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從高管到高級(jí)咨詢師的蛻變

主講老師: 文誠(chéng)毅 文誠(chéng)毅

主講師資:文誠(chéng)毅

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: TTT(Training the Trainer)是一種專業(yè)的培訓(xùn)方法,旨在提升培訓(xùn)師的教學(xué)技能與效果。它涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、互動(dòng)技巧及評(píng)估反饋等方面,幫助培訓(xùn)師更好地傳授知識(shí)、提升學(xué)員參與度。通過(guò)TTT培訓(xùn),培訓(xùn)師能掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)策略,使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。這不僅提升了培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng),也為企業(yè)培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的內(nèi)部講師,推動(dòng)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-24 14:31


【研發(fā)背景】

疫情、俄烏沖突、生物戰(zhàn)爭(zhēng)、金融戰(zhàn)、外貿(mào)戰(zhàn)、……總之,國(guó)際、國(guó)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大的、根本性的變化。

那么,待到山花浪漫時(shí),你必須思考:

你仍然用老套路經(jīng)營(yíng)管理?又該怎么樣動(dòng)手變革治理?

疫情到底改變了什么?哪樣的改變致命了你的業(yè)務(wù)?哪些經(jīng)驗(yàn)仍然有用?

未來(lái)三年的風(fēng)口是什么?你抓頭還是跟隨?紅利煎餅會(huì)掉到你頭上嗎?

國(guó)運(yùn)更新,經(jīng)濟(jì)變化連經(jīng)濟(jì)高手都不敢妄測(cè),小富亦難安,怎么辦?

大市場(chǎng)國(guó)策下沉到你手頭具體業(yè)務(wù),喜與愁都哪些?從哪個(gè)角度窺視大市場(chǎng)國(guó)策的底層邏輯?

疫情改變了你,改變了你的員工,肯定也改變了你的客戶,商業(yè)模型怎么樣創(chuàng)新?

降本增效是必須,動(dòng)一發(fā)牽全身,具體怎么干?

最困難的,我有大堆大把的學(xué)習(xí)資料,大堆大把的高人建議,卻不知道到底怎么樣展開(kāi)?更無(wú)人能夠評(píng)價(jià)我的決策……

 

 

【經(jīng)營(yíng)管理咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目-帶教體系介紹】

基于兩個(gè)預(yù)判,我們經(jīng)過(guò) 1 年的研發(fā)歷程,推出本訓(xùn)練營(yíng)系統(tǒng)。

一是,西方必然快速的衰落,進(jìn)而全球的產(chǎn)業(yè)格局也快速的變化,而且,就 1978 年改革開(kāi)放后那樣,企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理方法幾乎“前無(wú)古人”,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須創(chuàng)新但創(chuàng)新紅利曲線卻變得又短又陡,應(yīng)對(duì)快速變化成為高管心智瓶頸;

二是,現(xiàn)在,越來(lái)越多的企業(yè)管理者把他們的職能、作用界定為咨詢型或推動(dòng)型。管理者從命令、控制的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦痈挥谥笇?dǎo)性的角色。在向更為扁平、


更加靈活的組織模式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,控制型高管已經(jīng)變得行動(dòng)緩慢、成本高昂。因此,高管+咨詢師雙料角色深度融合,是企業(yè)急迫跟進(jìn)全球變化的組織成

長(zhǎng)任務(wù)、使命。

本訓(xùn)練包提供的系統(tǒng)方法和技能同樣適用于一般企業(yè)的管理者。

 

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)變革的方法論,工具,模型學(xué)會(huì)改善,提升自己高管崗位的業(yè)績(jī)

【學(xué)習(xí)收益】

賦能高管勝任,改善當(dāng)下工作

為高管未來(lái)退休生涯設(shè)計(jì)價(jià)值管理

加入智庫(kù),相互支持,共同實(shí)施企業(yè)經(jīng)營(yíng)咨詢實(shí)操

 

【學(xué)習(xí)形式】

現(xiàn)場(chǎng)授課、研討會(huì)議、企業(yè)走訪、線上學(xué)習(xí)、組群發(fā)展

 

【學(xué)習(xí)長(zhǎng)度】

總長(zhǎng)度 2 個(gè)月,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng) 4  2 夜,線上 2 /節(jié),企業(yè)走訪實(shí)操視實(shí)際情

況安排但不低于 2 天(次)

 

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

第一部分:從企業(yè)高管到管理咨詢轉(zhuǎn)型路徑

未來(lái)經(jīng)濟(jì)變化發(fā)展的研究與研判

主要內(nèi)容:從世界視野分析、研判全世界經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展;解讀中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策、文件,研判不同行業(yè)企業(yè) 5 年展望。套用咨詢工具、模型作分析, 讓學(xué)員了解分析方法,也清晰自己所存環(huán)境要素變化。

相應(yīng)變化的企業(yè)變革的思維、方法論

主要內(nèi)容:面對(duì)上述變化,企業(yè)(行業(yè))相應(yīng)的對(duì)策、方法論,讓學(xué)員學(xué)會(huì)怎么樣摸索切入口、準(zhǔn)確找到抓手,練習(xí)繪制企業(yè)變革路線圖。

高管的管理技能變化全景圖

主要內(nèi)容:針對(duì)上述的變化的研判,于管理角度分析高管相應(yīng)的管理技能變化, 并做出自己的勝任模型。

高管的經(jīng)營(yíng)技能變化全景圖


主要內(nèi)容:針對(duì)上述的變化的研判,于經(jīng)營(yíng)角度審視高管相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)分析能力, 描繪自己的成長(zhǎng)路線。

職業(yè)生涯規(guī)劃模型創(chuàng)新應(yīng)用

主要內(nèi)容:先了解生涯規(guī)劃模型,再深度學(xué)習(xí)個(gè)人職業(yè)價(jià)值模型,并完成自己 2 年備胎計(jì)劃全景圖。

測(cè)評(píng)及分析

主要內(nèi)容:講解常用的職業(yè)能力測(cè)評(píng)技術(shù)、應(yīng)用案例,讓學(xué)員能夠客觀的認(rèn)識(shí)自己,從而再塑自己的使命,建立自己的職業(yè)生命戰(zhàn)略思維。

學(xué)習(xí)手冊(cè)(授課PPT、資料、讀物、等)

實(shí)操手冊(cè)(作業(yè)、練習(xí)、考試)

現(xiàn)場(chǎng)帶課輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng):2  1 

10 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)(個(gè)案分析)

第二部分:企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程咨詢-實(shí)操全景

一個(gè)咨詢案的操作全景圖

主要內(nèi)容:展示幾個(gè)企業(yè)咨詢的案例文件,讓學(xué)員了解咨詢實(shí)操中的意識(shí)思維、建構(gòu)方法、運(yùn)行邏輯,了解大框架,尤其學(xué)會(huì)搭建咨詢的業(yè)務(wù)模塊集成。

路線圖、節(jié)點(diǎn)

主要內(nèi)容:基于全景圖,拉出路線圖,在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)作深度分析、指導(dǎo)。

所涉及的方法論、模型、工具

主要內(nèi)容:羅列相關(guān)的工具、模型,學(xué)會(huì)取用相關(guān)工具、資料。

顧問(wèn)助理的工作內(nèi)容

主要內(nèi)容:清楚作為咨詢顧問(wèn)助理的工作內(nèi)容,項(xiàng)目化管理方法論、溝通會(huì)議技巧等。

咨詢顧問(wèn)的工作內(nèi)容

主要內(nèi)容:清楚作為咨詢顧問(wèn)的責(zé)任、義務(wù)、任務(wù),學(xué)會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全局、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、沖突變更、知識(shí)管理等技術(shù)。

與客戶的溝通

主要內(nèi)容:解讀從意向、立項(xiàng)、進(jìn)駐、調(diào)研、實(shí)施、收尾全過(guò)程跟客戶溝通的要點(diǎn)和技巧。

咨詢項(xiàng)目管理

主要內(nèi)容:一個(gè)咨詢案就是一個(gè)項(xiàng)目管理,從意向、立項(xiàng)、進(jìn)駐、調(diào)研、實(shí)施、收尾全項(xiàng)目生命周期,作詳細(xì)的指導(dǎo)。

轉(zhuǎn)化到高管的實(shí)際工作中的指引


主要內(nèi)容:把所學(xué)的咨詢技術(shù),回饋、應(yīng)用到高管的實(shí)際工作,象商業(yè)咨詢師那樣思考、寫作、會(huì)議。

轉(zhuǎn)化為咨詢式培訓(xùn)

主要內(nèi)容:簡(jiǎn)要介紹如何開(kāi)發(fā)咨詢式培訓(xùn),有效解決企業(yè)諸多困擾。

10 學(xué)習(xí)手冊(cè)(授課 PPT、資料、讀物、等)

11 實(shí)操手冊(cè)(作業(yè)、練習(xí)、考試)

12 現(xiàn)場(chǎng)帶課輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng):2  1 

13 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)


 
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