作熱情與積極性

1. DI型匹配

2. ID型匹配

3. SC/SI型匹配

4. CS匹配

模塊二:團(tuán)隊(duì)打造

一、 達(dá)成目標(biāo)——是高績效團(tuán)隊(duì)的根本職責(zé)

1. GTA法設(shè)定目標(biāo)

2. 運(yùn)用工具分解目標(biāo)

3. WBS分解任務(wù)

4. S——D任務(wù)派發(fā)技巧

5. “走動(dòng)式”管理掌控過程

6. GTVR評(píng)估模型

7. 績效改進(jìn)流程

二、 激發(fā)潛能——每個(gè)人都渴望被激勵(lì),激活才有干勁

1. 雙因素激勵(lì)法

2. 習(xí)得需要激勵(lì)法

3. 期望理論激勵(lì)法

4. 表揚(yáng)批評(píng)法

三、 和諧關(guān)系——恩威并重,善用溝通,打造和諧的上下級(jí)關(guān)系

1. 恩威并重
——贏得擁護(hù)的五條策略
——公正處理,言行一致的五條法則
——打造五種工作氛圍

2. 高效溝通
——下達(dá)命令六步法
——聽取匯報(bào)四步法
——商討問題四個(gè)技巧
——讓下屬敞開心扉的兩大技巧
——分析問題技巧(積木模型)
——讓下屬信服的技巧(總分總模型)
——傾聽的三大技巧

四、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作——凝心聚力、團(tuán)結(jié)合作是高績效團(tuán)隊(duì)的基石

1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

2. 團(tuán)隊(duì)不協(xié)作的原因分析

3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法一:Collaboration

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法二:Activity

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法三:action

6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法四:化解沖突(沖突解決四象限模型)

五、 培養(yǎng)下屬——讓下屬不斷成長,是管理者人格魅力的體現(xiàn)

1. 工作進(jìn)步——適時(shí)授權(quán)

2. 能力提升——OJT

3. 問題解決——GROW模型

4. 看到希望——為下屬設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃


 
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