主講老師: | 張欽 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化,激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團(tuán)隊(duì)管理,組織能夠更高效地應(yīng)對挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-10 12:44 |
《醫(yī)院管理之術(shù)——高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)和績效管理》 | |||
前言 | 1. 高績效的團(tuán)隊(duì)不只是團(tuán)隊(duì)的事,而是團(tuán)隊(duì)里每一個人的事; 2. 團(tuán)結(jié)、執(zhí)行、互助、高效能是一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所必備的素質(zhì); 3. 高績效的團(tuán)隊(duì)來自于個體成員的“四項(xiàng)統(tǒng)一”。 | ||
上篇 | 醫(yī)院高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè) | ||
第1講 | 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力; | 1、強(qiáng)化自我的“歸屬感”; 2、樹立自我的“榮譽(yù)感”; 3、多一點(diǎn)點(diǎn)“付出精神”; 4、促使個人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)趨于一致! | |
第2講 | 提升組織溝通力; | 1.人際溝通與組織溝通; 2.溝通中“問”的技巧與現(xiàn)場演練; 3.溝通中“聽”的技巧與現(xiàn)場演練; 4.溝通中“說”的技巧與現(xiàn)場演練; 5.溝通中“贊美”的技巧與現(xiàn)場演練。 | |
第3講 | 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 | 1、尋找執(zhí)行力低下的原因; 2、強(qiáng)化執(zhí)行的心態(tài); 3、遵循執(zhí)行的原則; 4、塑造執(zhí)行的環(huán)境; 5、管理執(zhí)行的制度; 6、管控執(zhí)行的過程。 | |
中篇 | 醫(yī)院高績效團(tuán)隊(duì)的管理 | ||
第1講 | 優(yōu)秀員工的“選、育、用、留”; | ||
第2講 | 管理四部曲“目標(biāo),計劃,執(zhí)行,獎懲”; | ||
第3講 | 管理四工具“監(jiān)督,激勵,制度,文化”! | ||
下篇 | 醫(yī)院的績效管理系統(tǒng)建設(shè) | ||
第1講 | 布局 | 1) 如何確保戰(zhàn)略落地線路的通透; 2) 如何準(zhǔn)確確立績效考核的原則; 3) 如何準(zhǔn)確劃分清晰的考核范圍。 | |
第2講 | 造勢 | 1. 對績效考核的必要性進(jìn)行深刻分析; 2. 對各級人員進(jìn)行績效考核常識的全面教育; 3. 快速達(dá)成推行績效考核工作的共識。 | |
第3講 | 選才 | 1) 選派決策型領(lǐng)導(dǎo)人物需要注意的關(guān)鍵事項(xiàng); 2) 確立組織型骨干人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù); 3) 運(yùn)用哪些方法進(jìn)行務(wù)實(shí)型操作人員的培養(yǎng)。 | |
第4講 | 體制 | 4. 細(xì)化績效考核的層級時需要注意的關(guān)鍵點(diǎn); 5. 規(guī)定績效考核的主次關(guān)系時所依據(jù)的準(zhǔn)則; 6. 明確各主體擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)時所遵循的原則。 | |
第5講 | 體系 | 1) 如何確立績效考核內(nèi)容所涉及的橫向范圍; 2) 如何確立績效考核內(nèi)容所涉及的時間周期; 3) 如何確立績效考核內(nèi)容所涉及的工作縱深。 | |
第6講 | 應(yīng)用 | 1. 績效考核結(jié)果應(yīng)用的范圍如何確定; 2. 績效考核結(jié)果應(yīng)用的頻率如何確定; 3. 績效考核結(jié)果細(xì)分類有何應(yīng)用價值。 | |
第7講 | 平衡 | 1) 績效考核如何突出對重點(diǎn)工作的關(guān)注度; 2) 如何看待輔助性考核指標(biāo)的實(shí)效性意義; 3) 如何在短期考核中關(guān)注中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo); 4) 如何在考核中兼顧企業(yè)內(nèi)外同步發(fā)展。 | |
第8講 | 指標(biāo) | 1. 依據(jù)前期的工作完成情況制定績效考核指標(biāo); 2. 結(jié)合市場情況制定績效考核指標(biāo); 3. 處理工作計劃與績效考核指標(biāo)的關(guān)系; 4. 在初期制定績效考核指標(biāo)的時候預(yù)見可能出現(xiàn)的特殊情況。 | |
第9講 | 執(zhí)行 | 1) 處理對于周期績效計劃的討價還價; 2) 處理對績效考核指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性的挑戰(zhàn); 3) 在復(fù)雜的情況下對被考核者的實(shí)際績效作出評價; 4) 在不失原則的情況下對極其特殊的情況作出靈活處理。 | |
第10講 | 協(xié)同 | 1. 在績效考核工作中充分發(fā)揮財務(wù)部門的信息樞紐作用; 2. 在績效考核工作中充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門專業(yè)考核評估作用; 3. 在績效考核工作中賦予各級執(zhí)考者相應(yīng)的權(quán)力。 | |
第11講 | 糾偏 | 1) 發(fā)現(xiàn)對于績效考核的錯誤認(rèn)識并及時予以正面引導(dǎo); 2) 檢驗(yàn)績效考核執(zhí)行過程的合規(guī)性并對違規(guī)現(xiàn)象及時糾正; 3) 快速定位績效考核實(shí)際工作中暴露出來的考核體系本身的漏洞和不足并及時進(jìn)行糾正。 | |
第12講 | 應(yīng)急 | 1. 處理績效考核工作中的各種突發(fā)事件; 2. 處理與防范因各種變動致使工作銜接不暢而造成的績效管理危機(jī); 3. 挽回績效考核嚴(yán)重失誤而帶來的工作損失。 |
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