主講老師: | 劉洪剛 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環(huán)境中迅速適應并成長。這些技能通過持續(xù)的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-05 15:08 |
一、【課程收益】
1. 掌握正確的角色定位
2. 掌握人際關系培養(yǎng)的方法
3. 掌握有效工作的方法與技巧
4. 掌握五大職業(yè)心態(tài)
5. 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
6. 學習設定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、原理、技巧
7. 學習職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
二、【適合對象】
1. 新入職大學生
2. 從校園走入職場的新人
三、【課程時間】
1. 共計1天時間
2. 每天6小時
四、【教學模式】:
1. 理論講授與現場訓練相結合
2. 各模塊采用案例分析教學
3. 小組討論與共創(chuàng)
五、【課程大綱】:
第一部分 職場心態(tài)轉變
一、 職場心態(tài)轉變從正確的角色定位開始
1. 角色轉換中常見的心理障礙
2. 角色轉換中應注意的問題
3. 職業(yè)知識的三個階段
4. 角色轉換的三種意識
5. 第一時間了解本職工作
6. 企業(yè)工作基本守則
7. 現場討論:角色的自我認知
二、 職場心態(tài)轉變更要注重人際關系培養(yǎng)
1. 樹立良好的第一印象
2. 不要封閉自己,要快速融入團隊
3. 幫助別人
4. 與上司相處之道
5. 與同事相處之道
6. 和諧人際關系需要注意的事項
7. 現場練習:人際關系相處方案
三、 職場心態(tài)要從有效合理的工作中轉變
1. 工作要有目標(目標三大來源)
2. 做事有計劃(計劃5W2H法)
3. 接受工作任務的技巧
4. 工作匯報的技巧
5. 與上級合作的技巧
6. 工作中應具備的態(tài)度
四、 職場人必備的五種職業(yè)心態(tài)
1. 執(zhí)行心態(tài)
2. 克服困難
3. 尋找方法
4. 工作落實
5. 杜絕拖延
6. 現場討論:小王到底出了什么問題?
第二部分 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、 案例導入
1. 案例導入:工作8年的茫然
2. 現場測試:你對職業(yè)生涯規(guī)劃了解多少?
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃的認知
1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯
3. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、 職業(yè)生涯規(guī)劃前的五問
1. 1問-“我是誰”
2. 2問-“我想做什么”
3. 3問-“我會做什么”
4. 4問-“環(huán)境支持或允許我做什么”
5. 5問-“我的職業(yè)與生涯規(guī)劃是什么”
四、 職業(yè)生涯規(guī)劃的六大步驟
1. 步驟1-自我評估
n 評估內容
n 評估方式
n 評估原則
n 工具:DISC+霍蘭德職業(yè)興趣測評
2. 步驟2-組織和社會環(huán)境分析
n 分析內容
n 分析方法
3. 步驟3-生涯機會分析
n 分析內容
n 確定機會
n 工具:職業(yè)生涯機會分析表
4. 步驟4-設定職業(yè)生涯目標
n 技術或功能職業(yè)錨
n 管理能力型職業(yè)錨
n 創(chuàng)造型職業(yè)錨
n 自主與獨立型職業(yè)錨
n 安全型職業(yè)錨
n 工具:職業(yè)錨選擇表
5. 步驟5-制定行動方案
n 職業(yè)選擇
n 路線選擇
n 教育和培訓發(fā)展計劃
n 工具:IDP行動方案表
6. 步驟6-評估與反饋
n 職業(yè)修正
n 目標修正
n 方法修正
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