【培訓(xùn)講師】譚小芳

【課程時間】2天,6小時/天

【授課對象】中高層管理者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人等

【授課方式】課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論

【課程收益】

1、人才盤點項目的目標(biāo)和意義

2、不斷強化人才隊伍結(jié)構(gòu)建設(shè)

3、人才梯隊管理存在主要問題

4、快速構(gòu)建人才培養(yǎng)六大系統(tǒng)

【課程方式】

工作實務(wù)案例的分享及研討（團體討論與分享）；

引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；

教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；

小組發(fā)表（講師檢核與評價）

【課程背景】

經(jīng)濟全球化競爭的加劇、人才的短缺、管理的高要求等，都對企業(yè)的干部培養(yǎng)工作提出了更高的要求，企業(yè)在中層人才梯隊建設(shè)方面是否缺乏系統(tǒng)規(guī)劃？各級干部是否能持續(xù)支持企業(yè)的發(fā)展？支撐未來戰(zhàn)略的發(fā)展人才供給是否短缺？針對以上問題，我們提供了具操作性的方法、工具和實際操作案例，使學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握中層干部人才梯隊的構(gòu)建思路，掌握其實際操作技能。

【課程大綱】

一、人才培養(yǎng)及保障

1、人才發(fā)展路徑

2、關(guān)鍵人才戰(zhàn)略

3、人才需求分析系統(tǒng)

1)關(guān)鍵崗位界定

2)勝任力標(biāo)準(zhǔn)建立

4、人才現(xiàn)狀評估系統(tǒng)

1)人才測評

2)人才盤點

5、人力資源管理的三個階段：

1)第一階段：勝任力標(biāo)準(zhǔn)和測評

明確現(xiàn)狀和差距

2)第二階段：針對性培養(yǎng)

針對短板縮短差距

3)第三階段：人才管理體系

前瞻性、系統(tǒng)性的人才規(guī)劃與調(diào)配

6、勝任力模型

7、人才的能力結(jié)構(gòu)

1)知識、技能、意識

2)思維能力、個性、動機/內(nèi)驅(qū)力

二、人才盤點的五個主題

1、用什么標(biāo)準(zhǔn)盤點

2、用什么方法盤點

3、盤點的結(jié)果是什么

4、盤點中的疑難雜癥

討論：如何開盤點會？

三、中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、職業(yè)生涯課程

2、生涯指導(dǎo)手冊

3、個人案例分享

4、職業(yè)規(guī)劃面談

四、后備人才梯隊建設(shè)

1、目的

2、原則

3、形式

4、程序

（1）戰(zhàn)略地圖

（2）甄選程序

（3）梯隊對照表

5、梯隊建設(shè)培養(yǎng)實施

（1）實施方式

（2）內(nèi)容來源

（3）過程管控

（4）培養(yǎng)考核

五、梯隊建設(shè)制度保障

1、儲備人才培養(yǎng)制度

2、培訓(xùn)管理制度

3、講師管理制度

4、課程開發(fā)制度