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員工職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師: 劉洪剛 劉洪剛

主講師資:劉洪剛

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-05 15:08


、【課程背景】

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助一個(gè)人確定自己的職業(yè)目標(biāo)的努力方向。“盲人騎瞎馬,夜半臨深池。”沒有目標(biāo)的人生注定不會(huì)成為成功的人生。要使自己能夠在將來的工作中取得成績、獲得成功,必須學(xué)會(huì)給自己確定目標(biāo)和努力方向,職業(yè)生涯規(guī)劃正提供了這樣一種解決方案。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可以認(rèn)真檢視自身興趣、愛好,自己的職業(yè)傾向,樹立客觀、科學(xué)的人生目標(biāo),一旦有了目標(biāo)一個(gè)人也就有了前進(jìn)的方向,就會(huì)為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)投入精力和時(shí)間,不斷努力去獲取成功。

、【課程目標(biāo)】

1. 通過學(xué)習(xí),清晰了解職業(yè)生涯規(guī)劃對于個(gè)人的意義

2. 通過學(xué)習(xí),掌握職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的步驟與方法

、【課程收益】

1. 學(xué)習(xí)為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

2. 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

3. 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的六大特性

4. 學(xué)習(xí)設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、原理、技巧

5. 學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

6. 認(rèn)知職業(yè)生涯設(shè)定的誤區(qū)

、【適合對象】

1. 人力資源部工作人員

2. 缺少職業(yè)規(guī)劃的員工

、【課程時(shí)間】

1. 共計(jì)1天時(shí)間

2. 6小時(shí)

、【教學(xué)模式】:

1. 理論講授與現(xiàn)場訓(xùn)練相結(jié)合

2. 模塊采用案例分析教學(xué)

3. 課程共計(jì)采用現(xiàn)場完成生涯規(guī)劃IDP方案

【課程大綱】:

一、 案例導(dǎo)入

1. 案例導(dǎo)入:工作8年的茫然

2. 現(xiàn)場測試:你對職業(yè)生涯規(guī)劃了解多少?

二、 職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知

1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

2. 為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

4. 職業(yè)生涯五大階段

成長階段

探索階段

確定階段

維持階段

下降階段

5. 影響職業(yè)生涯的因素

個(gè)人因素

環(huán)境因素

三、 職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)方法

1. 職業(yè)規(guī)劃前的五問

1問-“我是誰”

2問-“我想做什么”

3問-“我會(huì)做什么”

4問-“環(huán)境支持或允許我做什么”

5問-“我的職業(yè)與生涯規(guī)劃是什么”

2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的六大步驟

步驟1-自我評估

ü 評估內(nèi)容

ü 評估方式

ü 評估原則

ü 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn):職業(yè)興趣與性格測評

步驟2-組織和社會(huì)環(huán)境分析

ü 分析內(nèi)容

ü 分析方法

ü 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn):完成組織因素分析

步驟3-生涯機(jī)會(huì)分析

ü 分析內(nèi)容

ü 確定機(jī)會(huì)

ü 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)完成職業(yè)生涯機(jī)會(huì)分析表

步驟4-設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

ü 技術(shù)或功能職業(yè)錨

ü 管理能力型職業(yè)錨

ü 創(chuàng)造型職業(yè)錨

ü 自主與獨(dú)立型職業(yè)錨

ü 安全型職業(yè)錨

ü 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn):完成職業(yè)錨選擇表

步驟5-制定行動(dòng)方案

ü 重點(diǎn)

ü 職業(yè)選擇

ü 路線選擇

ü 教育和培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃

ü 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn):完成IDP行動(dòng)方案表

步驟6-評估與反饋

ü 職業(yè)修正

ü 目標(biāo)修正

ü 方法修正

四、 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

1. 職業(yè)生涯規(guī)劃三原則

實(shí)事求是原則

切實(shí)可行原則

目標(biāo)一致原則

2. 生涯規(guī)劃常見的12個(gè)誤區(qū)

3. 正確的職業(yè)態(tài)度

道德方面

工作方面

心態(tài)方面

適時(shí)調(diào)整

平衡


 
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