【課程收益】

? 以經(jīng)典激勵(lì)理論武裝班組長(zhǎng)頭腦，增強(qiáng)班組長(zhǎng)的激勵(lì)員工意識(shí)；

? 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中需要激勵(lì)的對(duì)象，采取有效的對(duì)策；

? 針對(duì)員工的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)施有效的員工激勵(lì)，激發(fā)員工的工作熱情和內(nèi)在潛力；

? 幫助班組長(zhǎng)掌握行之有效的激勵(lì)技巧，推動(dòng)一線人員成長(zhǎng)和建設(shè)。

【授課形式】教案講授、視頻分享、案例解析、互動(dòng)交流；

【培訓(xùn)課時(shí)】1天

【課程綱要】

一、對(duì)激勵(lì)理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)

1、馬斯洛需要層次論模型；               2、激勵(lì)--保健雙因素理論；

3、公平理論；                           4、弗魯姆的期望理論；

5、斯金納的強(qiáng)化理論；                   6、激勵(lì)的實(shí)用人性內(nèi)因模型；

舉例說(shuō)明：某員工經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，想多賺錢，如何激勵(lì)？

二、員工激勵(lì)的一般原則

1、激勵(lì)要因人而異；                     2、獎(jiǎng)懲適度；

3、激勵(lì)的公平性；－ 案例：某著名民營(yíng)火腿腸企業(yè)“親友犯錯(cuò)加倍懲罰”

4、獎(jiǎng)勵(lì)正確的事；－ 案例：某企業(yè)為了趕工交貨，不顧質(zhì)量

三 、員工激勵(lì)的高級(jí)原則

1、激勵(lì)員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機(jī)會(huì)均等，努力創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；

2、激勵(lì)要把握最佳時(shí)機(jī)；                 

3、激勵(lì)要有足夠力度；

4、激勵(lì)要民主、獎(jiǎng)罰分明

5、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，正負(fù)激勵(lì)即獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合

案例：送喜報(bào)到家里去

案例：送個(gè)小條子表?yè)P(yáng)

6、構(gòu)造員工分配格局的合理落差