【課程目標(biāo)】：

引導(dǎo)學(xué)員樹立職業(yè)心態(tài)，自我定位準(zhǔn)確；

訓(xùn)練學(xué)員具備職業(yè)化能力、以專業(yè)素養(yǎng)面對(duì)工作挑戰(zhàn) ；

培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)化溝通技巧，如何處理溝通中的沖突；

通過游戲來闡述愛崗敬業(yè)是如何為自己帶來好處的；

使員工快速提升職業(yè)通用能力，盡快將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

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《職業(yè)意識(shí)覺醒》特訓(xùn)課程

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向職業(yè)化人士的角色轉(zhuǎn)變

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【授課對(duì)象】：畢業(yè)1年之內(nèi)的新員工或即將走出校門的同學(xué)

【授課人數(shù)】：50 人

【培訓(xùn)時(shí)間】：2天

導(dǎo)言：   人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利

第一章：敬業(yè)愛崗，源于對(duì)工作的信仰

1. 不要試圖在工作中找尋哲學(xué)意義上的自由

2. 要擁有克服一切困難的心理素質(zhì)與精神法則

3. 案例分析：從中國(guó)首富王健林的一天時(shí)間安排談起……

4. 主動(dòng)積極是立身之本

第二章：落實(shí)責(zé)任，打造你的核心競(jìng)爭(zhēng)力

1.  校園和職場(chǎng)有什么不同？

校園中只需要對(duì)自己負(fù)責(zé)；職場(chǎng)中需要360度全方位的負(fù)責(zé)

2.  通常一個(gè)有熱情、上進(jìn)心的年輕人希望在職場(chǎng)中找到什么？

3.  責(zé)任就是競(jìng)爭(zhēng)力

4. 案例分析：前幾年我去中國(guó)中車唐山公司培訓(xùn)，一個(gè)德國(guó)人約.丹尼爾（音）給我講了一個(gè)他剛來中國(guó)時(shí)的故事，很發(fā)人深省。公司規(guī)章制度規(guī)定12點(diǎn)吃飯，但很多中國(guó)同事11:50就陸陸續(xù)續(xù)的走向食堂了。丹尼爾很不理解，就問他們?yōu)槭裁丛缛コ燥?？回答是時(shí)間差不多了。丹尼爾說這很不好，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度……

5. 討論：為何二戰(zhàn)之后，德日的經(jīng)濟(jì)可以迅速騰飛？

第三章：忠誠，做工作最大的受益者

1. 建立正確的工作認(rèn)知

l 每一份工作都不會(huì)盡如人意

l 我們都是在干自己的事業(yè)

l 感謝公司提供給我施展才能的舞臺(tái)

l 薪水只是你所得的很少的一部分

l 每一位上司都不是無懈可擊

2. 如何克服辭職高發(fā)期——3、2、3

3. 案例分析：許三多為什么會(huì)先于成才進(jìn)入特種部隊(duì)？

4. 紀(jì)律意識(shí)是執(zhí)行力的根本保障

第四章：團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)

1. 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

2. 知己解彼——鮑爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試

3. 誠信是一筆巨大無形的資產(chǎn)

4. 用溝通擊破團(tuán)隊(duì)合作的壁壘

5. 游戲：通天塔

6. 在別人心中的人際銀行多存些錢

終語   公司就像了舞臺(tái)，每一個(gè)階段都有不同的人在表演，這是誰也改變不了的，唯一能保證的就是每一次上臺(tái)都不怯場(chǎng)——杜拉拉